巧用反复明主题

○简晨辉

例文呈现

少年不老，冬奥再现芳华

○罗巧倩

2022年1月，《少年不老·冰雪之旅》系列纪录片开播，运动员代表王春露、罗致焕、陈露等人做客冬奥小屋，回忆了自己的成长经历，并走出小屋参与了“冰雪进校园”活动。

少年不老，突破不止。从野冰场到专业赛道，从小山沟跳向国际舞台，艰苦的环境成就了为梦而战、一往无前的运动健儿。（空间变化中暗含时间变化，时空交错，使语句富有画面感。）他们以热血筑梯，攀冰原而上；以心火为刃，撕雪网而出。他们的拼搏精神，感动着千千万万的中国人民，激励着无数的冰雪健儿。

少年不老，如今关怀不减。虽然早已远离了赛场，虽然并非出征的队员，这群冬奥“少年”，仍然高度关注冬奥会的动态，热情不息。他们或是作为热门体育博主，在网络中积极为“三亿人上冰雪”全民体育活动做宣传和普及工作；或是作为“冰雪进校园”活动的形象大使，现身校园，指点孩子们进行动作练习；或是在许多场合分享自己的参赛经验，为后辈们加油鼓劲；或是迫切希望亲临冬奥会现场，见证运动健儿们赛场上的拼搏时刻。（排比论证，增强语言气势。）对这场在“家门口”举办的盛会，他们既充满自豪，更寄予厚望，并贡献着自己的光和热。

少年不老，仍然步履不停。中国首位冬奥会冠军杨扬现担任北京冬奥会和冬残奥会运动员委员会主席，为冬奥会的筹办尽心竭力。中国首位速滑世界冠军罗致焕如愿在冬奥火炬接力活动中担起第一棒。短道速滑世界冠军王春露现为北京体育大学中国冰上运动学院院长，为祖国的冰雪事业培养后备人才。而有着“冰上蝴蝶”之称的陈露则被聘任为“晨露计划”花样滑冰国家集训队主教练，为冬奥会培养女单和冰舞运动员。（举例论证，增强说服力。）虽然过去的辉煌已经成为历史，但“不老”的他们正续写着人生新的篇章。

少年不老，后辈们不断传承。年过八旬的运动员罗致焕退役后在国家队和黑龙江省队担任速滑教练，带出了杨春媛、王秀玉、张青、刘月希等一批优秀的运动员。这些运动员在全国和世界比赛中都取得过优异的成绩。王春露现今所在的中国冰上运动学院在2021 年招收了第一批学生，他们中已有很多人作为冬奥会的志愿者、开闭幕式的演职人员或是特殊岗位的工作人员，正为中国冰雪运动贡献自己的力量。

古语云：“谁道人生无再少？”（引用论证，引出少年不老的原因。）踔厉奋发，必功不唐捐。这些中国冰雪“少年”，像永不满足的探险家，始终向往着更高处。

（选自人民网2022 年2 月3 日，有删改）

精辟解构

在议论文中合理使用反复这一修辞手法，不仅能够突出主题，使文章层次分明，帮助读者快速地掌握文章的核心内容，还能增强语言的节奏感，使文章富有气势。

本文先后出现了六次“少年不老”。标题中的“少年不老”，开门见山，直接点明主题。第一段通过介绍纪录片《少年不老·冰雪之旅》，简要概述背景，引出下文对“少年不老”的具体论述。接下来四段的第一句都有“少年不老”，但每一段的内容各不相同，“突破不止”“关怀不减”“步履不停”“不断传承”，将视点从运动员拓展到全民体育活动、冬奥赛事、年轻后辈等不同方面，形成了层层递进的结构，展现了中国冰雪“少年”虽然远离赛场，依然热情不减，在场外发光发热、再现芳华的风范。

需要注意的是使用反复这一手法应精准选取关键词，同时审慎决定关键词出现的次数。若关键词出现次数过少，则无法达到效果；若关键词出现次数过多，则会使语言显得烦琐。