健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析重点分析

王桂芬

摘要：目的：分析健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果。方法：慢性支气管炎患者60例为我院2020年05月-2021年05月收治，随机分为对照组（n=30，常规护理）、观察组（n=30，健康教育护理），比较两组护理前后的健康知识掌握度。比较两组护理满意率。结果：观察组护理后健康知识掌握度、护理满意率均较对照组高（P<0.05）。结论：为慢性支气管炎患者行健康教育护理效果显著。

关键词：健康教育;慢性支气管炎;护理效果

呼吸科常见的疾病之一即慢性支气管炎，该病对患者生活质量影响较大，需加强对该病的关注与重视。本次我院随机选取了2020年05月-2021年05月收治60例患者，其中30例实施健康教育护理，临床应用效果较为理想。报告如下：

1、资料与方法

1.1一般资料

选取2020年05月-2021年05月收治于我院的慢性支气管炎患者60例，随机均分为两组。对照组：男19例、女11例，年龄47-75岁，平均（58.38±4.56）岁。观察组：男16例、女14例，年龄46-74岁，平均（58.27±4.83）岁。两组一般资料（P>0.05），可比较。

1.2方法

对照组行常规护理，观察组在对照组基础上实施健康教育护理，具体为：（1）健康教育形式：以1对1指导为主，发放宣传指导手册、开展专科知识讲座等方式为辅，结合视频、图片，并参考患者的文化水平、实际需求等情况为其讲解慢性支气管炎疾病相关知识。（2）饮食指导：提醒患者多吃蛋白质、维生素C含量丰富的低油、低盐、低脂类饮食，避免摄入刺激性、辛辣类饮食，鼓励其增加每日饮水量，戒烟、戒酒。（3）功能指导：提醒患者适量进行散步、呼吸操等有氧运动，同时教会其正确控制自身呼吸的方法;患者卧床休息时，定期为其叩背，嘱其间隔2h坐起，并对其痰液量、性状进行观察，指导其正确咳嗽。（4）心理指导：密切关注患者心态、情绪的变化，并为其针对性心理护理与疏导，多鼓励、安慰患者，帮助其以看电视、下棋等方式发泄负性情绪，调节其心态。

1.3观察指标

健康知识掌握度：主要以两组患者护理前、护理后对疾病知识、疾病诊断知识、日常生活禁忌知识、健康饮食知识、并发症防护知识的掌握情况为评价指标，每项最高100分，评分与患者健康知识掌握度呈正相关。

（2）护理满意率：通过为患者发放我院自制调查表，调查其护理满意度。0-70分：不满意;71-85分：满意;86-100分：很满意。护理满意率不包含无效病例。

1.4 统计学分析

实验数据采用SPSS24.0软件处理，计数、计量资料分别以（n，%）、“”表示，采用c2、t检验，P<0.05：差异有统计学意义。

2、结果

2.1健康知识掌握度

护理前，两组健康知识掌握度（P>0.05）;护理后，观察组高于对照组（P<0.05）。见表1：

2.2护理满意率

观察组护理满意率均较对照组高（P<0.05）。见表2：

3、讨论

慢性支气管炎是一种支气管黏膜与周围组织出现的慢性非特异性炎症，多种因素均可能引发该疾病，包括细菌感染、病毒感染、吸入颗粒或有害气体等，对患者正常的工作、生活均可造成不同程度的影响。

中老年群体是该类疾病的高发群体，此类患者常缺乏正确的疾病认知，且多数患并不明确疾病的自我护理与管理方法，整体治疗依从性相对不佳，患者病情可随着其不良生活习惯、气候等变化而不断反复。因此必须给予患者高质量的健康教育指导，将其疾病认知提高。本次我院通过1对1为主的方式为患者行系统性健康教育，给予其科学的饮食指导、功能指导以及心理指导，更有利于缓解其治护过程中的一系列负性情绪，改变其不良行为，提升其疾病治护的意识与能力，使其能够正视疾病，知晓疾病治护等自我方案，最终取得较好的护理效果，有效控制病情发展，使其更加认可护理方案。

参考文献

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