“不再审批学龄前儿童体育培训机构”展现政策善意

刘剑飞

在上海市的征求意见稿中，最引人关注的当属“不再审批新的面向学龄前儿童的体育类校外培训机构”这一条文。这种规定不仅是对校外体育培训机构的规范，也是对学龄前儿童的保护，彰显出极大的人文关怀和政策善意。

体育类校外培训炙手可热，主要有两个方面的原因：一方面，“双减”政策的实施给学科类培训行业带来极大阵痛，很多学科类校外培训被叫停，遭遇前所未有的冰点，而与此形成对比的是，體育类校外培训却一枝独秀。

另一方面，校外体育培训火爆与体育成绩在学业评价中的占比越来越高有直接关系。一些地方提高了中考体育成绩的权重，直接加剧着校外体育培训的火爆。在这些因素的刺激下，一些家长对体育培训产生了焦虑，认为体育培训越早开始越好，导致一些学龄前儿童参加校外体育培训，也造成校外体育培训鱼龙混杂。校外培训机构师资力量参差不齐，缺乏教学资质，在教育和培训上也是急功近利，只追求运动技能或运动成绩，忽略了学龄前儿童的健康和安全，甚至一些校外培训机构教师连基本的体育知识都不具备，这就给学龄前儿童造成了严重危害。在这样的情形下，有必要采取严格措施，叫停学龄前儿童校外体育培训。正是出于这样的考虑，上海市才会在征求意见稿中作出此项规定。这是一种及时止损，虽然目前只是征求意见稿，但是其释放出的政策善意和制度关怀却不言而喻，既是对学龄前儿童健康成长的制度化保护，也是对校外体育培训健康发展的政策性规范。

只是，不再审批新的面向学龄前儿童的体育类校外培训机构，还需要加强对以前已经审批的学龄前儿童体育类校外培训机构的监管。