夯实“五项管理” 落实“双减”政策

焦旻敏

“双减”政策对教育提出了新要求，是当前家长关心的热点问题，是义务教育阶段学校的中心工作。抓好这项工作，学校要夯实“五项管理”，向课堂要质量，切实减轻学生课业负担，腾出更多时间、空间让学生发展兴趣特长，促进学生德智体美劳全面发展。

一、夯实“五项管理”，营造健康成长环境

吉安师范附属小学严格按照国家、省、市的要求，切实做好学生手机、作业、睡眠、读物、体质健康“五项管理”工作，以“小切口”推动“大改革”，解决广大家长急难愁盼问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。一是手机管理有部署有落实。学校及时下发了《致家长的一封信》，通过多途径向学生、家长和社会通告国家的规定以及滥用手机、电话手表的危害。二是睡眠管理有沟通有调整。为了更好地让学生有充足的睡眠时间，学校要求班主任与家长共协作，指导家长做好学生在晚上九点半之前睡觉的工作。学校还将上午上课时间调整至八点二十分 。三是作业管理做到了六个禁止：禁止布置手机作业，禁止私自集中购买教辅资料，禁止布置惩罚性作业或家长作业，禁止超负荷布置作业，禁止学生自改或家长批改作业，禁止用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。四是读物管理有排查有指导。学校对所有班级进行课外读物摸排检查，发现不是教育主管部门推荐目录下的读物一律不得入校园。五是體质健康管理有时间有活动。学校贯彻“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念，每天安排大课间做广播体操、眼保健操和开展阳光体育活动，每年组织运动会、体育节、体质健康检测活动，在活动中增强学生体质，保障学生健康阳光成长。

二、落实“双减”政策，优化教学策略

在“双减”政策落地后，学校强化作业管理，多举措为学生减负。一是从引导上发力。学校高度重视，成立“双减”工作领导小组，安排专人负责：利用教职工大会，多次向全体教师宣讲“双减”政策，要求全体教师做到“课堂高效、作业实效”;利用家长会、学校宣传栏、家长微信群、学校微信公众号等加大对“双减”政策的解读，让教师、家长、社会同频共振，统一思想认识。二是从制度上发力。组织教师学习《吉安师范附属小学关于加强作业管理的方案》《吉安师范附属小学作业布置、批改要求》等文件，明确学科作业结构和总量。建立“晒作业”制度，教导处、年级组、班级三级统筹管理，班主任每日把班级作业拍照发送到年级组群，定期开展学生作业情况反馈调研活动，并将调研结果及时反馈到学科教师。三是从教研上发力。学期开学伊始，学校各教研组就“优化作业设计、提升作业实效”进行专题研讨，执行各学科常规作业加特色作业布置的 “1+1”统筹机制。常规作业体现学科本位，落实核心知识教学到位;特色作业包括阅读作业、劳动作业、艺术作业、体育作业，让学生启智练体提能。四是从教学上发力。作业数量减少了，但是不能降低了质量，这是对课堂教学的高要求。如，学校语文教研组实施的单元整体教学，注重课时预习和单元预习的结合，以学定教、重点指导;数学教研组实施的社会化学习新课堂，学生在“预备学习、团队共学、质疑深化、评价反思”四步中抱团成长，既提高了学生学习的积极性、主动性，又培养了学生的品格、情操。

三、抓实课后服务，提供全面发展平台

学校从2020年9月7日起，就开展了课后服务工作，在“5+2”的基础上实施“4+3”模式。“4”指的是每周二至周五4天下午放学后进行的作业辅导，“3”指的是每周一、周末3天开展的兴趣社团活动。

4天的作业辅导严格执行“三不”：所有年级不上新课;一、二年级学生在校内完成巩固练习，教师不布置书面家庭作业;三至六年级学生的书面作业时间每天控制在1小时以内，学生在校完成了相关作业后，教师不得再布置其他作业。

3天的兴趣社团活动，由学校整合校内外资源，开设了足球、篮球、网球、体能、跳绳、武术、合唱、民族舞、芭蕾舞、乐器、绘画、书法、机器人编程、航模等25个类别、53个兴趣班。兴趣班各具特色，全面关注学生兴趣与能力发展，学生在学习中享受快乐，在快乐中积极学习。每学期末，学校组织百名家长入校检测、评价学生在各项活动中的学习成效。2021年暑假，学校学生在第十九届江西省中小学智能机器人技能提升比赛活动中获得一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，在“飞向北京、飞向太空”全国青少年航空航天教育活动总决赛中获得一等奖3个、二等奖1个、优胜奖2个。

四、强化教师队伍建设，提升专业素养能力

加强教师队伍建设、提升教师素养能力是落实“双减”政策的重要路径。一是引导教师提升内驱力。在每学期开学初，学校通过师德师风培训和专业素养培训，让教师学习优秀教师的先进事迹、优秀班主任的管理经验。二是强基提质促教师成长。学校组织教师经常练习“三笔字”、开展诵读美文活动，在持之以恒的活动中内化教师基本功、提升教师专业素养。学校的“沐叶计划”为每名青年教师安排老教师进行师徒结对，老教师上示范课，青年教师上展示课，师徒互进课堂，49对师徒苦练内功，推进教师专业发展。

德以善为贵，学以乐为尚。在“双减”道路上，学校秉承“乐善”办学理念，不忘初心，积极作为，践行新时代教育使命！

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