构建初中英语智慧课堂策略探究

魏代君

（邯郸市第23中学，河北 邯郸 056000）

随着科学技术的发展，越来越多的科技产品出现在日常生活和学习中，在英语教学中，教师也可以利用互联网、大数据等科技手段来丰富教学。因此，利用科学技术建设智慧课堂是一种值得倡导的教育方法，以下是笔者对如何在英语教学中构建智慧课堂的策略研究。

一、初中英语教育中应用智慧课堂的必要性

随着社会的发展，科学技术越来越先进，许多技术被应用到日常生活中。教育事业也需要提高，科学和技术就可以用来填补传统课程的空白。例如，在传统的英语教育中，教师主要是对教材进行描述，有时教师在拓展某些课外知识时，表达的效果并不能真正让学生理解。但如果将科学技术应用到教学中，教师会在网上查找相关内容的图片让学生看，甚至利用视频，让学生身临其境。在传统教学模式中，学生只能向教师请教在课堂上听不到的知识，但有了科学技术，教师和学生可以利用这些互动的平台来提问和回答问题，从而提高课堂效率，因此，有必要在英语课堂中建立智慧课堂。

二、初中英语教学中构建智慧课堂的措施

（一）微课知识预习

在传统的英语教育中，学生大多被动地学习，试想在教师教学的过程中，如果学生提前做好了准备，正式上课时就会加深对所学知识的理解，就能解决更多问题。所以，为了更好地让学生在上课前做准备，教师可以利用互联网等工具创建5～10 分钟的微课程，把这节课的重点和难点都反映在微课上，学生看了微课了解了要学的知识，教师在讲解重点和难点时集中注意力，就会提高学生学习英语的效率。

（二）多媒体课堂教学

教师可以利用多媒体备课，查找丰富的教学资料，也可以建立多媒体教室，用以吸引学生的注意力，从而有助于激发学生的兴趣和学习热情。在智慧课堂上，教师可以利用多媒体向学生展示更多内容，加深学生对所学知识点的印象和理解。同样，教师也可以营造活泼、和谐的多媒体课堂环境和氛围，增强学生的学习兴趣和学习效率。因此，构建智慧课堂的同时，教师也利用多媒体手段充分吸引了学生的学习热情和兴趣，大大提高了其学习效率。

（三）搭建师生交流平台

高效的智慧英语课堂不仅需要教师的指导和讲解，更是需要师生之间的互动和双向交流，毕竟学习基础知识固然重要，但在英语课堂上建立良好的师生关系也很重要。良好的师生关系可以帮助学生在英语课堂上营造和谐的师生氛围，也可以提高学生学习英语的兴趣。

（四）模拟语言情景

作为一个语言教学体系，课堂中的听、说、读、写四个语言方面的综合学习对英语学科很重要。例如，教师为培养了学生的英语口语能力，利用网络平台在上课时播放英语电影，就可以帮学生很好地积累一些英语口语的素材。因此，在课堂中对学生进行英语口语训练时，利用多媒体让学生模仿使用语言的场景，营造英语学习的氛围，可以有效地帮助学生进一步提高整体英语水平。

（五）激发学生对英语学习的兴趣

有效的英语会话是中国人学习使用英语最快、最有效的一种方法。当学生每天都在用流利的英语对话聊天时，其英语学习的感觉会越好，学习英语的速度就会更快。同时要注意确保所有学生团结一致、互相配合、共同进步。同时，如果学生英语水平很高，也会极大地激发其身边的同学向他们请教如何使用英语以提高自己的英语学习效率。

（六）注重评教作用

在智慧课堂的建设中，教师和学生是平等的，也就是说不仅学生的认真学习非常重要，教师的知识和教育标准也很重要。因此，学校每学期都开展相关的评价教育活动，让学生给教师打分，实现师生相互评价。教师要发现自己的不足并及时做出修改，在收到学生的评价和反馈后，认真听取建议，了解自己的缺点和不足，积极改进，不断进步。

三、总结

智慧课堂对英语学习非常有帮助，所以教师要有效地使用多媒体教学和其他方法，与各种有效的教学工具相结合，为提高的英语能力提供重要保障。在英语课上，教师要学会和学生友好相处，实现友好的指导互动。课后，教师要投资学习，增加知识储备，为学生提供更全面的知识。在学习过程中，学生要学会更多依赖自己，而不是依赖教师，发挥自己的主导作用。学校还需要积极投资建立智能教室，这样一来，教师和学生可以更好地利用学习资源，英语课堂也会给学生和教师带来新的体验。