撑起“兴趣”的长篙， 向写作更深处漫溯

王焱

写作是件很费心力的事，很多同学谈到写作就头疼，每次作文都是应付了事，根本不好好写，更别提写出佳作了。做任何事，兴趣都是最好的老师，写作亦如此，所以，同学们想写好作文，就要千方百计，采用多种方法激发自己的写作兴趣，为写出佳作做好铺垫。

一、采用多种方式，激发写作兴趣

兴趣是最好的老师，是写作的动力，是一切精神活动的先导。只有具备了写作兴趣，创作的天地才能更宽广。

1.积极参加课外活动——激发兴趣

当前，大力推进新课改，同学们参加各种实践活动的机会多了，要抓住机会，做个有心人，将写作与丰富的实践活动结合起来。如：根据自己的兴趣、爱好确定写作主题，然后参加课外活动，围绕主题选材，写作，最后，再进行评比，选出写得最好的作文。在这一系列活动中，同学们要积极参与，踊跃表达。这样，不但能激发自己的写作兴趣，还能培养自己收集、整理、表达等多方面的实践能力，可谓一举数得，何乐而不为？

同学们还要积极参加教师组织的赛诗会、读书报告会、故事会、手抄报比赛等内容丰富、形式多样的实践活动，要让“英雄”有用武之地，既要保证有实践自由，又要使自己在轻松愉快的氛围中萌发写作兴趣，培养写作习惯，提高写作能力。

2.收看影视节目——培养兴趣

学生生涯中，大部分时间是在学习中度过的，很少有接触社会的机会，因此，写作素材的来源渠道有限。不过同学们也不用担心，现在社会信息高度发达，想获取写作素材，可充分挖掘网络资源，有目的有针对性地收看有意义的影视节目。不仅如此，这么做还能丰富课余生活，培养写作兴趣。

3.展示成果——巩固兴趣

可以采用各种方法展示写作成果，巩固写作兴趣。如组织故事会、朗诵会等。同学们可把自己读过的故事情节讲出来，把看过的古诗背出来，把喜欢的段落写下来。通过丰富多彩的活动，大家的表现欲得到了满足，也有了成就感，心中会非常自豪。

总之，兴趣是基础，是前提，是动力。同学们只有在平时的学习中处处做有心人，让自己徜徉在書海中，积累语言，亲近母语，陶冶情操，积极拓展写作空间，才能激发自身的写作兴趣。

二、搭建作文展示平台，体验成功的快乐

有了写作兴趣，并掌握了一定的作文方法，就能写出更多更好的作文。为了不断激发写作兴趣，培养写作习惯，让写作成为生活的必须，同学们可以自己搭建展示作文的平台，从作文中享受到成功的快乐，进而进一步参与到写作之中。

1.课前汇报。在日常学习中，可以利用每节语文课前的三到五分钟时间，汇报前一天的作文内容，每节课一名同学，可以讲故事，可以赏析好词好句，可以谈阅读感悟，内容不限，形式自由。通过这样的活动，同学们的写作兴趣会大大提高。

2.每周积分。为了调动积极性，可以开展每周积分活动，在班级黑板报上专门开辟一个专栏，把写得好的十名同学的作文贴上去。同时，分时间进行统计，每周佳作最多的评为“每周之星”，每月佳作最多的评为“每月之星”，一学期结束再汇总，表扬“作文标兵”。开展这样的活动，同学们的写作积极性一定会高涨。

3.作文汇报。另外，可以每周组织一次比较隆重的作文汇报会，活动开始之前，先了解每位同学的作文情况，并进行登记，包括写了多少作文，积累了多少好词好句等情况，汇报前要做好精心准备，写发言稿。这样，同学们对作文的认识会更深刻，表达会更流畅。针对其他同学的发言，可以写写自己的建议。所有同学发言完毕后，可以一起总结此次写作活动。

4.读书笔记。对于摘抄的好词、好句、好段或所写的读书笔记，可以利用班级展板的形式定期进行展览评比，这样能起到互相学习，互相促进的作用。

5.组织作文竞赛。每学期学校都会组织作文比赛，同学们要积极踊跃地参加，通过比赛展示自我，获得成功的体验。

实践证明，只有充分发挥教材的示范作用，从教材中汲取营养，学习写作方法，做到“得法于课内”，并把掌握的方法运用到实践中，才能爱上作文，从而丰富积累，不断提高自身的语文素养，达到“得益于课外”的目的。当然，想写出佳作，做到这些还远远不够，同学们在今后的学习中要持之以恒，不断努力，不断探索。

佳作展示

勇者不惧

——读《老人与海》有感

江苏省盐城市文峰高级中学高二（3）班  戚欣怡

海明威的《老人与海》中塑造了一个上了年纪却不服输的硬汉形象——桑提亚哥。他谱写了动人心弦的英雄壮歌。

英雄之魂，坚韧顽强。桑提亚哥不会被打败。84天出海毫无收获，老人没有放弃，第85天继续出海捕鱼，而且是到深海。他的坚持是正确的，他捕到了一条前所未见的大鱼，大鱼拖着他的小船在海上滑行了两天，桑提亚哥依然没有放手。“鱼啊，我到死也要和你在一起。”终于得手了，他抓住了这大马林鱼，可鲨鱼的轮番袭击还是将鱼啃得只剩下骨头。古希腊的“命运悲剧”在这里体现得淋漓尽致。虽然命运多舛，可“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”桑提亚哥不屈地与命运抗争，并最终成功。这就是桑提亚哥的英雄之魂，面对困难永不退缩的勇者精神。

英雄之爱，自然之爱。老人是个刚强与温柔并存的勇者，在桑提亚哥的身上，始终闪现着人性的光辉。老人对海洋、动物抱着怜悯之情。不同于旁人总会抱怨海洋的吝啬，老人很宽容，他会替飞鸟伤心，会与飞鱼交朋友，会与海豚玩耍，甚至会尊重自己的对手大马林鱼：“凭它的举止风度和高度尊严来看，谁也不配吃它。”这就是桑提亚哥对自然的爱，虽然内敛但同样深沉。在他蓝色的眼睛里，藏着的是似水柔情。或许刚强与温柔并存才是英雄本色吧。

英雄之境，孤独之境。老人有着丰富的精神世界，看一个人品性最好的方式，就是看他在孤独中的行动。老人在妻子死后一直独居，他不觉得凄清，反而认为有更多的时间反省自己。老人会在独自出海时与海鸥对话，最终还总结出自己的人生哲学：自认捕鱼是罪过，但，话说回来，什么事都是罪过啊。桑提亚哥对生命的探索，对人生的思考，正是英雄所必备的品质。有一呼百应的英雄，也有孤独前行而绝不放弃的英雄，我以为后者更难做到。老人在海上孤独地抗争一天一夜，这种孤胆更令人尊敬，是真正的大勇之人，体现着勇者不惧的精神。

老人拼尽全力守护理想，哪怕付出生命也在所不惜。与命运的这场搏斗，老人胜利了。我们不知道老人是怎样不惧风雨，与命运斗争到底的。但我们应该明白，认定了一件事，就算困难重重，也要迎难而上。

愿你我都可以用双手谱写属于自己的生命壮歌。

点  评

此文主旨深刻，具有很强的思辨性，将老人那种不惧命运，勇于抗争的孤勇精神展现得淋漓尽致。文章语言铿将有力，逻辑通顺，用词熨帖，可见作者深厚的文化底蕴。

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