建设“谷拾文化”收获足球希望——湖北省武汉市光谷第十小学校园足球工作情况介绍

金山 顾恒瑞 胡宇恒 [湖北省武汉市光谷第十小学（武汉小学光谷分校），430073]

湖北省武汉市光谷第十小学（以下简称第十小学）创建于2017 年7 月，是一所隶属武汉东湖新技术开发区教育局的公办学校，占地面积2 万余m2，其中运动场地面积4183.15m2。学校现有65 个教学班，3154 名学生，有170 名专任教师，其中15 名体育教师，2 名足球专项教师。多年来，学校秉承“与时偕行，护卫童真，办尊重生命时序的教育”的办学理念，注重使“谷拾文化”落地生根，把培养健体自强、成长自信、文明自觉、心智自由的学生作为培养目标。在学校校长王凌的带领下，学校始终把发展校园足球作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球的育人功能，不断加强校园足球教学、训练、竞赛、安全风险防范、资源保障等方面的建设工作，进一步建立健全具有“谷拾特色”的校园足球发展机制，从而促进学生身心健康、全面发展。

一、推进举措

（一）以组织领导为引领，建立健全校园足球工作机制

1.落实相关政策

第十小学全面贯彻《国家学生体质健康标准》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件，时刻把握国家关于校园足球活动的最新动向，对相关政策进行详细解读与落实，深入开展学校体育和校园足球工作，把开展校园足球活动作为增强学生体质健康的重要举措之一。

2.健全工作机制

为保证校园足球活动的顺利有序开展，第十小学成立了由校级领导负责的校园足球领导小组，其中校级领导担任小组组长，负责全面统筹、规划校园足球各项工作；体艺卫主任、安全主任、后勤主任等学校主要中层领导担任小组组员，全力保障校园足球日常教学、训练、竞赛、安全、后勤等工作的顺利开展。

3.完善规章制度

近年来，第十小学先后制订多项校园足球管理制度和细则，使校园足球的发展工作能够有计划地开展，其中包括《校园足球教学管理制度》《足球校队训练、竞赛制度》《足球场地器材管理制度》《校队教师激励制度》等一系列校园足球相关制度，以保障校园足球活动的规范开展，从而促进学校的校园足球活动高质量发展。

（二）以条件资源为保障，加大校园足球工作力度

1.加强校园足球师资队伍建设

第十小学现有15 名体育教师，其中2 名足球专项教师，并持有中国足协D 级教练员证书。此外，学校还与武汉市洛希之星足球俱乐部合作，由俱乐部派遣专业足球教练员协助学校组织日常校队训练、竞赛等工作，其中1 名为C 级教练员，其他教练员均为D 级教练员，以此保证校队的训练质量。同时，学校积极鼓励体育教师参与校园足球相关培训活动，把先进的发展模式和典型经验带回学校，并定期组织体育教师与校外足球俱乐部教练员的交流活动，分享各自的训练、竞赛经验，取长补短，促进体育教师的专业化发展。

2.落实体育教师基本待遇

为加强体育教师参与校园足球活动的积极性，第十小学还制订了相应的激励机制，将课后训练和竞赛计入教师工作量，针对外出带队比赛并获奖的体育教师给予一定奖励，并保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面与其他学科教师享受同等待遇。

3.完善足球场地设施建设

第十小学严格落实《小学体育器材设施配备标准》，现建有1 块七人制足球场，能满足日常足球教学和课余足球训练的需要，并建有足球器材室，用来存放和管理各种足球器材，其中包括五人制足球门、各种型号的足球、标志盘、标志杆、标志服、小栏架、绳梯等足球课和足球课余训练所需的器材设备，做到数量充足、种类多样。同时，学校要求定期对器材进行安全检查，对于存在安全隐患或破损的器材及时进行维修或更换，每学期对缺少的足球器材进行专项采购，以保证现有的校园足球场地设施能满足师生日常活动的需求。

4.保障校园足球专项经费投入

为保障校园足球活动的顺利开展，第十小学设立了校园足球活动专项经费，用于开展各项校园足球活动、校队训练、比赛以及器材采购等，并为每一名参与校园足球活动的学生购买了运动意外伤害险，为参与校园足球活动的学生增加了一份安全保障，减少了学生家长的后顾之忧。

（三）以课堂教学为基础，做大“分母”抓普及

1.明确足球教学理念

第十小学以立德树人为己任，将校园足球作为学校体育改革的突破口，在学校积极开展校园足球活动，以此普及校园足球，通过“足球进校园、足球进课堂”，提高和激发学生对足球运动的认识和兴趣，推进学生积极锻炼，增强学生体质，让学生快乐、阳光、幸福健康的成长，促进学生的全面发展，从而实现“以球育人”的目标。

2.切实保证体育课时

第十小学的体育课除落实国家课程基本设置外，还积极创设校园足球课程体系，将足球教学有序列入每个年级的体育课。学校一、二年级每周开设4 节体育课，三至六年级每周开设3 节体育课，每周会利用其中1 节开展足球教学，保证每个班每周至少开设1 节足球课，同时学校还针对不同年级的学生进行分层教学，并设置不同的教学计划和内容，并充分利用大课间开展足球活动，使全体学生都能积极参与到足球运动中来。

3.积极开发足球课程资源

为了更好地开展校园足球教育教学工作,第十小学以“健康第一”为指导思想，以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》《中国足球协会青少年训练大纲》《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，组织学校体育教师因地制宜，积极开发具有“谷拾特色”的校园足球校本教材，根据不同年级学生的身心特点和运动能力安排足球教学及课外活动内容。其中学校一、二年级以开展足球游戏，培养学生足球兴趣，提高球性球感为主要教学目标，以足球个人盘带技术为主要教学内容；三、四年级以学练个人传控球技术为主要教学目标，以传接球、运球、射门等技术为主要教学内容；五、六年级以掌握足球基本技术和小组基础战术为主要教学目标，以此逐步提升学生的足球水平。

4.大力建设“谷拾文化”

为在全校范围内营造浓厚的足球氛围，第十小学积极在打造校园足球文化方面下功夫，定期组织开展班级足球联赛、足球嘉年华、足球知识专题讲座等一系列校园足球活动，激发学生参与校园足球活动的热情，做到班班都有足球队，确保足球活动的全面开展。此外，为了打造具有“谷拾特色”的校园足球文化第十小学制订了一系列校园足球工作计划，如，新学年招募新的足球校队成员时，启动“校园足种子计划”，通过举行入队仪式以及一系列入队动，为每一名新加入谷拾足球校队的队员埋下一足球种子，让他们感受到足球运动的魅力和独特的校园足球文化。再如，学校足球校队的队员由于升学原因即将离开校队时，学校会启动“校园足球传承计划”，希望通过这种方式把高年级校队的优秀品质和习惯一代代地传承下去，同时也给即将离开校队的队员一种归属感，让他们的足球种子能够继续成长。学校为了扩大校园足球的影响范围，开展的各项校园足球活动以及校园足球成果都会定期在微校上进行动态报道与展示，以期通过这种方式改变学生家长对校园足球的观念，使学生家长更加支持学生参与校园足球活动。

（四）以训练竞赛为主线，做强“分子”抓提高

1.建立谷拾校园足球梯队

第十小学现有4 支校级男子足球队，一到四年级各有1 支，同时，学校今年新成立了谷拾女子足球队，并配有专业女足教练，即将打造出1 支具有谷拾特色的校园女足。为了管理好各支足球校队，学校组织体育教师和足球教练员共同建立了谷拾足球小将档案，将学生的身体基本情况以及各阶段的训练成绩定期进行记录，以便根据学生的实际情况制订下一阶段的训练计划和改进方向。

2.强化校园足球日常训练

为了提升学生的足球竞技水平，第十小学在2018 年与武汉市洛希之星足球俱乐部进行合作，由俱乐部为学校提供足球教练员和训练条件，学校则为俱乐部提供青少年足球后备人才储备，实现互利共赢。目前，学校共有2 名足球专项教师和6 名俱乐部足球专职教练员担任学校足球队的教练员，严抓足球队的训练工作。为了提升训练效率，足球队根据队员档案和不同年级学生的身心发展特点，分层次制订了系统、合理的学期和周训练计划，要求在训练过程中强调队员的技术、战术、身体、心智及社交能力，注重培养队员的观察能力和决策能力，充分发掘队员们的潜力。在校期间，球队始终坚持周二至周五每天下午训练1.5 个小时，并在周末及寒、暑假期间积极组织队员参加各级各类足球活动。在这样的训练环境下，第十小学足球队的足球竞技水平不断提升，并在近2 年荣获各类足球比赛的多个奖项。

3.举办并参与校园足球竞赛

为打造“以赛促学，以赛促练”的校园足球氛围，第十小学不断完善校园足球竞赛制度，并积极开展各类校园足球竞赛活动。在校内，为了让更多学生参与到足球比赛中，学校每学年都会举办班级足球联赛，并根据学校的实际情况和学生需求制订校园足球竞赛规程，争取让每一名学生都能参与进来，让每一名学生都有机会上场比赛。在校外，足球校队还会利用周末和寒暑假时间积极参与校外各类足球比赛和活动，包括定期与周边学校进行足球交流比赛，积极报名参与市级、区级教育部门举办的各项足球赛事等，此方式既能通过比赛检验队员们的日常训练情况，提高其实战水平，又能代表学校获得荣誉。在比赛后，学校还会举办颁奖仪式，激发学生的集体荣誉感和对校园足球的热情，真正做到了“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”的长效发展机制。

4.督促学生文化课学习

学训矛盾始终是影响学生参与校园足球活动的一大难题，为了缓解这一矛盾，第十小学在开展校园足球活动的同时，始终把学生的文化课学习放在首位。学校在举办班级联赛等特色活动时，会充分利用学生的大课间、放学后等课外时间，避免占用学生的文化课学习时间。同时，对于参加足球校队的队员，学校对其文化课学习做了一系列规定和处理办法，要求每一名参加足球校队的队员文化课成绩不能低于90 分，如有队员出现文化课成绩下降的情况，足球队将会对其作出停训等相关处理，待队员文化课成绩恢复以后再继续参与球队训练，以此来解决队员家长的后顾之忧。

二、取得的成绩

第十小学自2018 年开展校园足球活动以来，学校足球队在各级各类足球比赛中取得了多项荣誉。2019 年，学校足球队在武汉市江夏区中小学超级联赛中，获得丙组亚军；同年，在武汉市东湖新技术开发区光谷杯校园足球比赛中，获得丙组第四名。2021 年，在武汉市东湖新技术开发区光谷杯校园足球比赛中，获得乙组第八名。2022 年，在东湖新技术开发区光谷杯校园足球比赛中，获得乙组亚军；同年，在第一届中国青少年联赛（武汉赛区）中，荣获U10 组前六名。

三、下一阶段工作计划

（一）工作思路

第十小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全方位落实《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》《2022 年全国青少年校园足球工作要点》等国家相关政策文件，贯彻“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路，充分发挥校园足球的育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，着力打造具有“谷拾特色”的校园足球文化，持续推进校园足球有序发展。

（二）工作目标

第十小学将进一步健全谷拾校园足球管理体制，根据学校实际情况优化校园足球教学、训练、竞赛模式，做好校园足球的普及与提高工作，充分开发校园足球资源，实现以球育人、以球润德、以球启智的校园足球培养目标。

（三）工作内容

1.健全校园足球管理机制

第十小学将深入学习并落实校园足球相关政策文件，对校园足球领导小组各成员的职责分工进行明确划分，对各项校园足球管理制度进行完善与优化。

2.探索足球课堂教学模式

受学校班级数量和各班级人数的限制，第十小学一是将探索大班足球课的组织与安排；二是将完善足球课教学内容，打造“学、练、赛”教学方式。

3.充分开发校园足球资源

第十小学一是将充分挖掘体育师资力量，保障足球课堂教学的全覆盖性，提高教学和训练的质量；二是将因地制宜，对足球场进行规划，提高学校足球场的利用效率。

4.打造“谷拾特色”女足队伍

第十小学将充分发扬中国女足精神，探索具有“谷拾特色”的女足校队培养模式和发展道路，从而以点带面，逐步推进校园女足工作的开展。