新高考文学类文本阅读训练两篇

张善存 姜有荣

（一）

阅读下面的文字，完成文后题目。

泥土的声音

张炜

陆明今晚稍微有些愤怒——这是他对乡亲们第一次感到愤怒。怎么可以两面都举手，这简直是胡闹了！

台子近前的角落里，有人在动。陆明端详一会儿，才看出有人盘腿坐在黑影里吸烟。是父亲！老砘一双混浊的眼睛瞪着儿子，嘴里含混而沙哑地说了声：“回家呀！”

原来他在这儿等。陆明心里热乎乎的，可看到那只握烟锅的手，又立刻升起一丝气恼。他有些失望地看了父亲一眼。

父亲站起来，咕哝一句：“回吧。”

月亮很圆，很亮，已经升起很高了。陆明把身上披的衣服穿起来。老砘领着儿子往回走，不说一句话。

穿过场院时，他看到高高的麦草垛前围着一群人，还有些小火头一明一灭。那些火头是他们叼的烟卷。其中一个孩子正说着顺口溜，旁边的听了直笑，学着他喊一遍：“……又分地，又分田，一下倒退十几年！”“牛站栏，人拉犁，豆大汗珠往下滴！……”

老砘在月光下猫着腰辨认这些孩子，抢上一步，扯掉他们嘴里的烟卷，喝道：“场上抽烟，烧了草垛，抓你去公安局！再胡念顺口溜儿，我拍你耳瓜子！”他举起那个大巴掌。月光下看去，这个巴掌又大又硬，手指弯弯的，像个铁叉子。孩子中有的“哇”一下哭出来，接着都跑散了……

陆明呆在那儿，身子微微发颤。他盯着父亲，声音有些艰涩：“这些顺口溜儿，孩子们编不出来……”

“还不是二拙，这个熊东西！”老砘狠狠地骂了一句，接着告诉他，“你当他说什么？那天王树芳到上边开了个会，晚上回来硬是分地，群众不干，他就硬拧。拖拉机卖到南山里去了；牲口也卖！过去种地是机耕、牲口耕，今天都是用镢头刨，用膀子拽绳子犁！群众说：这不是要退回单干了？王树芳不但不给乡亲们讲清楚，还说：‘退回又怎么？找上级！’……唉，也不怪二拙骂他！”

陆明若有所思地点点头。

老砘往前走：“二拙嘴贱，毛病到死也去不掉！他这张嘴……”

“不能轻看这张嘴，他搅乱了人心……”陆明深望着月光下黄蒙蒙的一片房屋。

老砘不往前走了，两腿像被钉在地皮上。他看着儿子，愤怒地“哼”了一声，吼道：“是二拙搅乱了人心？是你们，是你们这号乱分乱卖！哼！”

陆明生来第一次这样粗暴地对待父亲，也几乎是吼叫般地说：“那你为什么还要举手赞成？！”

“我为什么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”老砘“啪”一下扔了烟锅，气得两片嘴唇颤动着说不出话来。他停了一会，拾起烟锅，上前一把攥住陆明的手腕子，发狠地说：“你这个一乡里的头目，你跟我走！今夜好月亮，你跟我走！……”

夜深下来，每一个窗口的灯火都熄灭了。静静的街巷里，偶尔传来一声小孩子的啼哭。月光下的房屋、小巷都像蒙上了一层薄薄的纱。他们在巷里走着，谁也不说一句话。走着走着，突然老砘站住了，说：“你看看吧！”

陆明抬起头，不解地望一眼父亲。老砘用烟杆儿向前指一下说：“你看这幢房子盖得怎样？”

陆明这才注意到：在一排排低矮的小草房中，矗起一座高大的新房。嗬，这房子盖得真够体面，绰绰五大间，两侧还配有宽敞的耳房；房子后面是一个青砖到顶的平台！再看那做工：石缝凿得精细……

“谁的新屋？”

“谁盖得起——王树芳的！”老砘握紧了儿子的手腕子，问，“你看清细了吗？”

“看清细了。”

“再往前走！”老砘扯了一下儿子，又往前走去……前面不远，有一个油得黑亮亮的大板门，板门里面的正屋，是洋式结构的平顶屋，墙皮上的水涮石英石在月光下熠熠生辉。老砘说：“这是上边另一个头儿，他在咱村里落户。”……

最后他们又转到了那个场院上。老砘从草垛上抽一把麦草坐了，大口地喘息着：“你问我为什么举手赞成分，就为这！就为这！”

陆明没有说话。

“你看看吧，这么多年了，群众还住小草窝窝屋！有人倒是盖起了高房大屋——他们偷了吗？没有！他们抢了吗？没有！他们见了人说话还笑嘻嘻的——那么东西是哪里来的？还不是从大堆里捣鼓出来的！俗话说，‘ 旮旯里做事不怕人，就是瞒不过夜游神！’——大伙儿心里是明镜呀，知道那反正是他们的汗珠子变的！”老砘说得太急促，喘得更厉害了。

陆明没有说话，低头瞅着自己的一双脚。

“也不光头儿！有些人就是懒了，滑了性子，不肯用真力气。一个锅里舀糊糊，胳膊长的撑死！本分庄稼人凭力气过日子，还不如分开干！让村头儿也土里刨食！我就为这个举手！……”

秋风起了。草垛被吹得刷刷直响。

两颗心被什么东西压着，说不出话。停了不知多长时间，陆明才小心翼翼地问：“爸，那你为什么又举手反对呀？”

“我不信‘分地’就该着这么个分法。你们这号搞法，哼，我害怕！”

老人说着站起来：“你看看村里那些好地吧！都分给村里头头脑脑的亲戚朋友了。村作坊也分了，等于白送一半，到头来他们再把好处分一些给村头儿！这一来可好了，村头儿更有了钱柜子！一般庄稼人没有办法，只好死抠那点土。你看看我这个腰，再也直不起来了；这双手，没有一根指头握得拢，这生生是累的！集体没有了大机器，眼下农户又买不起，下种、耕地……什么都得我这双手去做呀，当锄头，又当犁子。我活不了多少年了。过去地里引芦青河水的渠道全被各户扒掉了，有的机井一时用不上也填了，人到了什么时候也要吃粮食，天什么时候都有大旱！这些有人去管吗？……”

陆明站起来，把父亲一双石块般沉重的大手端到眼前。他轻轻地抚摸着这僵硬的、向一边弯扭着的手指，抚摸着那一个个粗大的骨节，一汪泪水在眼眶里旋转起来……

（节选自《泥土的声音》，有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）

A.陆明愤怒是因为他认为乡亲们对分田政策不重视，乡亲们应有自己的主见与立场。

B.老砘在回家的路上对儿子发火，是因为他和乡亲们一样，不希望实行分田责任制。

C.顺口溜既点明了当时乡亲们在新政策下的真实生活现状，又使文章富有乡土气息。

D.陆明的情绪和神态发生的变化，表现了他对艾子口村土地承包改革的了解不断深入。

2.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A.文中写王树芳强制分地，面对乡亲的疑惑不讲清楚的细节，为后文写老砘反对分地的原因做了铺垫。

B.在塑造父亲老砘这个人物形象时，文章主要采用了语言描写、神态描写、动作描写等方法，使人物性格鲜明。

C.“我为什么？我为什么？……哎呀！哎呀！……”此处运用了反复的手法，写出了老砘对儿子的气愤。

D.小说描写“村头”的高房大屋，又写了村民们低矮的小草房，运用衬托手法，使小说意蕴丰富、主旨突出。

3.文中多处写到月光，有什么样的表达效果？请结合文本简要分析。（4 分）

答：__________________________________

4.有评论家将张炜称作“大地的守夜人”，认为其作品包含了对社会现实的思考和强烈的道德关怀。请结合选文谈谈你的理解和 认 识。（6 分）

答：__________________________________

（本篇供稿：张善存）

（二）

阅读下面的文字，完成文后题目。

富贵车

李吟

晚霞把天地烧得通红。

王坤迎着红霞行走在马路边，看见周通骑着三轮车过来了。三轮车被改装过，左边钢盒里搁着一个红色保温杯，右边钢架中插着一根木拐杖。车斗里坐着一位老妇人，那是周通的母亲。

王坤朝老人喊一声：“伯母好。”

老人的白发在霞光中闪亮，皱得深刻的老脸绽开微笑。

王坤再喊一声：“周哥好。”

周通点头，宽脸一展，惹得汗珠滚落。刚立秋，高温未减。他用手臂擦擦脸，朝王坤一挥手。

王坤问：“伯母怎么了？她上周还是自己散步哇。”

周通说：“岁月不让母亲走路了，我现在就是母亲的‘脚’。”

王坤呆了片刻，说：“你是公司老总，不差钱，买辆电动车嘛，省力些。”

周通一瞪眼，说：“骑电动车有走的感觉？”周通一脸神圣，指着车，“母亲说，这是富贵车，只有富贵之人才能坐上这样的车，只有富贵之人才会骑上这样的车。”周通一甩头，富贵车轮子一踅，上了宁河广场。

王坤看着周通母子俩满身霞光，自叹一声：“真是富贵车呀。”感叹完毕，回家去了。

第二天清晨，王坤又看见周通骑着富贵车，他母亲的白发在晨风中轻扬。

就这样，王坤几乎天天看见富贵车。车呀，慢慢行，在王坤心里“行”成一道温暖而富贵的风景。

风景在时间里穿梭，一晃进入冬天。一天夜里，王坤看见富贵车，吃了一惊——呀！车斗空了，保温杯和木拐杖还在。

王坤问：“周哥，老人家呢？”

周通双眼空茫，嘴皮颤抖，说：“父亲去世时，我才八个月。我刚五十八岁，母亲又走了。”

王坤问：“老人家‘走’多久了？你怎么不通知我一声？”

周通说：“一个星期前，母亲‘走’得很安然。”周通的眼闭几下，再瞪大，要哭了。他一咬牙，骑着富贵车走了。

此后，王坤看见周通经常骑着富贵车在夜里行，保温杯呀，木拐杖啊，依然在车上闪着光。

闪光的保温杯和木拐杖，是在初春的一个傍晚被周通摘下的。当时，周通骑着富贵车，车后跟着一个小男孩，是他的孙子。周通看见了王坤，停下富贵车，说：“我不准备骑富贵车了。孙子对我说，祖祖（方言，此处指曾祖母）已走了好远，不得回来了；孙子说，爷爷骑富贵车陪他妈妈，是爷爷的信仰，也是我的信仰，老师教我们每个人都要有信仰。”

王坤听罢，心里一热，说：“周哥，我要向你学习。你把富贵车送给我吧，父亲近段时间腿疼得厉害，我是他的幺儿，必须照顾他。”

周通眼一横，说：“怎么会送给你？你父亲的脚不会出问题。”周通脑袋一甩，骑上富贵车便走。

没走几步，周通忽然停住车，问孙子：“我把富贵车送给王爷爷，行不行？”

孙子晶亮的眼儿一闪，点头道：“行！”

周通脑袋一抖，将车把攥紧摇几摇，取下黄黝黝的木拐杖，还有红色保温杯，对王坤说：“你骑走吧。你父亲的脚不会出问题。”

王坤如获至宝，骑上富贵车便走。

哪知周通追了上来，攥着车把手，对王坤说：“我听老婆讲，你的公司出了问题，你被工人打了？”

王坤点头，神色黯淡。他的食品厂因欠款要不回，贷款总是不到位，拖欠工人工资，他的确被工人打了，但伤情不重，已与工人和解。

周通眨眨眼，说：“这车暂时不给你。你明天来找我。”周通将保温杯和木拐杖放回车上，骑上富贵车，走了。

王坤看着远去的富贵车，心情沮丧，转身回家。

王坤迷迷糊糊睡了一夜，天刚亮就去找周通。

周通不食言，将富贵车推到王坤面前，车斗里有个黄色帆布包，鼓鼓囊囊的。周通说：“那年，你父亲赊给我一千斤云木香，我靠那桩生意发了家。昨天，我准备要你的银行卡号，后来一想，卡什么卡？啥都不会卡。这个包，你回家后再打开。”

王坤有些哽咽，说声“谢谢”，骑着富贵车便走。

王坤回到家，打开帆布包，里面是层层叠叠的人民币。

王坤激动啊，数着钱，泪水溅成亮晶晶的花儿，一朵又一朵。

王坤有钱应急了，厂子起死回生。他一边经营厂子，一边照顾老父亲。富贵车放在车库里，一直没用，因为父亲腿上的毛病消失了。

父亲满八十八岁的那天夜里，王坤把富贵车推出车库。富贵车已满身灰尘，车斗里空空荡荡。

王坤望着满天星斗，像个孩儿一般呵呵地笑。他把富贵车擦干净，说：“车呀，你有信仰吗？你知道我的信仰是啥？你不说？我明天送你回主人家去，好不好？”

天亮后，王坤去了一家店里，把富贵车喷成了金黄色。

王坤骑着金灿灿的富贵车，在路上慢悠悠地行。阳光啊，把王坤染得一身金黄。车斗里躺着一个黄色帆布包，鼓鼓囊囊的。

（选自《安徽文学》2022 年第1 期，有删改）

1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.由于母亲认为坐在骑着的三轮车上才显富贵，为此周通虽有经济实力买电动车，却坚持骑三轮车。

B.王坤目睹周通侍奉母亲的场景，被强烈震撼，他幡然醒悟，决定立即医治父亲的腿，并悉心照料。

C.“卡什么卡？啥都不会卡。”一语双关，字面上在说银行卡，实则是说王坤的厂子一定能闯过难关。

D.王坤最后将“富贵车”车身喷成金黄色，是因为它存放多年，已显陈旧，出新之后才好归还主人。

2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“富贵车”是小说的叙事线索，它不仅见证了周通、王坤的立身行事，而且巧妙勾连起了两个人物之间的有机联系，故事也由此逐步地展开。

B.“黄色帆布包，鼓鼓囊囊的”是细节描写，也是特写镜头，先后两次出现，前后照应，前者表现了周通相助之情，后者则表现了王坤报答之意。

C.小说描写周通母亲的面孔，用“皱得深刻”，而不用“皱纹很深”，既描绘“形”，更烛照“神”，突出表现了她阅历深厚，有着丰富的人生经验。

D.小说对“晚霞”“星斗”“阳光”等景物的描写，既有力地烘托出人物丰富的情感世界，也折射着人物精神世界的光辉，使情与义的光华交相辉映。

3.送富贵车的过程中，周通的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（4分）

答：__________________________________

4.文中画线的两处关于“信仰”的对话是理解本文的钥匙，请简要分析。（6分）

答：__________________________________

（本篇供稿：姜有荣）

参考答案：

（一）《泥土的声音》

1.B（老砘发火，是因为儿子没有体察实情，没有看清乡亲们苦难的现状而愤怒。）

2.D（此处不是“衬托”，而是“对比”。）

3.（4 分）

⑴“月亮很圆，很亮，已经升起很高了。”此处对月亮的描写，舒缓了小说的叙事节奏，自然引出下文。

⑵“墙皮上的水涮石英石在月光下熠熠生辉”，与村里乡亲们的“月光下黄蒙蒙的一片房屋”形成对比，表现出当时村民的贫穷、苦难和遭遇到不公的生活，引起读者深思。（每点2 分，意思对即可）

4.（6分）

答案示例一：

⑴小说以农村划分责任田为故事背景，反映了政策实施过程中出现的弊端，刻画了农民们的真实生活现状。

⑵以老砘为代表的庄稼人，勤劳、朴实，耕作不辍，但依旧无法改变现实的不公，依旧贫穷，乡亲们的苦难让读者心生沉痛。

⑶乡亲们的不幸与一些为官者损公肥私的行为密切相关，陆明作为乡干部，已经了解情况且被触动，预示这种现实有改变的可能。

（每点2分，意思对即可）

答案示例二：

⑴现实思考方面：小说从真实的社会背景切入，揭露了某些官员假公济私、以权谋私的腐败行为，以及农民的贫困生活状况，体现了作家的批判精神。

⑵道德关怀方面：作家对百姓的贫困生活充满关注、同情，希望以陆明为代表的干部能深入反思、革除弊端、改变现状，让读者看到了未来的希望。

（主要从“现实思考”和“道德关怀”两个角度入手，每点3分，意思对即可）

（二）《富贵车》

1.C（A 项，母亲并无此意，她话语中的“富贵”，既指物质和地位，更指精神和人格。周通骑三轮车的目的是在“骑”中表“亲”情，达“孝”意。B 项，“幡然”“立即”有误，根据“王坤几乎天天看见富贵车。车呀，慢慢行，在王坤心里‘行’成一道温暖而富贵的风景”可知，王坤是在被逐渐感化中醒悟的。D 项，其深层原因是王坤认识到了“富贵车”的真正价值所在，要让它的内在价值与外在形象相符）

2.B（“报答之意”分析有误，后者只是表明厂子已经渡过难关，平稳运营，王坤要归还周通的资助款）

3.①首先是不愿送车：母亲已逝，富贵车寄寓了他的念想。②其次是同意送车：送了车王坤可以尽孝道，用富贵车照顾父亲。③再次是又要回车子：担心直接向王坤要银行卡号打款会遭拒，决定第二天以取车为名让王坤带走现金。④最后是决意车、款并送：当年他身处困境，王坤父亲赊账救急；而今王坤资金周转困难，他要仗义疏财。（每点1分）

4.①推动情节发展：尽孝是周通的信仰，其精神深深感染了王坤，促使其学习效仿，在经营厂子的过程中坚持照顾父亲。

②丰满人物形象：周通母子满身霞光和王坤一身金黄，既实写出太阳的自然光辉，又虚写出亲慈子孝的信仰光芒。

③深化作品主旨：从周通的信仰写到其孙子和王坤的信仰，既表现了孝老爱亲传统美德的代际传承，又表现了其人际传递。

④升华思想境界：周通悉心照料母亲，是报养育之恩；出手帮助王坤，是报其父救急之恩。二者一脉贯通，这就将信仰的内涵升华至“把人做好，才能把事业做好”（“要把生意做好，先要把人做好”“做生意其实就是在做人”）的思想境界，由“（商）业”而及“（商）道”。（每点2分，答出其中3点，大意对即可）