怎么和孩子谈钱

杨健 张健

早期的财商教育，对孩子树立正确积极的金钱观有着非常重要的意义。具体可分为以下几个步骤：

第一步，让孩子认识金钱。幼儿阶段就可以教孩子认识硬币、纸币，培养孩子对金钱的概念。

第二步，给孩子树立“钱来之不易”的基本观念。这是最重要也是最根本的理念，不管家境如何，家长要告诉孩子“钱不是从天上掉下来的，而是靠劳动获取”。否则，孩子会觉得钱来得容易，不珍惜钱。

第三步，家庭成员保持一致性。不管孩子找爸爸要钱，还是找妈妈要，或者找爷爷奶奶要，家庭所有成员对待孩子要钱的态度是一致的，回答孩子关于金钱问题的标准要一致。

第四步，控制好孩子用钱的自由度。所谓自由度，即孩子开口要钱时，家长不要所有的要求都满足;给了钱之后，要监管孩子如何使用。而且，监管宜紧不宜松。一旦家长监管太松，就给孩子开了一个口子，容易让他养成大手大脚、挥霍无度的消费习惯。

第五步，教孩子合理分配钱。孩子花钱买了东西后，家长要和孩子讨论，这笔钱花得值不值、合不合理，鼓励孩子学会讨价还价。学会合理分配钱，这既是一种生活上的演练，也是孩子今后在社会上安身立命的根本。如果刚开始就没教好孩子合理消费，孩子就不会合理分配金钱，比如买东西不还价，不看品质、不顾是否实用，全凭自己喜好。

第六步，鼓励孩子存钱、赚钱。储蓄是一个良好的习惯，有助于孩子控制自己的欲望，不超前消费。家长每次给孩子零花钱后，要监督孩子别一次性花光。家长要让孩子有途径赚钱，如让孩子参加家务劳动，设立金钱奖励制度，有利于孩子建立“钱是通过劳动得来”的概念，帮助孩子建立正确的劳动观。但需注意，孩子力所能及的自我服务性劳动，如洗自己的袜子、短裤，不应该给奖励。

第七步，让孩子懂得“钱不是万能的”。一方面，家长要通过言传身教让孩子重视金钱，另一方面也要让孩子明白钱不能代表一切，更不能替代亲情、友情。

（摘自《生命時报》）

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