抓住惊险编故事

文题在线

你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧！题目自拟。

（配合五年级下册第六单元作文训练）

大手导写

我们该如何写好这篇习作呢？

一、根据要求，展开丰富想象

根据课本中给的提示，我们可以展开丰富的想象。如写《撒哈拉沙漠探险之旅》时，我们可以先写撒哈拉沙漠的景色，再写妹妹陷进了黄沙里，接着写巨蟒袭击我们等惊险环节，最后写绝望之时看到了希望。编写故事时，我们要交代清楚探险故事发生的时间、地点和人物。同时需要注意探险的人物要从教材中所给两列人物中各选一个，和自己组成一个探险小队。探险地点可以从课本提供的场景中选择，探险的时间可以自定。例如，有同学在作文开头这样写道：“今年暑假，探险经验丰富的魏叔叔、20岁的表哥和11岁的我一起去沙漠探险。”这句话就交代时间、人物和探险地点。

二、抓住惊险刺激的特点，编好探险故事

要编好探险故事，我们需要抓住探险故事的特点，把遇到的困境、求生的方法写具体。请看下面这个片段：

我们也不知走了多久，忽然听见一阵阵“扑扑棱棱”的声音，看到一双双红幽幽的小眼睛，令我们感到一丝凉意。只听舅舅大喊道：“不好，我们遇到了蝙蝠群。”话音刚落，成千上万只蝙蝠已经飞到了我们头顶，不断袭击着我们：一会儿抓我们的头发，一会儿又用锋利的爪子抓我们的胳膊，一阵阵疼痛感向我们涌来。弟弟吓得抱着头蹲在地上大喊道：“完了。就要被讨厌的蝙蝠吃掉了。救命呀！”多亏舅舅胆大心细，只见他不慌不忙地点燃了所有火把，打开所有手电筒，并把一些火把递给了我和弟弟。我们一边挥舞着火把，一边往洞口方向跑。不知跑了多久，我们眼前终于出现了一丝光亮……

这个片段具体写遇到蝙蝠的袭击及应对办法，体现了野外探险时舅舅的智慧，想象丰富合理。我们同时要学习小作者是怎样编写探险故事的，能让读者身临其境。

在解決探险之“险”时，人物一定有很多的内心活动，如何把心理活动写好呢？我们来看一个例子：

望着差不多有80度的沙坡，我想：要是吉普车翻了就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲沙那么激动和过瘾，让我生出与自然融为一体的想法。我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出，在起伏的沙漠里狂野地冲沙，那份刺激就像吃麻辣烫，越辣越想吃，欲罢不能。

这里将“我”乘车前的心中所想“翻车”，与坐上车后的“欲罢不能”对比，巧妙地写出“沙漠冲浪”带给“我”的刺激感受。

小手练笔一

沙漠探险之旅

◎葛玥露

到了期盼已久的暑假，我邀请见多识广的向导和胆大的表哥，准备好指南针、地图、帐篷、小铲子、食物、水、药品等，开启沙漠探险之旅。

进入沙漠，我被眼前的壮观所震撼：金色的沙丘连绵起伏，金色的沙粒在阳光的照耀下格外显眼。深绿色的仙人掌星星般散落在沙地上……向导突然开口了：“沙漠环境险恶，我们还是快赶路吧！”

走了大约一个小时，突然，远处一条线如千军万马般向我们奔腾而来，其气势之凶猛，令人生畏。“不好，沙尘暴来了！”表哥受到惊吓，竟站在原地用呆滞的眼神望着沙尘暴。幸好不远处有一堆乱石，我们赶紧拖着表哥，向那唯一的希望奔去，用衣物裹紧自己，才勉强躲过去。

沙尘暴过后，我们收拾东西时，发现不少东西都被刮跑了。更令人糟心的是，最珍贵的水不见了。我盯着表哥的背包。“我记得给了你一瓶水，现在还有吗？”表哥翻了翻背包，“完了，瓶盖没拧紧，水全洒了。”“你怎么这么粗心啊？”“别吵了，我们还是赶紧找水源吧！”向导沉默了一会儿，说道，“一般植物的根下面都是有水源的，我们顺着仙人掌往下挖，应该能找到水源。”

我们拿出随身携带的小铲子开始挖。过了好久，突然，表哥晕了过去，脸色通红，明显是缺水的表现。“我们得快点挖。”太阳依然火辣辣地照着沙漠，令人窒息。我突然感觉迷茫了。就在我们快要绝望之时，一股清泉涌了上来。“我们成功了！”我们痛痛快快地畅饮了一番。

夕阳西下，天空是那么美，我们三人的背影在夕阳的照耀下，逐渐拉长，斜伸，映在了沙地上。我们整理好行李，继续向前……

点评

火辣辣的太阳让“我们”窒息，沙尘暴的到来让“我们”慌乱，寻找水源时绝望与希望并存，由环境描写到人物语言、心理的描写，渲染出恐惧、紧张的氛围，但勇于想办法克服困难，让探险之旅有了不一样的意义。

【作者系江苏镇江市实验学校五·10班学生，指导并置评：徐长顺】

小手练笔二

神奇的探险之旅

◎丁俊雅

今天，我、经验丰富的探险爱好者马叔以及好奇心强、性格活泼的妹妹一起去探险。带上提前准备好的水、食物、手电筒、指南针和急救药箱，我们出发了。

我们降落到刚果丛林里。周围全是茂密的丛林，我们该往哪边走呢？马叔指着不远处说：“我们先爬到那棵又高大又粗壮的树上观察周围的地形吧。”我自告奋勇：“我爬树快，让我来！”说着，我手抱树干，脚踩树皮往上爬。不一会儿，我爬到一个树杈处，被一个蜂巢吸引了。“妹妹最爱吃蜂蜜了，我要把这个摘下去送给她。”正当我为自己的聪明感到窃喜时，听到马叔大喊：“妹妹，快趴下！”原来，不远处一群蜜蜂朝我们飞来。一边是妹妹爱吃的蜂蜜，一边是朝我袭来的蜜蜂，我该怎么办呢？正当我犹豫不决时，听到马叔说：“快把蜂巢扔了，跳进水里。”幸好马叔反应快，我们都没被蜜蜂蜇到。

我惊魂未定。妹妹提议：“丛林里危险太多，我们走水路吧。”马叔同意这个提议，让我们帮忙找一些粗壮的树枝和藤条，开始做木筏，并且找两根竹竿做船桨。我们把做好的木筏推进河里，跳上木筏，开始享用带的食物。妹妹边吃边玩，许多食物残渣掉进水里，吸引来一条大鱼。马叔警惕地说：“快往后退！”随即手拿竹竿驱赶大鱼。只见那鱼的牙齿像剃刀一样锋利，满嘴都是三角形的尖齿。原来是只虎鱼，俗称“食人鱼”……

又累又困的我们在木筏上睡着了……“小雅，闹钟响了，快起床！”妈妈的声音把我吵醒。我睁开双眼，原来是一场梦啊！

点评

小作者合理想象，写“我”和马叔、妹妹一起去刚果丛林探险的故事。爬树遭遇蜜蜂袭击，吃食物引来虎鱼，一次次遇到困难，又一次次解决困难，故事情节一波三折，引人入胜。

【作者系江苏海安市城南实验小学学生，指导并置评：周国珠】

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