为有源头活水来

施展

摘要：教辅出版是出版社的一项重要工作，策划并出版一套好的教辅，能为出版社带来极高的社会效益和经济效益。目前，教辅的编辑出版主要有出版非自主知识产权和自主知识产权的稿件两种方式，经过长期工作实践，发现大力发展自主知识产权教辅对于出版社的良性发展有不可替代的必要性。问渠哪得清如许？为有源头活水来。一个业务素质经过千锤百炼越来越高的编辑队伍和一支不断扩大不断补强的作者团队，给出版社带来的将是源源不断的活力和一波接一波的优秀选题。

关键词：自主知识产权教辅  出版社竞争力

教辅出版是出版社的一项重要工作，策划并出版一套好的教辅，能为出版社带来极高的社会效益和经济效益。目前，教辅的编辑出版主要有两种方式，一种是出版非自主知识产权的稿件，即与其他机构合作，直接选用其他机构已编辑完成的成品稿件进行出版;另一种是出版拥有自主知识产权的稿件，这种方式从社内的选题论证开始，到组稿、编辑、校对、签清等一系列环节均由出版社编辑参与工作。虽然两种方式出版的教辅，其销售业绩都有过成功的案例，但在越来越多的工作实践中，逐步发现大力发展自主知识产权教辅对于出版社的良性发展有不可替代的必要性。

一、与其他机构合作出版成品教辅对出版社的发展弊大于利。

从整个出版环节来看，出版成品稿件能够节省组稿、编辑、校对所消耗的时间，这一特点对一些临时决定的，组稿编辑时间紧张的选题有一定积极意义。除此以外，这种出版方式对出版社的发展弊大于利，尤其在于两大弊端。

首先，教辅内容“不接地气”。合作出版的单位通常是省外机构，其教辅适用性普遍存在问题，这种“不接地气”的表现是全方位的。例如，全国各个地区的教育水平参差不齐、差异较大，有的教辅适用于教育水平高的地区，但对教育水平相对落后的地区极不适用。此外，各地区间不同的方言、习俗等也让教辅出现不适用性，如小学语文教辅中考查生字读音的题目，各地区会针对本地区方言音与普通话的区别来考查易错字音，例如江西省出版的语文教辅中，会出现这样的题目，辨别“然”字的音节，选项包括“lan”“ran”“luan”等，这是在考查易混淆的方言音，这样的题目用于云南省就失去其考查意义，因为两个省份的方言音大相径庭，对江西学生来说易混淆的讀音在云南学生口中完全不是易错读音。诸如此类不接地气的情况会导致一连串的不良影响，一方面是用户体验较差，教师和学生在使用教辅的过程中，会发现种种与实际教学脱节的情况，导致对该套教辅产生负面评价。适用性满足不了用户自然导致征订发行的不畅，最终该教辅选题失去市场份额。

其次，编辑的业务水平得不到提升。成品稿件大多已由合作机构进行过编辑和校对，是已经加工完成的稿件。以这种合作方式完成的选题，编辑无法在选题出版过程中深度参与编辑加工，从而加强业务水平。长此以往，编辑队伍只会处理一些简单的工作流程，无法发挥主观能动性进行选题策划、组稿、编辑等工作，导致整个编辑队伍缺乏锻炼，成长缓慢。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，不经历大量的工作积累，编辑无法成长为能独当一面的综合性人才。

就如癌细胞扩散，机体面临崩溃一样，一旦编辑队伍的创造性和能动性被扼制，出版社的活力就逐渐消失。最终，只能眼睁睁看着其他更有创造力，更有活力的出版社占有市场份额。

二、大力发展自主知识产权教辅有利于出版社良性发展。

出版由自己策划、组稿、编辑的自主知识产权教辅有利于编辑队伍业务水平的提升，有利于出版社掌握优质作者资源，也有利于出版社内部各部门间的良性互动。

首先，出版自主知识产权教辅有利于提升编辑队伍的业务水平。一支强大的编辑队伍是出版社的核心竞争力之一，出版自主知识产权的教辅能够在各个环节锻炼编辑的各项业务能力。

一是策划能力。在教辅市场同质化严重的今天，编辑要有基于市场并超出市场的理念。好的教辅选题，要做到人无我有，人有我精，人精我专。这就对编辑提出了硬性要求，必须熟悉教辅市场，了解市场上热销的品种，练就捕捉市场遗漏机会的能力。例如，2016年，昆明市第一次采用北京市朝阳区的试卷进行统测，一时成为社会热点。这份试卷难度高，题量大，且在版式设计和布局上与昆明市之前使用的试卷有较为显著的区别。针对这一情况，我们编辑部着手策划朝阳区试卷的选题，经过一年多的调研、组稿、编辑修订等工作，2017年末出版了《小学能力监测标准卷》丛书这一自主知识产权教辅。这套教辅从问世起，即受到市场追捧，经历了三年多的市场检验，至今仍是昆明市销量最好、认可度最高的一套试卷类教辅，并且从2020年秋季开始，一些教学水平高的地州如曲靖、大理等也开始征订这套教辅，市场认可度正在逐步扩大。

二是组稿能力。言之易，行之难。有了好的想法，需要付诸行动，优秀的策划需要由一流的作者来完成编写。本地各级教研员有较高的教学理论研究水平，本地一线名师有极为丰富的教学实践经验。根据选题策划的方向和针对的目标用户，要求编辑向不同的作者组稿，比如，选题的目标用户是全省范围的学生，则需要联系省级教研员协调全省的一线教师来参与编写，如果目标用户只是针对某个州或市的学生，就需要联系该州或市的教研员和一线教师，这样可以避免所编写的教辅出现与课堂教学不适用的情况。

三是编校能力。由一线教师编写完交给编辑的稿件通常是五花八门的，有的年轻教师习惯交电子稿件，有的老教师交手写稿件，这就需要对原稿进行大量的编辑工作。经过长期的积累，经手过海量的稿件，编辑就积累了处理不同类型稿件的经验和能力，对稿件的问题如判断稿件字数是否达到要求、题型是否新颖、难度是否合理等能够做出准确的判断，使出版的教辅选题能实现最初选题策划的目的，成为受市场欢迎的产品。

其次，出版自主知识产权教辅有利于出版社掌握优质的作者资源。一家出版社的出版物水平，与其作者队伍的质量有很大关系。在自主知识产权教辅的策划和组稿工作过程中，编辑能够认识大量作者，接触大量原始稿件，这样就有机会根据稿件品质整合出一支优质的作者队伍。

一是去粗取精，有效开发作者资源。通过处理众多作者的原始稿件，编辑可以筛选整理出一批稿件质量高的作者。通过与这些作者长期联系，建立起良好的合作关系，用心的编辑一定可以打造一支编写认真，出稿高效的作者队伍。每个编辑都有一个强大的作者队伍，能良性地扩充整个出版社的作者资源库，也能极大地提升整个出版社的竞争力。

二是日积月累，积极维护作者资源。一旦与作者建立联系后，编辑要以持之以恒的态度去维护作者资源。合抱之木生于毫末，随着时间的推移和经验的积累，一些作者从刚入职的新老师逐步成长为学科带头人，甚至成长为一个地区的教学权威。身边有这样的例子，一位编辑与一位老师在十多年前通过组稿建立了联系，那时候这位老师只是普普通通的科任老师，多年后，这位老师成为市里面最好的小学的校长。这个时候，近水楼台先得月，编辑凭借一直以来建立的良好关系，与该校长联系组稿，依托校长的教学经验和品牌效应，出版了一系列高销量的教辅选题。

再次，出版自主知识产权教辅有利于出版社内部各部门间的良性互动。户枢不蠹，流水不腐，出版社内编、印、发各部门间充满活力的良性互动是整个出版社不断发展的动力。编辑部把调研获得的开本、纸张等信息与印制部门交换意见，得出与市场营销相适应的最佳成本控制的选题开本和纸张选择。同时，编辑部需要把调研获得的客户信息与发行部门沟通，针对不同地区的客户开展不同形式的发行推广工作。这样部门间多线联系沟通有助于出版社各生产部门进入良性的工作模式。

综上所述，大力发展自主知识产权教辅是一家出版社的教辅出版工作中的重中之重，在带来经济效益的同时，还能锻炼编辑队伍，组建作者团队，为出版社的长远发展奠定基石。问渠哪得清如许？为有源头活水来。一个业务素质经过千锤百炼越来越高的编辑队伍和一支不断扩大不断补强的作者团队，给出版社带来的将是源源不断的活力和一波接一波的优秀选题。