覃志敏：践行“蹲下教育”，实现以爱育爱

给孩子一个拥抱，让他们怀着暖意开启一天的学习，这是覃志敏爱的体现，在漫长的教育生涯中，她始终站在孩子的角度，了解他们所思所想，让教育变得暖意融融。

曾有一段时间，在武宣实小校门口，看到走近的学生，校长覃志敏便走上前，张开双臂给每个孩子一个拥抱。刚开始，孩子们好奇校长的行为，时间久了，如果哪天少了校长的拥抱，他们却不习惯了。给孩子一个拥抱，让他们怀着暖意开启一天的学习，这是覃志敏爱的体现，在漫长的教育生涯中，她始终站在孩子的角度，了解他们所思所想，让教育变得暖意融融。

做好常规，迎接挑战

1996年秋，随着武宣县实验小学成立，刚毕业一年的覃志敏被调入该校，开启了她和武宣实小相伴成长的时光。

在武宣实小，覃志敏在少先队辅导员岗位上一待就是16年，如今回首过往时光，她仍有感触地说道：“我是在和孩子们零距离的接触下成长起来的。”

初遇教育，覃志敏碰到不少困难，学生成绩上不去，班级管理不协调，好在敢想敢为，通过充分調动班干部，和学生们玩在一起，打成一片，两年时间里，学生发生了天翻地覆的变化。一段段经历，让覃志敏深刻体会到，只有践行“蹲下教育”，以爱育爱，给每个孩子足够的关注，才能让教育真正发生。

2018年，武宣县为平衡教育资源，遏制择校风，推出集团化办学模式，武宣实小在全县先行先试，和新建成的武宣县城东小学组建成为武宣县实验小学教育集团，覃志敏任总校校长。彼时，武宣县集团化办学虽已有了规划方案，可是如何才能通过集团化实现教育均衡，给学区老百姓带去满意的教育，在全县范围内没有模板可以参考，也没有经验可以借鉴，覃志敏只能一边摸索一边前行。

当然，这些都不是最难的。覃志敏印象最深的是刚招生时的城东校区，道路泥泞，尘土飞扬，许多建筑还处于施工阶段。更难的是，随着学生陆续报名入学，教师却依然没有着落。

覃志敏一边找上级领导汇报，协调解决，一边调动教师积极性，从她自己到学校中层，都纷纷拿起教案，走进教室，坚守课堂。在此期间，覃志敏数次对教职工强调，一定要做好常规工作，越是艰难的时候，越要稳住阵脚。“我告诉老师们，三年内，教学质量不重要，但是常规工作一定要做好。”覃志敏表示，得益于此，城东校区的教学成绩非但没有落下，还逐年攀升。

作为学校负责人，没有什么比以身作则更能激励教师群体。把本部校区工作安排妥当后，覃志敏一周大部分时间都待在城东校区，走进教师，走进课堂，走进孩子，甚至走进学生家长。她亲自参与每一次招生，亲自召开每一次家长会，甚至带领教师挨家挨户上门家访。经过不懈努力，城东校区逐步走入正轨，迎来新一轮发展。

与此同时，经过多次协调，根据上级指示，按照紧密合作型模式，学校开始实施“四个一”原则，即一个法人，一个财务，一个班子，一套管理制度，依据“整体推进、全校工作一盘棋”的集团化运作模式，实施名校拉动战略，有力地推进了集团化办学力度，实现资源整合和质量提升、教育公平与效率的双赢。

不仅如此，为了强化教师适应能力，覃志敏让所有教职工在三个校区之间两年一换。“特别是教导处，只有了解每个校区教育教学中存在的问题，才能取长补短，真正达到教育均衡的目标。”覃志敏说道。当然，在同一个办学目标的引领下，武宣实小教育集团各校区的办学模式并不一样，覃志敏始终强调的是，各校区需要百花齐放，“齐头并进，你追我赶”。

家校共育，合力同行

“一个学校的活动丰富活跃了，这个学校就会生机勃勃。”覃志敏说道。她和老师们说得最多的一句话是：“不能把学生培养成考试的机器。”在武宣实小，各种各样丰富多彩的活动，让学生实现了横向发展。学校从每周到每月、每个季度、每个学期，都有详细的活动计划，每个活动都依据学生的年龄特征、依据他们的喜好去创设。

在孩子成长过程中，家长扮演着重要角色。覃志敏创造性地将家长引入学校各项活动中，策划了丰富的亲子类活动，涵盖艺术类、体育类、文学类等，精彩纷呈，种类丰富。

覃志敏有声有色介绍其学校的烹饪活动——亲子美食节。六一儿童节到来前，孩子们在父母的精心指导下，从构思到选材到购物再到制作，可谓是费尽了心思。制作的过程让孩子们真正体验了一把大厨，洗菜切菜，蒸炸煎烤，“厨范”十足。孩子们制作美食并非是要大快朵颐，而是要带到美食节现场去义卖。覃志敏介绍，义卖现场除了美食，还有蔬菜、衣物、玩具、书籍等等，种类繁多，热闹非凡。“通过活动，让学生懂得了竞争，学会了生活。”覃志敏表示。

在之前的一届亲子美食节现场，一位学生既没有准备美食，也没有准备其他物品，正当其他学生疑惑他拿什么义卖赚钱时，只见他从身后取出吉他，有模有样唱了起来，其他学生只知道卖实物，他却想到了通过演唱赚钱，兼顾了爱好和义卖，赢得现场学生、家长和老师的连连赞赏。“这正是我们培养学生的方向，活络的思路，敢想敢为的精神。”覃志敏说道。

中华文化博大精深，语言汉字灿如星辰，随着时代发展，阅读正被越来越多的学校重视，武宣实小的亲子阅读比赛，是三个校区每周的固定项目。比赛这一天，父母带着孩子走上舞台，有齐声诵读，也有相互对话，家长和孩子默契配合，用简单的方式、朴素的语言呈现出内心最想表达的情愫。他们的朗诵或慷慨激昂，或温婉抒情，或含情脉脉，通过诵读，传递出对诗歌文化和生活的热爱，传递出浓浓的亲子之情。

不得不提的还有该校的家长开放日活动。每到这一天，所有学生家长可以从早到晚待在学校，可以感受学校的教学氛围，也可以品尝学校的餐食，通过一整天的体验，感受孩子在学校度过的时光，配合老师更好地做好家校共育。

除此之外，亲子运动会上，家长和孩子一起参与到各项赛事中，有获胜后地相拥，也有失败后的鼓励。环保时装秀上，家长和孩子一起动手，利用各类废旧物品制作成服装，并在学校师生面前展示。户外拓展训练中，家长和孩子一起游园野炊、采摘果实，一路上洒满欢声笑语。

得益于家校之间的紧密联动，武宣实小的学生，不但学习成绩拔尖，而且阳光、活泼、健康。覃志敏欣慰地表示：“虽然还有许多工作需要完善，但我对学校培养出的学生感到十分满意。”