挖掘乡贤忠烈文化 培养“六知六会”少年

杨学勇

京山市绀弩中学深入挖掘乡贤忠烈文化资源，结合新时代“立德树人，五育并举”的要求，将德育课程、学科德育、实践活动等进行整合、融合、提炼，提出“六知六会”的核心素养目标，即知忠诚、知守礼、知友爱、知担责、知审美、知梦想;会欣赏、会表达、会健体、会合作、会探究、会创新，并以此作为绀中少年发展核心素养的必备品格和关键能力，将“忠贤少年”品牌建设贯穿到学校德育工作的全过程。

课程育人，夯实育人主阵地

京山市绀弩中学充分发挥课堂教学主渠道作用，将德育工作融入各学科教学中，渗透到教育教学全过程。道德与法治、语文、历史、地理等学科利用传统文化、历史地理常识等丰富的德育元素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导;数学、科学、物理等学科加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，培养学生勇于创新、求真求实的品德;音乐、体育、美术、播音主持等学科加强对学生审美情趣、意志品质、人文素养等方面的培养。

学校在充分挖掘乡贤忠烈文化资源的基础上，结合实际，编辑出版《绀弩中学校园文化读本》，作为学校校本课程教材，每周开设特色德育实践课，丰富学校德育工作途径。

文化育人，营造良好育人环境

学校打造有内涵、有特色、有品位的校园文化。学校在校园环境设计上坚持内容的主题性、思想的先进性、精神的引领性、视觉的审美性、环境的协调性相统一的原则。从园、林、路、房、墙、场、廊、教室、办公室、功能室，到校训、校徽、校歌、校服等方面，都围绕“忠贤文化”主题做文章，让学校的每一条道路、每一方围墙、每一条走廊、每一个教室、每一个场地都有张文秋、聂绀弩等人物参加革命斗争的内容，如在校园的“文秋东路”的校园墙介绍张文秋的生平事迹，在“绀弩西路”的校园墙介绍聂绀弩的革命经历，在“忠贤南路”的校园墙上以图文并茂的形式介绍京山乡贤先烈的英勇事迹，用乡贤先烈的革命精神滋养学生心灵。

活动育人，弘扬中华优秀传统文化

学校以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日为契机，开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动深入开展。

举行升旗仪式是学校开展德育工作的重要途径，学校坚持每周进行国旗下的讲话，规范出退旗、队歌、呼号等礼仪，在每周升旗仪式上学生唱校歌、诵读校训、升校旗，教师朗读“绀中教师誓言”、学生齐读“绀中学生誓言”、校长诵读“校长期许”。学校每年举办体艺双节，即“绀弩之巅”体育节和“绀弩之韵”艺术节，为学生提供展示舞台，政教处精心设计活动环节。在师生的共同努力下，体艺双节成为学校对外展示形象、提升影响力的窗口。学校大力组织社团活动，打造精品社团，培养学生特长，结合教师特长，组建足球、篮球、书法、绘画、器乐、戏曲、创客等30多个学生社团。学校开展社团活动，丰富学生课余生活。同时，学校充分发挥传统优势，着力打造精品社团“绀弩诗社”，定期对学员开展格律诗创作培训，邀请京山诗社王明生老师来校授课。

实践育人，开展实践活动

学校开展安全教育。学校邀请惠水乐园恒温游泳馆教练团队，对学生进行防溺水安全教育;邀请市交警大队对学生进行交通安全教育，为学生编织生命安全网;邀请京山市税务局干部来校，开展“税月伴我行，小手拉牵大手”活动，为学生普及新税法知识;在革命烈士陵园开展“红色星火行动，争做新时代好队员”主题队日县级示范活动，让学生接受红色教育;开展爱眼护眼科普教育活动，帮助学生养成科学用眼、正确护眼的好习惯;联合京山飞鹰救援队开展“青春成长，梦想启航”青少年服务季活动，组织学生学习安全知识，提升学生安全意识。

学校开启研学活动，组织学生走进“金色农谷”和“绿林故里”，开阔学生视野，增强学生的社会责任感和实践能力。学校践行志愿服务精神，引领文明风尚。3月，红领巾志愿者开展一系列的志愿服务活动，倡导学生做一次爱心义卖、清一条生命通道、护一排绿树青草;10月，红领巾志愿者前往京山义工联爱心早餐店，给环卫工人做爱心早餐，为环卫工人送温暖。

管理育人，抓德育常规管理

开展常规管理是学校德育工作的重要环节。紺弩中学坚持“以人为本”，制定严格的管理制度，坚持常抓不懈，从基础工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫。在班级管理中，师生共同制定班级公约，创建文明、民主、和谐、充满活力的班集体。学校积极宣传典型人物和典型事迹，引导学生学习身边的榜样，充分发挥榜样的示范引领作用，形成“树立典型，学习榜样”的良好氛围。

学校对校园管理力求做到民主化，培养学生的民主意识，搭建沟通平台，设置“校长意见箱”，听取、收集师生对学校工作的意见与建议。同时，学校调动师生的积极性、主动性，为学校的建设发展建言献策，保证各项工作的有效开展和顺利完成。学校关注特殊学生，设置“爱心小屋”心理辅导室，对学生进行心理导，及时关心学生的思想状况，缓解学生心理压力，传递爱和温暖。

协同育人，搭建社会育人网络

学校加强家校合作，开办家长学校，让家长参与学校管理，完善家庭、学校、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，为取得良好的教育效果打下坚实基础。

学校邀请家长参与制定学校各项制度，监督学校后勤管理工作;建立家长委员会，定期召开家长会，将科学的教育理念和教育方法传递给家长，帮助他们更好地进行家庭教育;安排教师家访，要求教师每学年对学生进行家访，与学生家长面对面地分析问题，解决问题，总结经验，并做好家访记录;组织开展亲子活动，让家长和学生牵手投入大自然，相伴走进大社会，开阔学生视野。

学校凝聚社会力量，提升德育实效。学校与三角洲社区、新市派出所、京山交警大队、京山消防大队、康泽眼科、京山科协加强联系，开展法治、交通、安全、科学等教育实践活动，提升家校合作的实效。

通过深挖忠贤文化内涵，弘扬忠贤文化精髓，强化师生对忠贤文化的认识，教师的职业道德水平及教学业务水平明显提高，学生的思想道德品质和综合素质快速提升，绀弩中学向着建设特色校园文化之路阔步前行。

责任编辑/陈殷