好书在旁，从不孤单

朱彩云

毕业于华南师范大学，潮州市瓷都中学高中物理老师，从教二十年。

从小，我喜欢看书，一书在手，其他都不管不顾了，一门心思尽快把整本书看完。用妈妈的话来说，没书时我爬墙爬树，比男孩还野，捧着书的我则半天不动，像个小木偶。

最初看连环画，有《永不消逝的电波》《霍元甲》《少林寺》等影视热门，也有《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《隋唐演义》等古典名著。虽然不识字，看着画面，回想相关的电影电视或者老人讲过的故事，连猜带蒙，意兴盎然。那时候，全村的连环画我基本都看遍了，善良的乡亲若是买了新的，纷纷招呼我一声。

1985年上坡尾小学后，小小的校图书室，是我幸福的小天地。庄天、刘禄侯等语文老师不嫌麻烦，对我十分爱护，允许我借作文选回家细看与摘抄好词好句。

1989年，我转去了石鼓小学，学校图书馆的藏书更丰富了，安徒生童话、格林童话、365夜童话等，让我如痴如醉。郑渊洁的《童话大王》更是深得我心，皮皮鲁和鲁西西这对性格迥异的双胞胎兄妹相爱相杀、共同冒险，小老鼠舒克和贝塔开着飞机闯荡世界……那时候，小小的我，开始相信，只要有梦想，只要敢闯荡，就可以拥有更广阔的世界。

弟妹正值好奇心旺盛的时候，总缠着周末放假回家的我讲故事，每天至少六个。

一个又一个童话故事后，弟妹紧紧盯着我不放：

“然后呢？”

“还有呢？”

为了满足弟妹的好奇心，我自己硬着头皮，现编现讲，怎么有趣怎么来，将他们最感兴趣的长袜子皮皮故事又延续了半学期，乐得他们哈哈大笑。

书，仿佛是一叶小舟，将我从贫苦简朴的农村生活，载到了丰富多彩的另一个世界。

1991年，我考上高州中学。高州中学学风鼎盛，提倡好读书、读好书，一日三读——早读、午读、晚读，各种读书活动开展得如火如荼。

学校的阅览室摆满了各种杂志报刊，课后总坐满了同学，跑慢一点的同学只能站着看。

学校图书馆则成了我最向往的地方，还书、借书、看书，成了我周一活动课的三部曲。同学们笑说我恨不得住在图书馆里。

我的确恨不得把所有书都看一遍，如饥似渴地阅读《野火春风斗古城》《红岩》《青春之歌》《高山下的花环》《边城》《基督山伯爵》《飘》《汤姆叔叔的小屋》等。书里不仅有夸张的想象与繁华的新世界，还有沉重的苦难和强硬的脊梁，机智勇敢的李金环、稳重坚贞的江姐、三度决裂的林道静、天真活泼的翠翠、永远彪悍面对明天的斯嘉丽等一系列女性更是给我留下了深刻印象。

我的语文老师张洁，年轻优雅，打扮时尚，会弹吉他，是很多同学心目中的女神。她上课时声情并茂，有時候又很调皮。

我至今仍记得上叶圣陶《多收了三五斗》时，张洁老师仿照柜台上的账房先生，夹着一支粉笔的手按着课本，从眼镜上边透出鄙夷不屑的目光来：“乡下曲辫子！”

全班哄堂大笑。

张洁老师没有笑，依旧一脸冷淡：

“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你一个铜板。我们这里没有现洋钱，只有钞票。”

全班突然安静下来，在张老师冷淡的语气与不变的鄙夷眼神里，感受到粜米旧毡帽朋友的满腹心酸和无奈。

每次两节连堂语文阅读课，更是我们的快乐时光，有时主题阅读，有时话剧角色扮演。更多时候张洁老师从图书馆借来一堆文学名著，每人随机分一本，阅读，然后挑一个点，写读后感。

有同学凑巧分到不喜欢的苏联大部头小说，要换一本。

张洁老师说不同的书有不同的营养，每一本书都有自己的价值，别先入为主拒绝它。

那时候的我，看书贪多求快，哗啦啦地翻书页。张洁老师课后劝我：

“看书不能只图痛快，要静下心来细嚼慢咽。”

我举起手中的笔记本，说自己也有摘抄好词好句。

“摘抄了等于看了？品味到词句背后的意思与作者的意图了？有自己的看法与观点了吗？”

张洁老师细声细气的三连问，让我无言以对。对呀，别人的东西再好，没真正消化吸收，始终是别人的。

读书百遍，其义自见，放慢速度，认真品味一本书，我留意到了许多曾经忽视的细节。从浮光掠影的猎奇与简单的摘抄好词好句，再到记录自己读书感想思考，灵活运用到作文中，我感受到了读书的乐趣，作文经常被评为范文，诗歌与散文也不断发表到学校希望文学社刊物上。

如今，张洁老师离开我们已经二十八年了，我人到中年，杂事繁多，每当拿起一本书沉浸在书的世界里，总会格外平静、舒展。

良师在心，好书在旁，阅读路上从不孤单。

文摘

“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。

“乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边射出来，“一块钱钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋钱，只有钞票。”

——叶圣陶《多收了三五斗》