国有企业党校校园文化建设路径探索

朱诗雨，刘英超，常顺平

（中共湖北省电力有限公司党校（国网湖北省电力有限公司管理培训中心），湖北 武汉 430070）

1 国有企业党校校园文化建设的意义

1.1 有助于强化党员领导干部教育培训工作

国有企业党校是培育国企党的领导干部主阵地，通过高质量校园文化建设，有助于提升校园硬件软件设施整体水准，实现研究式、互动式、情景式、案例式和拓展训练等新兴教育培训模式，增强党校干部教育培训的吸引力和竞争力，提升培训质量和效果；有助于营造良好的学习氛围，增强教职员工的政治觉悟和综合素质，促进在校职工团结互助、爱岗敬业，凝心聚力为促进党员领导干部教育培训工作高质量发展贡献力量。

1.2 有助于构建和谐企业党校校园人文环境

校园文化建设中重要的一环就是营造和谐共建人文环境。校园文化建设能够引导职工和学员涵养工作作风、营造求知氛围、搭建服务平台，增强校内人员的归属感和认同感，实现人与自然环境的和谐、人与规章制度的和谐、人与人的和谐，从而有力巩固提升党校整体感染力、凝聚力和约束力。

1.3 有助于凸显企业党校品牌特色和影响力

党校校园文化建设就是要以校风、学风、作风为重点，营造严谨治学、风清气正、专抓实干的浓厚氛围，以校园文化为抓手，涵养干部职工干事创业、求真务实的优良工作作风，在教研过程中找准突破方向，紧抓独创性和实效性，逐步形成研究特色领域和标志性成果，打造企业党校中的样板工程，擦亮党校品牌，突出党校影响力。

2 国有企业党校校园文化的建设现状和特点

2.1 国企党校校园文化的建设现状

国企党校校园文化的构成要素可以概括为精神文化、物质文化、行为文化与制度文化四个方面。精神文化是校园文化的内核，包含了办学理念、治学精神、历史传统和校风作风等内容；物质文化、行为文化与制度文化则是体现在在校人员行为规范、校内建筑设施、人文活动、规章制度等具象化的内容。鉴于党校教育与一般学历教育的不同，目前党校校园文化建设与新时期党建工作的融合和党校培训工作高要求还存在一些不足。

一是主体不足。校园文化的建设主体是在校职工及参加培训的学员，但是从党校校园文化建设来看，领导、组织管理主体往往只局限于少数领导、宣传部门和培训实施部门，参与主体则主要局限于部分职工和少量学员群体，广大职工和学员参与较少；二是品牌不亮。校园文化建设是一个长期的发展过程，体现在校园内部设施建设、校园职工学员精神风貌、精神文化等方面，党校在校园文化建设上缺乏一定的物质和历史积淀，因此在打造校园文化品牌效应上下功夫不足；三是制度不完善。制度建设是开展校园物质文化建设的重要基础和依据，指导在校职工和学员的行为规范，引领大家朝着一个明确的方向开展生产活动，党校当前还未形成明确的制度保障校园文化建设。

2.2 国企党校校园文化特点

文化育人是党校校园文化的核心内容，在党校干部人才培养过程中具有重要意义，要准确把握党校校园文化的特点，推动党校校园文化建设，为党校事业发展提供坚强保障[1]。

2.2.1 空间的开放性

与社会的综合性大学一样，党校校园文化是以“校园”为其空间范围而形成的。与社会的综合性大学情况有所不同，党校校内文化是具有一定开放性，其校园文化建设基础包含稳定性和流动性两部分，党校内在职工作人员是相对较为稳定，而参加学习的人员流动性较强，同时党校开展教学研究等活动也不一定是严格局限于校园空间。

2.2.2 主体的特殊性

国企党校的重要职责就是围绕国家发展大局、企业发展目标开展党员干部培养、党性教育及党建理论研究等工作，因此，国企党校校园文化具有一定的独立性。在党校事业发展中注重党员干部教育培养与理论研究，其性质决定了党校校园注重营造团结活泼、学习进步、专业专研的氛围环境，引导在校干部职工和参培学员按照习近平总书记的要求深化学习、加强修炼。

2.2.3 传承的连续性

党和国家事业随着时代发展而发展，企业党校事业受到党和国家事业和理论发展影响，既受时代精神感染，又服务于当下企业发展环境。党校校园文化与党校事业发展息息相关，与企业发展目标、形势等方面相关联，是时代的产物，随着社会发展、企业建设一代代变革、传承与升华。

3 党校校园文化建设的目标方向

党校是培养高素质党员干部的重要基地，这直接决定了党校校园文化建设的方向，必须把培养党校干部职工坚定的理想信念和扎实的理论功底作为主攻方向，深入开展马克思主义理论教育和研究，营造富有党校特色的党内政治文化氛围，教书育人、润物无声、久久为功[2]。

3.1 打造校园精神文化，树立精干高效的队伍形象

校园文化的承载主体和建设主体是校园内的人，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，坚持以人为本，建设校园文化必须以提高人的素质能力为根本，对外要加强政治理论教育，用马克思主义武装学员头脑，积极推动马克思主义中国化最新成果进课堂、进头脑，帮助学员补钙壮骨、立根固本，做到学而信、信而用、用而行[3]。

3.2 打造校园行为文化，培育优美整洁的人文风貌

在硬件设施方面，要将党史教育外化于行，充分体现党校的精神风貌和时代特色，根据党校特色，整体规划，统一布局，展示中国共产党革命、建设、改革一路走来的峥嵘岁月和光辉历程，突出鲜明的党性和先进性，实现处处见文化、处处有故事。在文化活动方面，要将党史教育内化于心，举办学习与实践相结合的集体活动，将党性教育体现在参培学员寓教于乐、寓学于乐的感受中，推动党史教育和党校培训同向聚合，相融并进，促进学员玩中学，学中思，思中悟。

3.3 打造校园制度文化，展现严明有序的管理作风

制度文化是在长期的生产经营活动中不断完善形成的，是由工作传统、经历和管理者的管理思想工同孕育，经过有意识的概括、总结、提炼而确立的成果，是指导生产经营活动的重要参考。制度文化集中体现了企业的精神、信念和追求，时代性、先进性、激励性、效益性等原则。

4 国有企业党校校园文化建设的实践及探索

4.1 坚持以人为本，突出发展理念，让党校校园文化建设有“深度”

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出党的理论教育和党性教育的主课地位，加强领导干部政治思想教育，引导党员干部深入学习党的基本理论、基本经验，牢记初心使命，坚定理想信念，把领悟“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的要求体现在教学全过程中[4]。

4.2 优化校园环境，重视整体规划，让党校校园文化建设有“高度”

丰富党校人文气息，以精神文化建设为核心，凝练办校办学理念，在校园显眼场所设立文化展板、文化长廊等，全面展示校园文化风采，将党校校园发展为教育学习氛围浓郁的地方，营造积极向上、风清气正的校园环境。

4.3 推进制度建设，完善体制机制，让党校校园文化建设有“力度”

制度的生命在于落实和执行，将校园文化建设纳入党建工作管理要点，要求强化党校各部门对制修订制度的学习和落实，通过学习不断了解制度、熟悉制度、理解制度，确保校园文化制度执行到人、落实到事，确保广大干部职工严格按制度要求自己、规范言行，以实际行动参与到党校校园文化建设中。

4.4 发挥网络优势，推进信息化建设，让党校校园文化建设有“广度”

把握时代机遇，充分利用互联网优势，一方面推进党校校园数字化建设，推动强化“智慧教室”、数字教室等以数字基建为基础的全新配套设施，以及其对应的园区设备建设，打造有温度、有情怀的新媒体宣教阵地。另一方面打造党校红色文化名片，弥补传统教室的基建“短板”，做好前期设计，实施数字化、智能化改造，优化党校教育、科研、管理共建共享服务，创建红色文化资源数据库，打造红色文化、红色教育体验馆，涵养干部职工和参培学员永葆初心使命，教育引导广大党干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断凝聚推进国有企业高质量发展的磅礴力量。