四年级下册一、二单元质量检测

（时间：90分钟，总分：100分）

一、读拼音，写词语。（10分）

qīng  tíng   shuì  mián    yī  lài

（        ）     （        ） （        ）

zhuāng  shì  xù  hào sǒng  lì

（        ） （        ） （        ）

hé  xié     biān  fú     xiáng  xì

（        ） （        ） （        ）

cè  líang

（        ）

二、多音字注音组词。（12分）

宿       （  ） 划       （  ）

（  ）          （  ）

踏       （  ） 率       （  ）

（  ）          （  ）

挣       （  ）       埋       （  ）

（  ）          （  ）

三、形近字组词。（10分）

怒（  ） 指（  ） 试（  ） 吨（  ）

努（  ） 脂（  ） 拭（  ） 鈍（  ）

蔬（  ） 澎（  ） 钢（  ） 末（  ）

疏（  ） 膨（  ） 刚（  ） 未（  ）

豪（  ） 抱（  ）

毫（  ） 胞（  ）

四、把下列词语补充完整。（8分）

（  ）的绿荫 （  ）的笋

（  ）的红霞 （  ）的慰藉

（  ）的河滩 （  ）的鸣响

（  ）的竖琴 （  ）的香味

五、选择恰当的解释。（3分）

簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。

1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（   ）

2.炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。（   ）

3.一进院，一簇菊花引起我的注意。（   ）

六、按要求写句子。（12分）

1.爷爷从湖里采来凉丝丝的睡莲大叶子。（缩句）

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2.小亮说：“我太喜欢《海上日出》这篇文章了。”（改成转述句）

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3.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改成陈述句）

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4.我们从小要养成讲文明，懂礼貌。（修改病句）

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5.河水冲下来。（扩句）

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6.雨下得很大。（改成比喻句）

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七、积累运用。（6分）

1.  _______________，树头新绿未成阴。是_______代诗人_______在 _______里的诗句。

2.《清平乐·村居》这首词的词牌名是____________________________，词是 ______________。描写孩子们干活场景的诗句是____________________________ 。

八、快乐阅读。（19分）

（一）课内阅读。（5分）

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.两个小东西指_________________。（1分）

2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为________________。（1分）

3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，由此可以想象 ____________________________。（2分）

4.把这段话用‖分成两层。（1分）

（二）课外阅读。（14分）

一棵树上的两种果实

两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。几天后，两棵树又是生机盎然。

到果实成熟的季节了，东家孩子看见蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“  ______________”。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果 ______________别人的面前。

1.在最后一个自然段的横线上填上一个恰当的词。（2分）

2.联系上下文，解释词语。（2分）

悄无声息：

体无完肤：

3.在第4自然段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）

4.用简练的语言概括第3、4自然段的意思。（3分）

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5.从第2自然段的画线句中，你体会到了什么？（2分）

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6.联系实际生活举例，写出自己对最后一段话的理解。（3分）

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九、习作。（20分）

我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。

《四年级下册一、二单元质量检测》参考答案

一、蜻蜓 睡眠 依赖 装饰 序号 耸立 和谐 蝙蝠 详细 测量

二、sù 宿舍 xiǔ 一宿  huá 划水  huà 计划 tā 踏实 tà 踏步 shuài 率领 lǜ 利率 zhēng 挣扎 zhèng 挣钱 mái 埋葬 mán 埋怨

三、怒火 努力 手指 脂肪 试卷 拭目以待 几吨 钝角   蔬菜 稀疏   澎湃   膨胀 钢笔 刚才   期末 未来 自豪 毫米 拥抱 细胞

四、略。

五、①   ②    ③

六、1.爺爷采来叶子。2.小亮说他太喜欢《海上日出》这篇文章了。3.不耕耘不会有收获;不学习不会有知识。4.我们从小要养成讲文明，懂礼貌的好习惯。5.好急的河水从山上冲下来。6.雨像断了线的珠子从空中落下来。

七、1.篱落疏疏一径深  宋   杨万里  《宿新市徐公店》   2.清平乐 村居 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

八、（一）1.苍蝇   蜘蛛 2.琥珀是透明的。

3.它们在黏稠的松脂里挣扎的样子。4.略。

（二）1.送到 2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。 4.第3自然段：西家人动手给樱桃破损的枝条进行捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。第4自然段：两家互送果子。 5.邻居之间应和睦相处。6.略。

九、略。

3972500338247