如何展现人物特点

《我们家的男子汉》是一篇写孩子成长的叙事散文。作者是如何展现人物特点的呢？

课文用三个小标题展现了一个男孩子的成长过程，结构非常清晰。在第一部分“他对食物的兴趣”中，作者围绕着“兴趣”，写了小男孩生活中的许多细节。比如，“他吃饭吃得很好，量很多，范围很广”“当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心……”这些事例都体现了小男孩可爱率真的性格特点。第二部分“他对独立的要求”主要通过买东西这件事来体现。如“他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来”“他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：‘同志，买，买，买……’”“他满头大汗地、耐心地等待着。”作者抓住小男孩的动作、神态、语言进行描写，展现了小男孩对独立生活的渴望与执着。第三部分“他面对生活挑战的沉着”则通过两个事例来表现小男孩的特点，如写送他去托儿所的情景：“去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着……”体现了小男孩能够勇敢面对生活环境的变化;又如写他乘火车回安徽的情景：“他勇敢地抓住窗框，兩只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。”“他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢……”表现了小男孩在富有挑战的环境中表现出的沉着与刚强。

我们可以像《我们家的男子汉》这篇课文一样，通过具体的事例，运用动作、语言、神态等描写来展现人物的特点。

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