新蔡县：依托“三个融合”，促进“双减”落地

薛保国

“大家在动笔前，先在脑海里描绘一下牡丹花的形象，体会一下‘唯有牡丹真国色，花开时节动京城’的情景……”在美术教师的精心指导下，5名绘画社团的学生寥寥数笔便让几朵牡丹跃然纸上。这是记者近日在新蔡县实验小学绘画社团看到的情景，这也是新蔡县推行课后服务工作以来的一个缩影。

“双减”政策实施以来，新蔡县教育局结合全县教育实际，通过广泛调研，对管理与服务、学校与家庭、教师与学生的相互关系进行再分析、再梳理，摸索出“三个融合”教育教学模式，以保证“双减”政策落地见效。

融合管理与服务，减轻学生负担

围绕立德树人根本任务和“五育”并举目标，新蔡县教育局把作业管理与课后服务结合起来，通过抓“点”、穿“线”、带“面”，严格落实“双减”政策。

在作业管理“点”上用力。“我们在学生作业管理中推行‘123’举措，即一校一策、双管齐下、三督三查，坚持问题导向，进一步减轻学生过重课业负担，现在师生和家长的反馈都不错。”新蔡县教育局副局长邹玲介绍说，县教育局要求各校加强校本作业资源库建设，鼓励教师通过选编、改编、自主创编等方式设计高质量作业。各校实施分层作业，根据学生的实际优化作业设计;分类明确作业总量，严格控制作业时间，成立作业审核小组，分年级精准实施作业日抽检、日通报制度。

在作业设计“面”上突破。新蔡县今是中学校长张峰告诉记者，学校以教研组为单位，组织教师认真钻研教材，关注疑难处、易错处，精心设计练习题，根据学情系统性选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的“阶梯式”作业——要求学生基础性作业全部完成、提升性作业尽力完成、综合性作业选择完成。

今是中学把課后服务分成三个阶段：课后作业时间段，要求学生基础性作业全部做完，提升性作业尽力做完;自主活动时间段，针对学有余力的学生开设了拓展学习俱乐部;选择活动时间段，学生根据自己的兴趣爱好选择参加各种社团活动。针对综合性作业，学生可以利用周末和节假日选择性完成。目前，学校在减轻学生作业负担的前提下，初步达到了有效提升学生素养的目标和效果。

在课后服务“线”上着力。目前，新蔡县有97.35%的初中生、71.35%的小学生享受到了课后服务。各校因校制宜、因段施策，采取“拓展服务+学习服务+延时服务”的分时段模式，盘活现有特色项目、特长社团和特色课程等资源，提供菜单式服务，让孩子们拥有了课后服务新体验。

融合学校与家庭，形成教育合力

“学校每一项改革措施的落实，都离不开社会和家长的支持，这是‘双减’政策能否真正落到实处的关键。”邹玲副局长表示，在县教育局的积极宣传引导下，大多数学生家长理解并接受了“双减”政策，积极与学校开展协同育人。

新蔡县电力希望小学校长徐莉告诉记者，学校通过微信公众号、线上家长会等形式，对“双减”政策进行解读，引导家长正确理解“双减”政策的主旨，尽快调整心态，适应新政策。同时，学校通过深化“家长学校”“家长学堂”“家长成长营”等协同育人共同体建设，密切家校沟通，创新协同教育方式，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。

“我们定期向家长推送共读书目，让家长掌握科学育儿理念。同时，引导家长辅助孩子做一次家务、烧一个拿手菜，陪孩子看一场好电影，带着孩子走访长辈等，让家庭传递向上向美向善的力量。孩子受到了熏陶，得到了锻炼，家长也十分满意。”电力希望小学教师高李飞表示，家校沟通加强后，班级工作确实比以前好做了。

“我们的课后服务，以自愿参与、展示个性、拓展知识、开发潜能为前提，学校提供菜单式服务，在科学解决学生作业辅导问题的同时，积极为学生健康发展创造良好的条件，真正把特色课程办成学生喜爱的家园、乐园和学园。”徐莉告诉记者，学校通过问卷调查，征求家长意见，进行有针对性的课后服务，解决了之前因辅导家庭作业而影响亲子关系的困扰，达到了让家长满意、孩子开心的目的。

融合教师与学生，提升教育质量

“学校积极挖潜，鼓励教师主动参与课后服务，还聘请社会相关专业人士定期到校讲课，以更好地丰富学生的校园文化生活。”新蔡县实验小学校长周海阔表示，学校从去年下半年开展课后服务试点工作以来，有2000多名学生享受到了课后服务。为了扎实做好这项工作，学校前期进行了精心的准备。经过半年多的试点服务，学校目前已实现了课后服务高质量全覆盖，开设有球类、编程、绘画、中医药文化、书法、棋类、武术、舞蹈等十余门艺体课程。

“百花齐放的社团活动，既为学生提供了一个放松身心的空间，也为学生提供了一个施展才华的舞台。教师更是尽心尽力，手把手将知识和技能传授给学生，把学生对社团的专注力不知不觉地转移到学习中去。”周海阔表示，社团活动给学生带来的影响和变化是很大的，特别是一些原本成绩欠佳的孩子从社团活动中找到了自信，学习积极性明显提高。

记者了解到，新蔡县各学校围绕“有效教学”，实施校本教研、开展教学大比武，坚持向“40分钟”要质量，致力于提升课堂效益。同时，认真做好做优在线学习资源库，免费提供高质量的覆盖各年级各学科的学习资源，为优化教学效果提供坚实保障。在巩固推进“五项管理”的阶段性成果基础上，县教育局鼓励教师与家长共同努力，全面培养学生的良好品质和自律习惯。

“办好人民满意的教育是我们的初衷，也是我们的目标。”邹玲副局长表示，新的一年，新蔡县将进一步完善学校课后服务的项目和内容，努力把教育服务工作做到有特色、有内涵、有质量、有温度，助力学生全面健康成长。

（责 编 帕 拉）