基于互联网和区块链技术的“Comunion”创新创业交流平台建设研究

黄华芳 冯彬彬 张梦媛 刘子剑

（合肥师范学院，安徽 合肥 230601）

当前，互联网俨然已成为当代人们日常生活所不可或缺的重要组成部分。不仅如此，在互联网带动下，其他产业也有了较为显著的发展。例如，互联网交流、教育以及国内各大尖端产业等。据Immedia统计，2020年我国在线教育市场规模达到了4858亿元。目前，大众创业万众创新正向“高质量创新创造，高水平创业就业”发展，而交流平台的缺少让创新创业者们在进行经验和创意的共享和沟通上有困难。

“Comunion”被认为是下一代创业经济增长范式。该词是由英文“Common”和“Union”组合而成，前者有“共享的”之意，后者是“联盟”的意思。“Comunion”通常是指一个去中心化组织（DAO）协作网络，通过区块链重塑传统的人才交易和组织形式，创建数字时代的全新商业基础设施和价值转化机制。

“Comunion”创新创业交流平台是基于互联网和区块链技术来构建的，旨在为创业者们提供去中介化的透明交流模式。该平台建立一套网链经济学生产范式（“Comunion”），连接每一位创业者，通过网链组织形式激发创业者们之间自由互助协作创业与创新，通过“Comunion”网络即可建立创业组织，促进人力资本化、提升创业创新成功率。该平台旨在帮助个人、组织或公司，创建和运营创业组织，解决创新创业难的问题，具有较强的实际应用意义。尤其是在线教育持续升温，使得互联网企业开始与教育行业建立合作关系。这样在互联网的辅助下，在线教育未来的竞争重点也势必将转移到优质的教育资源之上。

一、基于互联网和区块链技术的“Comunion”创新创业交流平台的可行性分析

（一）顺应互联网的发展趋势

当前，在互联网的蓬勃发展以及大众高涨的在线学习热情背景下，我国互联网教育发展迅猛，已经跃升至互联网产业增速排行榜的第三位。当代大学生，作为支撑互联网教育发展的主力军，亦是维系互联网教育发展的重要资源。对此，积极构建创新创业交流平台来为大学生开展创新创业提供指导不仅符合互联网的发展趋势，同时也顺应了时代发展的潮流，故也应当引起教育界的广泛关注。

（二）弥补网络教育中有关创新创业资源及其应用的不足

当前，我国正大力实施大学生创新创业教育工作，各大高校对创新创业交流的重视程度不断提升。然而大学生创新创业教育目前还在起步阶段，基础并不牢靠，尚未形成完善的专业体系。一是我国目前的交流网站虽不少，但绝大多数交流网站仅限于满足社交方面的需求，所涉及的大学生创业教育资源较少。二是我国目前与教育相关网站的具体运作，如知网、维普、万方等，虽然已经搭建起庞大的学术数据资料库，但还不能提供有针对性的为大学生提供创新创业服务以及交流服务。因此，大学生创新创业交流平台建设必须整合资源库与交流网站两种形式，同时还应广纳大学生的创新创业成果资源，用以填补创新创业网络教育发展中的不足。

二、构建“Comunion”创新创业交流平台的目标

（一）平台目标规划

基于“Comunion”这个创新创业交流平台所采取的互联网和区块链技术使得传统创新创业教育理念及模式均发生了巨大改变，其主要表现在于互联网的嵌入，使得开放式、无边界的思想融入传统的教育理念中，也使得互联网不仅是为传统教育提供支撑的信息工具，而形成全新的教育要素。在该教育要素的促进下，其原本的辅助功能转变为了核心主导地位。这样基于互联网所塑造的无边界、开放式教育理念，还能帮助学生突破时间与空间的限制实现随时随地的自主与互动学习，这也更加契合当代学生的学习实际，并实现了线上与线下教学的无缝衔接。

（二）实施面向个体的教育

互联网思维也秉持着以人为本、注重客户体验的原则，而教育同样对学生的个人体验及学习效果尤为看重。因此，基于“Comunion”这个创新创业交流平台，对大学生进行创新创业教育的过程中应该紧密结合所形成的新型教育机制，促使双方向着统一的目标前进。同时，将教育与互联网思维结合到一起，能够更加直观反映出学生个体的想法及感受，从而为教师开展教学指导提供依据。同时，创新创业平台的搭建为大学生之间提供一个平等沟通的交流平台，充分发挥各自的优势，实现资源共享，从而打破传统管理教学模式，切实增强教育的效果。

（三）自我与相互教育相结合，实现教师教学管理和学生自主管理双管齐下

基于“Comunion”这个创新创业交流平台的建设，不仅能让学生借助互联网实现信息的畅通交流，而且还能借助网络的教育功能为学生提供创新创业过程中所需的各项资料。同时，教师教学还可以通过深入革新创新创业平台，让原本单一的课程设计变得多元化，以此吸引学生的关注，从而取得理想的教育成效。这样因学生在互联网中不再是被动接受教师指令，而是能结合自身需求自主选择资源的主体，故创新创业信息平台的建设还有助于调动学生的主观能动性并提高学习成效。

（四）建立起信息分享机制，实现教学过程全方位监管

基于“Comunion”这个创新创业交流平台最主要的功能莫过于信息分享。而学生通过在平台上分享所学所想，不仅能起到巩固学习效果的作用，同时也传播了“正能量”，这将感染更多学生并促使他们积极、主动地参与到平台的信息交流中。由此可见，建设创新创业信息平台还能加快知识更新速度，通过对最新成果咨询分享，使得知识的利用效果有效提升，继而促使学生将个人学习经验转化为群体共同经验，为更多学生提供增加优质的学习资源。针对学生的教学管理，建设基于互联网的创新创业信息交流平台的另一重要作用亦是为了能全方位地管理教学实施过程，也便是过程与结果同等重要。目前的一些成功实践经验证明，针对每个教学环境的指标量化方是课程成绩最主要的来源，具体的指标涉及考勤、课堂表现、作业表现以及结课作业综合测绘等方面。全面掌握过程并对实施的管理及反馈加以严密控制，方能为教学提供助力，促进教学的高效有序开展。

（五）满足学生的创新创业需求，为我国各个产业的发展培养后备人才

基于互联网的快速发展，我国教育部门也始终保持着高度的关注，积极提出了一系列指导意见，促进互联网与教育深度结合，以此在改变传统教育理念及思维，同时最大限度地满足大学生的新需求。基于“Comunion”这个创新创业交流平台可为大学生创新创业提供大量的优质资源，基于创新创业平台的信息交流，无论教师、学生或企业家，各方均拥有平等的权利与地位，这将有助于打造多方共赢的生态圈，从而有效促进产学研联动的实现，为我国各产业发展提供充沛的人才储备，有效推动我国各个产业稳定发展。

三、构建“Comunion”创新创业交流平台的需求分析

本文从系统参与者和系统功能两个层面，就基于互联网的创新创业交流平台需求展开分析。

（一）系统参与者分析

基于“Comunion”这个创新创业交流平台，参与者主要有三类，分别为学生、教师及企业等用户。而基于不同参与者的不同诉求，也便决定了三者的需求也不尽相同。首先是学生，作为创新创业平台重要主体，其在参与信息交流过程中的核心目的是获取能为自身创新创业提供支撑的相关理论。而通过与平台其他主体之间的深度交流，不仅能督促其成长，也能为其后期参与创新创业提供一定的指导。

教师和学生参与“Comunion”创新创业交流平台是为了能从中获得有助于教学管理以及能帮助其把控教学过程、扩展资源的助力。“Comunion”创新创业交流平台的海量资源以及共享模式将有助于实现教育的无边界化，在激起学生的学习和交流兴趣的同时，也将促使其更多地参与到信息交流与创新创业平台中去。

企业参与基于互联网的学生信息交流，充分利用“Comunion”创新创业交流平台的目的则是为了能从中寻找到具有较高发展潜力的创新创业项目，而后借助产学研的联动，为企业等用户培育优秀的人才后备队伍，并希望能借助新思维与新动力的注入来帮助其实现高质量发展目标。

（二）系统功能分析

要想满足学生对“Comunion”创新创业平台的功能需求，其平台功能需要包含以下系统功能模块，分别为基础信息管理、教学管理、合作交流以及创新创业等。其中，基础信息管理模块的主要功能在于管理学生、教师、课程以及创新创业项目等各项信息；管理的具体事项则主要是信息维护，这便需要该模块具备“增、删、查、改”四项基本功能；教学管理模块的功能则主要与教学相关，如管理教学资源、发布教育信息、管理作业、在线测试与答疑等。基于教学管理模块，学生能获取到自身想要的一系列资源，例如课件视频、各类书籍以及案例材料等。教师亦能从中获取到拓展性的教学资源，以此帮助教师提高拓展的深度。此外，该模块的在线提问功能能让学生及时获得教师指导，以便掌握知识点。同时，教师还能从学生所提的问题中了解学生对知识的掌握情况，而后将学生疑问较多的知识点制作为相关视频，以便针对学生学习薄弱点开展强化训练，从而达到巩固学生学习成效的目的。

基于“Comunion”创新创业交流平台最重要的功能模块自然是交流合作。该模块主要包含了四方面功能，分别为自主创新、自由讨论、校企交流及协同合作。结合上述基本功能，学生可自主完成团队组建并选用适合团队的合作交流模式，以此协同合作下将更有助于创新创业教育的有效开展。

基于“Comunion”创新创业交流平台的基本模块功能包含了创业模拟、项目评审、成果转化以及产学研合作与对接。基于该平台，大学生能得到教师、企业家以及同学的指导和帮助，以此来对自身创新创业项目予以合理的修改及完善，最终将项目转化为成果落地。在此过程中，企业同样能从平台中挖掘有潜力的创新创业项目，以此为“孵化器”“蓄水池”，让企业能可招揽到更多的优质人才，从而实现共赢。

四、结语

构建大学生信息交流与创新创业交流平台，不仅要充分发挥互联网和区块链技术的信息化优势，也要积极构建有助于提升学生创新创业能力的新模式，持续推动创新创业教育与各产业间的融合，增强大学生们的创新创业意识，从而最大限度激发出他们的内在动力，这样才有利于提升创新创业的效率及效果。