电视播音主持语言表现力的提升策略研究

◎于小轩

(安徽广播电视台，安徽 合肥 230066)

改革开放后，电视得到普及，进入到人们的日常生活中，它既能满足人们的精神需求，又能够满足文化需要。茶余饭后的电视节目扩大了社会的信息交流范围。播音主持人在新闻传播中扮演着举足轻重的角色，其语言表达能力将直接影响到受众对社会信息的传递和受众的满意程度。

一、电视节目播音主持概述

(一)电视节目播音主持的特点

电视节目播音主持与网上播音主持、电台播音主持不同，在收看电视节目的时候，可以通过电视画面直观地看到主持人的形象，而且相较于网络播音主持而言，电视节目播音主持的职业要求更高。因此，播音主持人必须具备较高的综合素质，准确掌握节目的内容、把握节目的情绪，并能将有声和副语言相结合，增强播音主持人的语言表达能力。

(二)电视节目播音主持提升语言表现力的必要性

电视节目是以播音员的语言来播报新闻的，而播音员的语言表达水平直接影响到节目的整体质量。播音主持人的语调、语速等都会对受众的情绪产生很大的影响。播音主持人在节目播出时，充分利用自己的语言表达能力，可以使节目更具感染力，更能抓住受众的眼球，使节目中的各个环节相互衔接，从而增强节目的整体效果，使新闻传播更加全面。

(三)播音主持语言的艺术特征

语言表达能力是电视台播音主持必须具备的一项基本技能，它的主要作用就是以语言来传递信息，对播音员的专业性要求很高。因此，电视台主持人必须具备一定的文化传播能力和随机应变能力。播音主持语言的艺术特征包括：第一，规范化。对电视台的播音主持人来说，语言的规范化是其最基本的要求。播音员必须具备一级汉语证书。在节目播出的过程中，主持人发音要清晰，要用规范自身的语言表达。第二，主持人的语言要有自己的特色。如今，随着电视台节目的普及，各种电视节目层出不穷，电视节目主持人的竞争也日益加剧。好的播音主持一定要有自己的特色和魅力。独特的语言形式，不但可以提升受众的喜爱程度，而且可以引导人们的思维，进一步了解新闻资讯，确保资讯的正确性。第三，电台节目主持人的语言要具有艺术性和现代性。语言既是传递信息的工具，又是一门艺术。如果播音员具备一定的文化素养和良好的语言表达能力，那么在新闻节目中所运用的语言就会有所不同。此外，主持人说话的特点也非常明显，电视媒介是当今信息交流的产物，电视播音主持的语言表达是提高电视节目综合水平的重要力量。

二、电视台播音主持语言表现力的具体分析

(一)播音主持人的语言表现力应具有一定的规范和标准

作为一名职业播音员，其语言使用应当具有很高的标准性和规范性。因此，在招聘的时候，应注重提升普通话的熟练程度，并具有相应的资格证书。同时，还要对其语言进行严格的测试，主要是通过两轮考试进行人员筛选。第一轮面试的时候，考官主要以口齿清楚、语言的逻辑性作为首要的面试标准，汉语水平高也是最基本的要求；在进行第二轮测试时，考生必须重新模拟普通话水平测试的环境，要求考生对相应的材料进行阅读，并根据实际情况对考生的英语水平进行测试。播音主持人的语言表现能力是其工作要素之一，如果不具备这一素质，也就无法胜任此项工作。

(二)播音主持人的语言表现力应具有一定的新闻性和艺术性

电视是受众最早接触的新闻媒体，随着计算机网络技术的迅速发展，电视节目之所以没有被淘汰，主要是因为它具有新闻性和艺术性。受众能够通过电视节目得到大量真实的资讯，因此在以网络为载体的其他新闻媒介的冲击下，电视节目依旧非常受欢迎。这就要求播音员在播音的时候要有很强的语言表现力和组织性，把文字的内容用不同的语言表现出来。这既要突出多个方面的综合能力，又要具备良好的语言艺术素养，才能更好地把各种形式、各种信息以语言的形式呈现出来，并采用层层递进的方法，把受众的注意力完全吸引过来，让他们觉得自己听了还想再听下去。这就要求电视节目的播音员掌握各种不同的词汇，熟练运用语音、语调、语速的变化，以适当的形式传达某些信息，从而提高受众的兴趣，从而形成一门语言的艺术。

三、电视节目播音主持语言表现力存在的问题

一些电视台只注重收视率，忽略了强化播音主持人的语言表达能力，没有对播音主持人的语言进行规范，在表达时往往使用自己的惯用语，而且还会带着浓重的口音，语言表达不清楚，从而导致受众产生误解。

(一)语言规范化存在的问题

近年来，随着电视产业的发展和电视节目的改革，对电视主持人的要求越来越高，部分普通话水平较低的播音主持人由于缺乏实际的播音经验，经常会在节目中出现方言，虽然不会造成严重的误导，但也会对电视节目的形象造成一定的负面影响。特别是在新闻节目中，播音主持人暴露出的方言会影响节目的严肃性。而在电台主持人中，发音失误也是一种常见的语音失调现象，其原因是播音主持人平时的基本功不扎实，易受到自身语言习惯的影响。发音上的错误常常会造成受众的误解，或者使受众难以理解新闻内容。另外，语调错误和字音错读是最常见的两种现象。

(二)语言缺少情感内涵

电视台节目除了要用语言传播信息，更要有情绪的传达。情绪是播音主持人与受众之间最好的沟通方式，通过情绪与语言的融合，可以让受众感受到情感的共鸣，让新闻传播更具有情感味道。然而，有的播音主持人对节目内容理解不够，导致情绪内涵的把握不够精准，情绪的释放和融入不足。此外，需要注意的是，情绪的过分宣泄常常使受众感到做作；情绪的缺乏，会导致新闻价值达不到效果，使整个节目显得索然无味。

(三)语言缺少亲和力

语言亲和力是一种语言要素的综合运用，它要求主持人既要能有效地使用有声语言，又要借助副语言的支持。例如，微表情动作、手势动作甚至是眼神传达等，都可以作为有声语言的辅助表现，达到与受众之间的情感沟通，营造出一种具有亲和力的电视节目气氛。

四、电视节目播音主持语言表现力问题产生的原因

在众多的媒介冲击下，电视台播音主持的语言表达能力遭受到了前所未有的挑战。网络媒介的新闻实时性播报，很容易影响到受众的新闻判断能力。而电视台播音主持，如播音前没有做好充分的准备，或者对播音材料不熟悉，导致播音不流畅，表达不连贯，则会严重影响播音效果，缩小电视台新闻受众范围，从而导致节目的收视率下降。

(一)多元文化的影响

播音主持的语言问题，除了本身接受的基础知识培训外，还与主持人本身对播音主持职业的认识密切相关。近几年，随着经济、文化的全球化，我国与世界其他各国的交流日益频繁，语言与文化实现了相互渗透与融合。有些播音主持人对“洋为中用”的认识存在误区，一味地追求形式上的革新与变化，忽略了播音主持的基本知识与技巧，忽略了语言规范的训练，导致播音主持的风格出现了种种不正常的表现，不但会影响播音内容的完整性和严肃性，而且还会削弱播音主持人的表达能力。

(二)播音主持素质问题

近几年，各大卫视把提高收视率作为重要的工作目标，大量运用跨行业的播音主持人，以博取受众的关注，带动收视率。这样做无疑有助于播音主持界重新焕发生机，但也会对很多职业主播的思维产生冲击，有些主持人会把自己的曝光率当成一种吸引眼球的手段，而忽略了自己整体素质的提升。

(三)对受众的心态缺乏了解

电视节目的主要内容都是从日常生活中获取的，主持人要把自己的思想、情绪和生活中的各种信息结合起来，以电视节目的形式向受众传达，使受众产生共鸣。然而，有些播音主持缺乏人生阅历，缺乏情感经验，不能以受众的视角来看待问题，不能理解受众的心态，导致语言缺乏吸引力，难以与受众产生情感共鸣，从而影响语言的表达能力。

五、提高电视节目播音主持语言表现力的策略

(一)提高播音主持人的自身修养

电视节目对播音主持人的语言表达能力有很高的要求。一方面是因为主持人可以通过自己的语言来传达新闻；另一方面，也可以让播音主持人的语言变得更加通俗易懂，从而缩短受众与主持人的距离，提高收视率，让受众更喜欢看、愿意听。因此，播音主持人的语言是否标准，是衡量播音主持人职业素养和语言表现力的一个重要指标，它不但要把新闻的内容表述得很清楚，而且要引起受众的注意。

要想提高播音主持人的语言表达能力，就必须加强对播音主持人自身素质的训练。思想文化是一种语言的内容，也是一种独特的文体，主持人要有较高的文化素养，就必须要有崇高的思想道德情操，才能在主持节目中真实地表达自己的情感，对广大的电视受众进行正确的思想引导。同时，主持人也要不断地积累自己的知识，充实自己的历史与传统文化。另外，要挖掘自己的潜力，多学习和进修，使播报内容有自己的特色，充分体现播音主持人的内涵和素养，让自己的语言更具表现力和感染力，最终引发受众的共鸣，达到最佳的主持效果。

(二)塑造鲜明的个人特色

语言艺术体现了主持人的鲜明个性和节目的特征，在电视节目中，人们通过听声音就能辨别出主持人的身份，这是因为主持人在节目形成了一种独特的主持风格。无论是语言的特性，还是播音的特殊形式，都会对主持人的语言表达能力产生一定的影响。播音主持人在挑选新闻素材时，往往会优先考虑一些时效性和热点话题，同时也会加强对自身主持的技能训练，让播音主持在传递信息时，可以更好地运用艺术技巧，并利用丰富的语言和词语来解决问题，让受众与主持人产生共鸣，通过进行文化素质的训练，提高播音主持人的语言表现力。

要提高播音主持人的语言表达能力，就必须改变主持人的单一角色，将其融入到节目的创作中去，这样才能更好地理解节目的采访背景，更好地理解节目的整体思路，从而激发播音主持人的情绪和思想。另外，通过主持人的参与和编辑，可以使节目更加完整，从而促进播音主持人自身的素质提升。

(三)开展文化素养培训

首先，要在电台内部建立健全培训制度，对播音主持人进行严格的管理，每天要做好读书计划，写好读后感，以丰富自己的词汇，形成一种常态的学习氛围，并定期组织集体学习和教育。其次，新时代的电视台播音主持人要意识到自己的专业素养和语言能力方面的不足，在面对情感类的节目时，不能高高在上，而是要深入了解受众的想法，找到问题的根源和解决问题的办法。在编导节目的时候，主持人要把自己的思想放在受众的立场上，不仅要使语言更加准确、专业，而且要运用恰当的语言，用更加亲切的语言来表达自己的感情，让节目的效果更加突出。

(四)全面了解节目的主题，主动提高自身的职业素养

要充分发挥语言的表现力，就必须在播音前充分了解节目的主题，掌握播音的具体流程，根据不同的播音节目，使用不同的语言技巧、不同的语调，利用语言的特点，不能采用固定的播音方式，这样才能吸引受众的注意力，避免在表达的时候使用口头语。其次，在播报新闻的时候，要使用标准的语言，不仅要突出表达能力，而且要使用简单明了的语言，让受众迅速地把握住要点，让受众容易理解。因此，播音主持人必须注重提高自身的修养，以确保语言的逻辑和条理。所以，在日常生活中要多学多练，不断提升自己，不断提高自己的实践能力，才能有效地提升播音主持人的语言表达能力。

电视播音主持人应该具备一定的内涵和职业素养，平时要不断地学习，多阅读一些文学作品，从而陶冶情操，培养自己的修养。同时，多看其他优秀的播音主持人的节目，学习他们的播音技术和语言特征。也要学会培养、形成自己的风格，把自己的优点和优势都体现出来。

六、结语

当前，我国的电视节目，尤其是情感类节目、娱乐类节目、故事类节目，忽略了主持人的基本职业素养和语言表达能力，没有充分认识到提高语言表现力在主持工作中的重要性。作为一位出色的播音主持人，具备良好的语言表达能力，不但可以提高自己的个人魅力，而且可以形成清晰的主持风格和节目特色，从而从根本上提高受众的视觉体验，提高收视率。主持人的语言是电视台节目的重要媒介，要想提高播音主持的语言技能，就必须不断地夯实播音主持人的语言基础，丰富主持人的思想和文化内涵，加强语言词汇的积累，从正确的视角来看待播音主持。只有这样才能促进播音主持人的水平不断提高，从而获得更多受众的认可。