岭南文化背景下幼儿园开展德育的创新路径探索

文/ 广州市番禺区直属机关幼儿园 陈秀眉

本文以岭南文化为背景，提出幼儿园开展德育活动的创新路径：首先，研究幼儿园德育“走出去”模块，充分挖掘岭南文化资源，开展幼儿园社区德育课程；其次，开展幼儿园德育“引进来”模块，引进岭南文化元素，丰富幼儿园德育渗透活动；最后，形成幼儿园德育“云支持”模块，利用互联网等云空间，拓展幼儿园德育线上活动。以岭南艺术文化为载体，丰富幼儿园德育活动，提升幼儿德育质量。下面，就岭南文化背景下幼儿园开展德育的创新路径展开阐述。

一、走出去：充分挖掘岭南文化资源，开展幼儿园社区德育课程

挖掘岭南文化中的城市文化，了解广州各地熟悉的打卡景点，如爱国主义教育基地、文化小镇等，弘扬社会主义核心价值观，了解各地文化遗产资源隐藏的历史故事，通过“小导游”“画中话”“小手拉大手”等形式，让幼儿善于发现广州、热爱广州。例如，大一班黄老师在开展“我爱我的家乡”主题活动时，充分利用广州这座城市中的岭南文化，带领幼儿走出校园，到岭南文化气息浓厚的“沙湾古镇”打卡，幼儿提前做好功课，在活动当天参观古镇的同时，有的幼儿做“小导游”，介绍自己熟悉的景观，有的幼儿做“画师”，画出自己的家乡。通过开展社区德育课程，幼儿能够走进“岭南文化”，在文化熏陶中形成团结、友爱等良好品德，培育幼儿爱国情感。

二、 引进来： 引进岭南文化元素，丰富幼儿园德育渗透活动

1.提取岭南文化的德育核心元素， 在幼儿园中创设岭南文化德育场景

岭南文化涵盖学术、文学、绘画、书法、音乐、戏曲、工艺、建筑、园林、民俗、宗教、饮食、语言、侨乡文化等众多内容。提取其中与德育契合的元素，在幼儿园中创设场景，为幼儿创设适宜的德育环境。例如，在幼儿园户外场所中，打造“岭南区”，将岭南建筑、园林风格展现在幼儿面前等，让幼儿感受岭南文化之美。此外，幼儿园室内的环境布置也可体现“岭南风”，可通过宣传栏、墙饰、吊饰、区角活动材料等物质环境来渗透岭南元素， 让幼儿通过岭南文化环境熏陶而潜移默化受到教育，促进幼儿生态道德教育活动的开展。

2.结合岭南饮食文化，在幼儿园一日生活中渗透岭南德育文化

走进岭南文化中的饮食文化，了解广州人的早茶、餐桌以及待客文化，萌发做广州人、食在广州的自豪感，养成文明待客、健康饮食的良好习惯。例如，小二班李老师在区域中打造了“陶陶居”的生活区，将岭南美食文化渗透在区域中，幼儿在游戏中感受广州人的早茶文化，了解餐点。

3.弘扬岭南语言文化，借助童谣、经典故事、歌曲渗透幼儿园德育内容

了解岭南文化中的粤语文化，乐意接触与学习粤语方言，在“粤语进校园”的系列活动中体验讲粤语的乐趣，习得用粤语与人文明交往的礼仪习惯，增强文化底蕴。例如，在幼儿广播站中开展“粤讲粤精彩”专题活动，幼儿用粤语讲故事，并播放粤语故事给幼儿听，让幼儿从小接触粤语，爱上粤语。

4.以岭南艺术文化为载体，丰富幼儿园德育活动

挖掘岭南文化中的粤剧文化，从幼儿的兴趣出发，利用音乐、游戏、活动、环境等对幼儿进行教育，初步接触粤剧影视作品，乐意听粤剧，学粤调，感受粤剧文化的博大精深，弘扬岭南文化，培养文化自信。

三、云支持：利用互联网等云空间，拓展幼儿园德育线上活动

在互联网发达的时代，借助互联网工具，“云支持”将幼儿德育与岭南文化结合起来，是非常有效的路径。首先，“云支持”可以突破空间的界限，一个“连线”就可以让岭南文化呈现在幼儿“面前”。其次，“云支持”可以突破时间界限，通过播放录制视频等让幼儿接触更多的岭南文化。例如，中三班在开展“沙湾漂色”主题时，通过线上联接直播沙湾漂色活动，同时，借助家长资源连线老艺人，让幼儿与老艺人“云沟通”，了解沙湾漂色的精髓所在。通过“云支持”，让更多的岭南文化资源为幼儿园所用，更好地开展幼儿德育活动。