新时代艺术院校大学生系统化学习党史的教育路径研究

■ 沈阳音乐学院 陈 璐 刘东娇

1 新时代艺术院校大学生系统化学习党史的重要意义

1.1 学习党史是引领艺术院校大学生坚定理想信念的根本途径

翻开历史的画卷,我们看到,一代代中国共产党人为了心中的理想信念,顽强拼搏,不懈奋斗。在革命战争年代,他们舍生忘死,抛头颅、洒热血;在社会主义建设初期,他们克服重重困难,开采油田、研制导弹、凿出天河;在改革开放时期,他们敢为人先,探索出适合中国国情的经济发展道路;在中国特色社会主义新时代,他们攻克一个又一个技术难关,从逐梦星辰的载人航天到自主创新的“北斗”研发……志坚者事成。这段历史就是一部展现中国共产党人坚定理想的生动教材,也是新时代艺术院校大学生立鸿鹄志的榜样力量,更是高校铸魂育人的闪亮旗帜。系统化学习党史是引领艺术院校大学生坚定理想信念的根本途径。

1.2 学习党史是引领艺术院校大学生涵育家国情怀的根本途径

爱国主义精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。从革命圣地延安诞生的《黄河大合唱》到穿过被白色恐怖笼罩地区的永不消逝的红色电波;从抗美援朝上甘岭战役中一面布满381个弹孔的战旗到用于研制原子弹而填满好几个仓库的手算草稿纸;从无论处在高峰还是低谷都不会放弃的中国女排到2022年冬奥会上点燃冰雪激情的中国冰雪健儿,无处不彰显着爱国主义精神。作为“开学第一课”,爱国主义教育已经成为培育和践行大学生社会主义核心价值观的必修课。系统化学习党史是引领艺术院校大学生涵育家国情怀的根本途径。

1.3 学习党史是引领艺术院校大学生坚定文化自信的根本途径

2020年的抗疫斗争是国人亲身经历的一场硬仗。中国共产党团结带领中国人民在抗击新冠肺炎疫情的过程中所展现出来的中国力量、中国速度、中国智慧和中国自信已经成为高校思想政治教育鲜活的教材。伟大的抗疫精神让大学生对“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”“中国特色社会主义制度的优越性”等根本问题有了全新的认识和切身的体会。在这场战役中,艺术院校大学生充分发挥自身专业特长,用艺术的形式讴歌赞美抗疫英雄,在新媒体阵地上积极弘扬主旋律,传递正能量。艺术院校的大学生是祖国文艺事业的生力军和排头兵,更是青少年美育教育的主力军。艺术院校大学生的政治素养、文化底蕴、思想格局直接决定了其所创作、排演的文艺作品质量,他们担负着引领全社会文艺风尚向上向好的重大责任和光荣使命。系统化学习党史是引领艺术院校大学生坚定文化自信的根本途径。

1.4 学习党史是引领艺术院校大学生践行“四为服务”的根本途径

2016年召开的全国高校思想政治工作会议指出,高校培养的是德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。广大学生要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。党史学习教育对艺术院校大学生形成科学的“大历史观”起到重要作用。在延安时期,鲁艺人就明确了文艺创作要为人民服务的方针,他们走出小鲁艺,走向火热的社会生活的大鲁艺。新时代的沈音学子通过党史学习对自己所处的新时代和所肩负的历史使命有了深刻的理解。学党史、听党话、感党恩、跟党走,他们积极参加惠民演出的艺术实践、“返家乡”的社会实践,文化宣传的舞台实践,在“四为服务”的生动实践中放飞青春的梦想,从“小鲁艺”课堂走向社会实践的“大鲁艺”,让延安“鲁艺精神”绽放出新时代的光芒。系统化学习党史是引领艺术院校大学生践行“四为服务”的根本途径。

2 当前艺术院校大学生系统化学习党史所存在的主要问题

艺术院校高考录取文化成绩低于综合类院校,艺术院校大学生在考学前,将大部分时间精力投入到专业学习上,他们的文史哲知识储备相对较少,往往为了应付考试,突击背诵历史知识,文化底蕴不够深厚,对党史及党的创新理论缺乏全面化、系统化学习。这些都导致艺术院校大学生对党史学习不够深刻。此外,新媒体时代,在传统课堂上,以教育者为主体的思政“撒盐”极容易让伴随着互联网长大的“00”后大学生感到空洞、乏味、缺乏吸引力。特别是艺术院校的学生,家庭经济条件相对富裕,他们从小生活在优越的环境中,没有经历艰苦岁月,对于党史的理解,主要源自书本介绍,对中国共产党筚路蓝缕、披荆斩棘的光辉历程更是缺乏直观认识。

3 关于拓宽新时代艺术院校大学生系统化学习党史的教育路径的若干对策

3.1 党史学习与挖掘校史相结合

沈阳音乐学院的前身是1938年由毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在延安倡导成立的鲁迅艺术学院。她诞生于炮火纷飞的抗日战场,战斗在挺进东北的最前线;奋战在社会主义文化建设的最前列;屹立于引领新时代文艺风潮的最前沿。鲁艺人始终与人民同呼吸,与祖国共命运,伴随着共和国的诞生、成长、发展、强大,鲁艺人创作了大批与时代同步伐的优秀艺术作品,不仅繁荣了社会主义文化事业,更为坚定文化自信做出了杰出的贡献。作为中国共产党创办的第一所高等艺术院校,栉风沐雨的83载校史也是党史的一部分。这是学校宝贵的精神财富和取之不尽的红色育人资源。将党史学习与挖掘校史相结合是拓宽大学生系统化学习党史教育的有效路径之一。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为了让教科书中的党史活起来,让教科书中的革命英烈和模范人物活起来,让党史学习教育火起来,2021年学院师生围绕学院在中国共产党各个历史时期的经历,前往7省12市探寻音乐背后的故事。在亲身经历抗美援朝战役的老一辈鲁艺人的讲述中,一件学生平时随处可见的乐器,战场上的士兵却因保护它而牺牲;在井冈山红军后代的讲述中,和平年代与家人团聚的心愿,对他们来说等了一辈子也未等到;在党史陈列馆里,学生看到了共产党员一封封浸透血泪的家书,那既是倾吐平生志气的宣言书,更是标明了使命担当的绝笔信……在追根寻脉中,学生体会到今天的幸福生活是革命烈士用鲜血和生命换来的,历史的回声让学生在心灵深处对党史学习有了“身临其境”的体会,对“革命精神”有了直观的感受,对共产党员模范先锋带头作用有了全新的认识。党史与校史相结合的学习活动,让学生产生了思想共鸣、情感共鸣,从而得到了精神洗礼、思想提高。事实证明,这堂“行走的思政课堂”使学生在坚定理想信念,厚植爱国情怀,加强政治素养,坚定文化自信等方面有了质的改变,很多学生在寻访现场申请加入中国共产党。这一寻访活动的纪录片《回响》经中央电视台《新闻调查》栏目播出后,在学院师生中引起强烈的反响,并掀起了党史学习教育的新篇章。

3.2 党史学习与创新思政相结合

党史中蕴含着丰富的思想政治教育元素。为让“大思政课”在党史教育中生动打开,艺术院校应遵循艺术生成长规律,遵循思想政治教育规律,以贴近专业、贴近兴趣、贴近时代为创新手段,充分利用新媒体,以“微党课”的形式对学生进行党史学习教育,变传统德育“撒盐”为自主“喝汤”,让学生在党史学习教育中自觉提高政治觉悟、思想品德、文化底蕴、专业素养,从而达到春风化雨的育人目的。以笔者所在的沈音管弦系为例,2021年暑期,管弦系利用微信公众号平台,以《西洋乐器演奏中国声音》为主题,连续推出三期党史学习教育系列微党课,微党课分别以《山丹丹花开红艳艳》《我的祖国》《满怀深情望北京》三首音乐作品为载体,以小提琴、大提琴、钢琴为演奏乐器,生动地表达了中国工农红军胜利到达陕北的革命精神;中国人民志愿军在抗美援朝战役中保家卫国的赤子情怀以及中国石油工人从无到有,从有到强的艰苦创业精神,用西洋乐器演奏中国音乐,将革命精神、爱国主义精神和民族精神传递给全世界。微党课由专业教师主讲,由本系师生联袂演奏作品,一经推出,在学生中引起强烈反响,微党课作为思想政治教育品牌栏目还将持续制作,管弦系在党史学习教育与创新思政相结合的道路上不断下功夫;在守好“专业育人”这段渠上取得了一定的效果。