新形势下民办高校精准就业指导服务工作的路径研究

王营

摘要：毕业生就业服务体系的系统完备、科学有效、创新高效是实现毕业生就业指导与服务的必由之路。在强化就业指导服务体系功能的同时，民办高校要进一步加强就业指导与服务人员的专业化培训、增加专项经费支持就业指导服务工作、强调精准就业指导服务不仅要重视形式更要重视内容、创新精准就业指导服务缺乏的模式，更深一层建立和完善民办高校就业服务体系。正因为如此，该文主要探讨了民办高校精准就业指导服务体系的完善对策。

关键词：民办高校 就业指导 服务体系 精准就业

中图分类号：G647   文献标识码：A   文章编号：1672-3791（2022）01（b）-0000-00

Researchon the Path of Precise EmploymentGuidanceService in PrivateColleges under the New Situation

WANG Ying

（Sanjiang University， Nanjing， Jiangsu Province， 210012 China）

Abstract： The systematic， scientific， effective， innovative and efficient graduate employment service system is the only way to realize graduate employment guidance and service. While strengthening employment guidance service system function， private colleges should further strengthen employment guidance and service personnel specialized training， increase the special funds to support employment guidance service work， emphasis on accurate employment guidance service should not only attach importance to form more to pay attention to content， lack of innovation accurate employment guidance service pattern， further establish and perfect employment service system run by the local colleges and universities. Therefore， this paper mainly discusses the countermeasures to improve the precise employment guidance service system of private colleges and universities.

Key Words： Privatecollegesanduniversities; Employmentguidance; Employment guidance service system; Accurateemployment

当前的新冠疫情对我国的经济和就业产生了非常重要且深远的影响，在大形势下大学生就业市场竞争激烈，民办高校更应另辟蹊径，开辟新发展道路，借助互联网+大平台，促进信息技术与高校毕业生就业指导服务的深度融合。

1  民办高校精准就业指导服务体系现存问题的成因分析

1.1民办高校精准就业指导服务工作缺乏系统性理念支撑

1.1.1就业指导与职业规划教学过程缺乏链接性

大学生综合素质不能满足现代用人单位日益增长的需求量是解决大学生就业困难的关键问题。要求高校的就业指导中学要进一步加强职业价值观的深入化教育，以此来帮助学生形成正确的就业观，以便以后职业生涯方向更明确。关注学生的职业心理、职业行为等，增强其竞争意识，全面提升学生的核心竞争力。开设系统的职业生涯规划课程和就创业课程，帮助学生梳理就业创业知识体系，加强民办高校的就业指导工作。

1.1.2就业指导服务的工作方法与手段单一

民办高校的就业指导工作内容单单围绕就业形势、就业政策、择业心理等展开，内容过于程序化，宏观的内容较多而没有注重学生的参与和体验，具体的内容就相对较少[1-2]。总而言之，教学方式、手段缺乏多样变化，缺乏实践性和可操作性;重视宣讲成功的例子，而缺乏分析失败的经验;重视传授就业技巧，而缺乏观念的引导教育;重视集体的商业性的指导而缺乏教育学的个性化的指导。因此，要进一步增加教学改革投入，推动就业课程教育教学改革，增加就业课程的应用性。

1.2民办高校精准就业指导服务的经费投入不足难以健全组织结构

1.2.1 就业指导服务活动经费不足

民办高校的教育经费不足，如经费、场地、软硬件设备等的缺乏，會影响就业指导工作的开展，难以保证就业活动多样化的，这种情况下很难实现专业化、精细化的就业指导目标。

1.2.2缺乏专项经费支持就业指导服务工作

由于职业指导活动经费的缺乏，就业指导服务部门难以专业化、人性化、个性化、信息化地开展工作，学生接受的培训不够系统化，这使得学生无法精准地体验到就业指导服务。总之，民办高校缺乏教育经费的支持，导致就业指导工作难以创造性地开展[3]。

1.3 民办高校精准就业指导服务工作缺乏支持导致整体队伍素质低

1.3.1缺乏有力的政府支持

虽然政府对于民办高校的就业指导服务工作的态度是明确的，但是缺乏具体的可操作的、有力的配套政策支持。由于不少政府会出资扶持省属公办高校，而民办高校的资金来源相对单一，政府很少提供财政支持。民办高校政府支持力度较低不利于就业指导服务工作的开展。

1.3.2缺乏有力的社会扶持

由于民办高校缺乏社会认可度，高素质人才很难被吸引加入民办高校，对民办高校就业指导质量的提升造成了很大的困扰，要提高就业指导工作质量，需要大量人才工作的投入，人才发展的质量的成效将成为民办高校高质量发展的全局和成败的关键，民办高校的就业服务指导需要社会各界强大力量的支持。

1.4民办高校精准就业指导服务重形式轻内容

1.4.1就业指导服务过程性指导不足

民办高校就业指导服务存在重形式轻内容的倾向，没有成效的形式只是空有其表，虽然华丽但缺乏实用性，中看不中用，缺乏对过程性的指导，导致培养出来的学生不能满足岗位的要求，要增强有针对性的社会调研方案，了解社会对人才培养的需求，真正贴近学生的需求，更加务实有效的完成就业指导服务工作。

1.4.2就业指导服务功利性比较突出

随着经济社会的快速发展，就业指导工作应该重新定位，与时代共同进步，贯穿于大学生就业的全过程，但是根据调查发现，民办高校的就业指导课程仅仅是短期行为，而应该把它贯穿在大学四年生涯中，与四年大学生活息息相关。大多数民办高校的就业指导的内容围绕着就业背景、就业政策这几个方面来讲解，而缺乏针对专业就业前景的分析与讲解，在指导学生就业上难以做到有的放矢，难以体现就业指导服务工作的个性化，无法适应当前就业压力形势下的新变化。

1.5 民办高校精准就业指导服务缺乏创新的模式

1.5.1就业指导服务体系缺乏建设性指标

教育主管部门对民办高校就业指导服务体系缺乏科学、可实践的目标要求，就业指导工作缺乏目标管理，非常随意弹性地开展工作，难以提高高校的就业质量。

1.5.2就业指导服务体系的精准性有待加强

随着时代的发展我们进入高新技术时互联网+的时代，民办高校学会利用互联网很有必要。根据调查来看民办高校没有搜集有效信息，去调查分析与就业有关的大数据，去加强就业指导服务体系的精准性。同时，民办高校要进一步促进就业资源的整合，有必要搭建就业前的实践平台，而不只是简单地组织建立微信群、QQ群等信息交流平台，或者指导毕业生自己跑招聘会、跑人才市场或者劳动力市场以此来获得实习工作的机会。新冠肺炎疫情的到来让大多数企业生存受到威胁，企业停工停产增多，招聘活动相对减少，失业率明显上升，市场就业机会出现不足现象。

2 民办高校精准就业指导服务体系相关对策

2.1 加强民办高校精准就业指导与服务工作中的理念支撑

2.1.1加强构筑民办高校大学生就业心理建设与素养提升

由于理想和现实之间的差距等原因，民办高校大学生就业过程中会出现一系列问题，如期望值过高、焦虑、消极自卑、盲从冲动、好高骛远、失落等心理，挫折感比较强，这些心理障碍如果不能及时缓解就会损害大学生的身心健康，长期来说会影响民办高校的可持续发展，只有在就业指导服务工作中对大学生的就业心理给以充分的重视，为学生提供舒适的心理咨询环境，民办高校的发展才是稳定的、良好的。职业道德素质是大学生内在的修养，是他们进入工作的基础，决定了他们为了发展的高等。根据调查显示，民办高校大学生在沟通能力、团队精神、敬业精神、责任意识等方面较为欠缺。因此，民办高校需要着重培养学生的职业道德素养，良好的职业素养是大学生通向成功的必不可少的素质之一，教师要以身作则、以身示范、教会学生如何塑造自己的个人形象。

2.1.2 培养民办高校大学生树立正确的择业观

择业观，体现着大学生走向社会的世界观、价值观在就业上的反映。职业的选择对个人的发展以及对社会的进步来说，都起到无可替代的作用。但是有些民办高校的学生受到家庭教育、学校教育等因素的影响会出现一些问题如眼高手低、好高骛远、不愿意就业等，对自我没有正确的认识，正因为如此民办高校学生要坚持“面向基层、聚焦一线”的基本原则，从小事做起锻炼自己，客观地分析了解社会，适应社会，倡导毕业生锻炼自我，先到基层就创业，再到中小微企业、到艰苦的边远地区就业与创业、到脱贫攻坚主战场建功立业，使得自己的主观愿望与客观实际相符合，打造属于自己的一片财富天地[4-6]。

2.2不断健全民办高校精准就业指导服务体系的机构

2.2.1“一把手”工程为大学生就业保驾护航

民办高校大力落实就业工作“一把手”工程，将就业工作作为校领导联系学院主要紧抓的政治任务，严格实行就业工作定期汇报工作制度，对就业进展缓慢、排名靠后的学院领导和老师进行集体约谈，时刻保证就业工作的有序推进。聚焦目标任务、重点群体，全力做好高校残疾大学生、建档立卡等贫困生的就业服务工作，制定就业帮扶政策、提供就业法律法规及权益保护、职业介绍、职业指导、职业培训、发放毕业生求职创业补贴等，做好点对点，一对一的精准服务;利用创新举措来提质增效，对未毕业的学生持续推送教育部话联网就业公益课程，持续开展毕业生网络招聘会，帮助未就業学生达到精准就业。

2.2.2优化组织结构

民办高校要时刻做好学生的就业指导服务方面工作，秉承全心全意“为学生服务”为最高宗旨，以领导主抓、部门统筹、全员参与的就业创业工作机制为核心，上下同心，时刻关注学生的培养计划与质量，不断创新方式方法，拓展就业渠道。坚持把大学生职业发展的理论、大学生就业指导课程、大学生就业指导方法与技术等进行分析，并且纳入民办高校教育培养方案，努力打造一支专业性的师资队伍，全心全力助力大学生树立正确的就业观念，提升就业创业工作再上新水平。

2.3提升民办高校精准就业指导服务体系队伍的整体素质

2.3.1加强就业创业师资服务建设

民办高校需要进一步加强就业服务指导团队的整体业务水平，着重加强建设更为专业化、职业化的就业创业师资队伍，以便更好地适应新形势下民办高校大学生就业工作发展的需要。民办高校应确定建设目标，引领就业创业教师发展方向，构建结构合理、教学能力强的创新创业队伍;按照“走出去与走进来”的思路，可以安排教师，带领学生一起走进企业，去企业实践，加强对企业的认知，遇到问题时可以直接向企业管理人员交流学习，也可以聘请优秀的企业家、校友等担任校外创新创业老师进学校与大学生交流，分享一些就业方面的成功经验和心得体会，针对学生在就业创业过程中的一系列问题提出具体解决方案，为学生找到明确道路。

2.3.2完善评价和多种形式的激励制度

民办高校应顺应时代的发展，完善就业指导服务教师的考核机制。民办高校可以将指导学生参加职业生涯规划和创业大赛等纳入教师年底考核评价加分项;民办高校还可以将创新创业教师的就创业比赛指导时间、就创业咨询时间、就创业专题讲座时间等都折算成相应的工作量;教师申报的就创业相关的课题、发表的就创新创业相关的论文、专利等都可以给予相应的奖励;鼓励教师参与创新创业实践，教师的资金、技术和经验加上学生的创新能力，会增加初创企业的存活率，也会带动粳稻学生加入到就创业队伍中，同时也应支持鼓励教师将自己的专利等科研成果转化为市场经济效益，并给予奖励;民办高校应制定相应的激励机制，积极鼓励和培养更多的年轻教师在就创业领域的发展，建立一支年轻的高素质的就创业师资队伍，实现就业指导工作目标。

2.4对精准就业指导服务体系的具体内容进行丰富和发展

2.4.1丰富就业指导课程内容

民办高校之前的就业指导课大多以选修课的形式出现，面向全校的大一到大四的学生，课程的内容没有针对性，学生不能较好地掌握相关的知识。民办高校应根据各个民办高校不同年级的大学生，设置层次化的教学目标，按照重要程度设置教学内容。例如：大一年级的大学生应该了解自己的专业，包括本专业的基础知识有哪些，未来该专业的发展前景是什么。大学生还要了解职业生涯规划基础知识，让学生能够从多方面了解，认识自己，加深对自己的剖析，并能够对外部环境进行分析，找到自己的优缺点。针对大二、三年级的学生，主要开设未来就业技巧、就业礼仪、就业路径选择等方面的内容，帮助他们提高自己的能力。大四的学生处在即将毕业的阶段，这时的教学重点应该根据该年度的就业形势和本校学生的情况，协助学生制定合理的职业目标，帮助大学生调整心态，并指导他们准备推荐表、个人简历等求职面试资料，及时提供各种就业信息，使他们能够顺利找到合适自己的工作。

2.4.2加强大学生职业生涯规划指导

建立一个针对学生制定的行之有效的职业生涯规划课程体系，有助于民办高校大学生从自己的专业特长和外部环境出发，明确自己的职业发展目标和设定自己的职业理想，防止学生好高骛远。民办高校需要开展以大学生的职业生涯规划指导为中心的相关就业指导课程，使学生明白职业生涯规划的意义、兴趣的培养与提升、性格类型的探索、能力的分类、价值观的澄清、工作世界的探索方法、职业生涯的选择、职业目标和职业生涯行动方案的制订与完善等，不断充实自己。还要尝试使用团体辅导+讲授的方式，以学生为中心，开展体验式教学;随着信息技术的快速发展，民办高校可以利用网络资源开展线上先下职业生涯规划课程，使大学生不受时间、空间的约束，去选择自己所需的就业指导知识与相关教学资源。

2.5积极构建“互联网+精准就业”的新模式

2.5.1完善就业服务系统化管理机制

新冠疫情发生后，民办高校应该转变观念，精准定位，主动出击，服务大学生，为民办高校的就业工作做好充分的铺垫。民办高校就业管理工作是一项系统性的工程，按照国家有关文件和会议精神的要求，要做到机构、经费、人员、三到位，为有效顺利地开展高校就业管理工作铺下坚固的基石。疫情后期，民办高校要通过摸清需求、盘活资源、拓宽渠道、扩大就业、推进就业服务数字化转型等措施，推动高校毕业生就业质量。

2.5.2强化就业服务精准化信息平台建设

新冠疫情防控引发的人民生活方式的改变同时也对毕业生就业服务前景造成了关键性的改变，在疫情期间，传统见面开会的观念逐渐发生巨大改变，发达的网络科技的功能越来越重要，民办高校可以强化就业服务精准化信息平台建设，完善学生基本信息、就业管理程序、就业求职指导、单位招聘信息、就创业与职业生涯规划在线咨询等各项功能，结合网络技术做好精准服务，不但要解决好怎么服务的问题，更要解决好如何服务好的问题。及时向民办高校大学生分享各行各业就业信息，同时通过就业网、微信、QQ等多种多样的渠道发布，新冠疫情期间民办高校更应该利用先进的信息技术，积极拓展开发就业相关的网络平台，让供需对接更精确。

3 结语

该文提出增强并稳定民办高校精准就业指导与服务工作中的信仰支撑，持续不断健全和完善就业指导服务体系的机构，全面提升民办高校精准就业指导服务体系队伍的整体素质，进一步对精准就业指导服务体系的具体内容进行丰富和发展，积极构建“互联网+精准就业”等新模式，进一步完善就业指导服务体系。该文基于这些论述，进一步探讨了民办高校毕业生精准就业指导服务体系的完善对策。

参考文献

[1]  中华人民共和国人力资源社会保障部.关于做好当前形势下高校毕业生就业创业工作的通知[EB/OL].（2021-03-10）.http：//www.mohrss.gov.cn/xxgk2020/fdzdgknr/zcfg/gfxwj/jy/202103/t20210319_411429.html.

[2]  新华社.国家十三五规划纲要[EB/OL].（2016-03-17）[2020-03-31]. http：//www.xinhuanet.com/politics/2016lh/2016-03/17/c_1118366322.htm.

[3]  鮑伟.民办高校就业指导服务体系完善对策研究—以西安培华学院为例[D].西安：西北大学，2018.

[4]  刘旭，吕剑秋.新形势下高校精准就业服务工作的路径探析[J].现代营销：经营版，2019（12）：18-19.

[5]  于兆华，苗雷，周晓楠，等.高职院校精细服务构建精准就业服务平台[J].河北农机，2019（11）：92.

[6]  张希玲.新时代高校精准就业服务路径探究[J].教育与职业，2019（2）：66-69.