例谈议论文中的驳论文写作

⊙王淦生

在鲁迅著作支撑着中学课本的时代，几乎没有学生不知道什么叫“驳论文”，像《“友邦惊诧”论》《中国人失掉自信力了吗》《拿来主义》等皆为驳论文的典范之作。随着鲁迅作品从中学课本的淡出，正面立论的社论、时评等充盈着语文课本和课外读物，议论文几乎退化为单一模式。其实，驳论文有它广阔的适用领域，譬如批评性社论时评、以“革故鼎新，激浊扬清”为己任的杂文以及我们许许多多的外交声明等几乎都是驳论文。所以，我们很有必要让中学生了解这种文体，掌握这种文体，并在一定条件下有意识地运用这种文体。

驳论文是就一定的事件、问题或观点发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张的文章。一般说来，批驳对方的论点有三种方式。一是直接批驳论点，即先举出对方的荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳，揭示谎言与事实、荒谬与真理之间的矛盾。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。论据是支撑论点的，论据驳倒了，论点也就不成立了。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。论述一个问题，论点和论据之间必须有内在的逻辑联系，否则就站不住脚。通过驳论证来驳论点，就是揭穿对方的论点与论据之间的内在的逻辑联系，即揭示对方所持论据不能证明论点，或指出其论点不能由论据推出，以证明其论点的谬误。下面，我就向大家推介两篇不错的中学生驳论文习作。

【文题呈现】

不少人认为，为了体现对文化的敬重，也为了保护各种文化遗产，国家必须对进入故宫博物院这类文化殿堂的游客设置“门槛”，应当让具有一定文化素养的游客去接近它，感受它，而不是让某些缺少文化品位的人擅入；对“文化”的伊甸园，更须设置“门槛”，将一切肤浅庸俗的“伪文化”拒之门外，保持“文化”的精粹与高雅。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。