融媒体时代广播电台主持人语言表现力提升研究

清远广播电视台：赵素华

声音是人与人之间进行交流与互动的重要媒介，对于广播电台来说，他们不像电视台和一些新兴的社交媒体网络，能够通过动态画面来面对面的与社会公众进行交流，因此声音也就成为了广播电台与受众群体之间进行信息传递与交流的主要媒介。广播电台主持人作为声音的主人，在主持相应的电台节目的过程中，其语言表现力及表现水平的高低直接影响广播电台节目的收听率。可以说在某种程度上，广播电台主持人的语言表现力决定了一档节目的受欢迎程度和成功与否。作为一名广播电台主持人，如果不能展现声音和语言的魅力，如果无法通过语言来吸引听众、打动听众，那么必然无法获得广大听众的信任和喜爱。因此广播电台主持人必须要不断提升和锻炼自身的语言表现力和表现水平，增强语言感染力，具备带动听众情感、转换语境的能力。关于主持人的语言表现力，其实主要就是指主持人在与受众群体进行交流的过程中，从语言节奏、语调、语气以及语速等多个方面所展现出来的语言的魅力和感染力。不同的主持人其语言表现力都是不同的，就单从音色上来看，每个人的音色以及发声方式都有一定的差异，这也在一定程度上影响着受众的感官和知觉。作为广播电台主持人，他们主要就是通过语言来与社会公众进行交流，可能听众并不知道他们长什么样子，但是却对他们的声音和语言风格无比熟悉。因此这就更加要求广播电台主持人掌握语言运用的技巧和方法，同时提高自身的文化素质和个人修养，在主持电台节目的过程中充分融入自身的情感，从而不断增强语言表现力。

1.广播电台主持人语言表现特点

1.1 规范性

广播电台是传统主流媒体的代表，又作为非常重要的大众传媒平台，具有较强的舆论引导力和权威性，因此在进行广播电台播报的过程中，电台主持人的语言表现具有规范性的特点。电台主持人要时刻注意语言的规范性和标准性，发音吐字必须要清晰标准，遣词造句的结构要合理，表达的中心思想要准确，在语言上不能模棱两可。电台主持人的专业性要求，虽然不像电视新闻主持那么严格，但是也必须要注重语法以及语义的规范，要知道主持人作为广播电台的形象代表，如果其语言表现不够规范，那么会给广播电台以及自身都造成不良影响。对于广播电台节目来说，听众获取信息的唯一途径就是语言，没有画面的辅助，因此在语言表现和表达上要更加的精准，最好是能够通过语言来塑造情境，这样才能够让听众有身临其境之感，能够根据语言来获取相应的内容信息。

1.2 特色性

伴随着融媒体时代的到来，广播电台这一类的传统媒体为了求新求变，提高自身的市场竞争力，在纷纷探索一条媒体融合发展的道路。当前广播电台已经不单纯通过电台这一形式来与社会公众进行交流与互动，还开通了多个平台账号，包括微信公众号、小程序、微博账号以及抖音平台账号等等，这些多平台和多渠道账号的开通，在一定程度上使得广播电台主持人走到了台前，拥有了更多与听众进行交流和沟通的方式。但是需要知道的是，广播电台主持人与社会公众之间进行交流与沟通的渠道虽然实现了拓宽，但是主要媒介仍然是声音和语言。需要广播电台主持人通过语言表现与表达将自身的学识、观念以及情感等传递给社会公众，在这个过程中就能够凸显电台节目主持人语言风格上的特色性。尤其是当电台节目主持人与受众群体进行脱稿互动和交流时，这一特色性就会随之显露，而电台节目主持人语言表现力的特色性很大程度上就会成为这一节目的特色，二者相辅相成，可以使电台节目拥有较为固定的受众群体，进而增强广播电台节目的竞争力和影响力。

1.3 自然性

广播电台主持人在语言表现上虽然有一定的规范性，但是相较于电视新闻主持人来说，在语言的运用上还是存在差异的。电视新闻主持人的语言表现必须要严谨且专业，但是广播电台主持人，只要不是电台新闻播报主持人，在具备规范性和标准性的基础上，还具有自然性和生活化的特征。要知道大多的广播电台节目其内容与我们的生活息息相关，其内容的生活化也就决定了语言表现的通俗化与自然化。就比如在一档名为《都市顺风车》的电台节目中，主要就是通过聊天的方式给广大司机朋友解乏、解闷，并且穿插播报一些路况信息，这样的节目电台主持人在主持的过程中，就要以更加自然和平易近人的语言来进行交流与互动，这样才能够与司机朋友形成情感共鸣，增强听众的收听体验。因此广播电台主持人必须要找到专业与生活之间的平衡点，在语言表现力上要更为自然和流畅。

1.4 艺术性

广播电台主持人在语言表现上还具备艺术性的特征。要知道语言其实本身就是一门艺术，语言艺术的良好运用能够拉近彼此之间的距离，同时展现个人魅力。广播电台主持人又作为大众传媒艺术的代表，在语言表现和表达的过程中，要更加注重语言的艺术性发挥。有时广播电台主持人在主持节目时，只是对一个叙述视角的转化就能够很好的拉近与听众之间的距离。就比如在一档访谈类的电台节目中，主持人与受访嘉宾进行交流和谈话，如果主持人将叙述视角放在听众上，也就是将自己作为广大听众的一员，在向受访嘉宾进行提问时，以听众的口吻来进行交流，更能够让听众产生亲切感和依赖感，从而有效的吸引听众。

2.融媒体时代广播电台主持人语言表现力提升策略

2.1 展现声音特质，增强受众记忆点

融媒体时代广播电台主持人要实现语言表现力的提升，首先就要展现声音特质，从而增强受众的记忆点。融媒体时代人们获取信息的途径日益多元化，并且信息获取的主动性大大增强，不再像过去一样，在固定的时间段、固定的频道守着广播电视或者是电台来进行有关政治新闻的获取。基于此，广播电台要想真正的用语言来感染听众、留住听众，就必须要注重语言特色的挖掘。前面也提到，每个人的音色都是不同的，每个人的声音也有着独特的特质，在语言表现中展现出这种声音的特质，能够给听众带来更为独特的收听感受。广播电台主持人大多都具备专业的主持功底，经过专业的发声训练，知道如何进行声音的把控。因此广播电台主持人要把自身的这一专业优势发挥出来，将声音技巧、语言艺术和节目内容三者有机融合起来，根据节目内容来实现语言转化和声音技巧的运用，从而为广大听众呈现一场听觉盛宴。比如，某位广播电台主持人的声音非常有磁性，其音色可能比较低沉浑厚，在进行电台节目主持的过程中，要想将这一声音特质展现出来，就要注意调整语言表现时的语速、节奏、语调以及气息等等，这种浑厚低沉且充满磁性的嗓音不适合语速过快，否则可能会让听众听不清，但也不能语速过慢，需要主持人通过反复的练习和实践找到最佳的语言表现方式。

2.2 强化情感表达，增强语言感染力

融媒体时代是一个信息爆炸的时代，在各类社交网络媒体上充斥着大量的信息和热点资讯，这在满足社会公众对新闻信息多元追求的同时，也使得社会公众更加倾向于碎片化的信息获取和浏览。对于某些信息的传递和感知更多的停留在表面，很难真正打动人们的心灵。而作为广播电台主持人，必须要明确最能打动人心的是真情实感，如果广播电台主持人只是机械性的进行信息传递，像一台播报机器，那么很难引起人们的共鸣和喜爱。因此这就要求广播电台主持人在融媒体时代必须要进一步强化自身的情感表达，增强语言的感染力，把真情实感渗透在语言表达当中，从而真正做到直击听众心灵与灵魂，做出融媒体时代更具价值、更具温度且更具力量的广播电台节目。就比如针对某一档情感调节类电台节目，在进行主持的过程中。主持人就可以充分调动自身的情感因素，将其融入于语言表达和交流当中，给予情感倾诉人必要的精神支撑，流露出真切的人文关怀，这样才能够打动听众朋友，彰显主持人以及电台节目本身的人文价值与魅力。

2.3 注重语言规范，凸显专业性

作为广播电台主持人，要提升自身的语言表现力，还要更加注重语言规范，凸显自身的专业性。所谓语言的规范，其实主要就体现在读音、词汇搭配以及修辞运用这三个方面。首先在读音上，广播电台主持人要不断进步和学习，尤其是一些多音字必须要纠正发音，比如“当”这个字，用在新闻播报当中，必须要读四声。通过对这些读音的纠正，能够更好的进行普通话的传播与宣传。其次在词汇搭配上，广播电台主持人必须要有一定的文学修养和功底，有一定的词汇量基础，这样才能够确保在进行语言组织的过程中能够更为合理的进行词汇使用和搭配。这里需要突出的一点是，在融媒体环境下，一些网络文化的传播和网络用语的流行给广播电台主持人的词汇运用带来了更大的考验，广播电台主持人要有积极开放的心态去接纳多元的网络文化，但是与此同时也必须要仔细地甄别一些网络用语的褒贬含义和判断其是否符合汉语规范，在进行节目主持的过程中不要一味的追逐潮流和语言流行趋势，这样反而会造成不良的社会影响。最后语言规范中的修辞运用，广播电台主持人要注意修辞手法的合理运用，要根据不同的语境去选择。就比如在一个比较严肃的语言情境下，主持人就要慎用比喻、夸张这一类的修辞手法，否则很有可能会弄巧成拙，给听众带来不好的收听体验。

2.4 提升生活阅历，重视语言积累

在融媒体环境下，广播电台在创新与改革发展的过程中，更加注重与社会公众之间的交流与互动。其实相比于主流电视媒体，广播电台的整体发展基调都是比较亲民的，因此在融媒体环境下要实现与社会公众之间的广泛互动对于广播电台来说是具有一定优势的。广播电台的许多节目本身就是主持人通过脱稿的形式，就有关的话题、现象来与广大听众进行交流，主持人可以在交流的过程中自由发挥，根据自身的见解来就某些观点展开深入的讨论。还有一些广播电台节目，本身就是通过接收听众的留言或者是来电，给听众朋友们答疑解惑，给他们提供一定的帮助。在这个过程中，要充分展现广播电台主持人的语言表现力，对其专业能力以及综合素质提出了更高的要求。首先就是要求广播电台主持人要具备一定的生活阅历，而生活阅历的提升源于对生活的观察和热爱，因此广播电台主持人要真正的融入到社会生活当中，站在平民视角去观察生活，这样在与听众朋友就某些观点展开讨论，或者是为听众解决难题的过程中，才能够体现出平易近人的一面，不是有优越感或者是压迫感的语言表达方式。其次是要求广播电台主持人要把握好语言表现中的度，尤其是在与听众朋友进行交流时，要能够用更为专业和简洁的语言来进行总结和阐述，体现作为一名专业主持人的综合素质，从而提升节目的档次，凸显作为节目主持人的控场能力，要能够结合具体情况，时而亲民，时而幽默，时而严肃，完成多种语言表现风格的转化。

2.5 提高个人修养，注重文化沉淀

融媒体时代，要求广播电台主持人要具备一定的互联网思维，这个时代的信息传播速度之快、影响范围之广，需要广播电台主持人进行深度的思考。尤其是融媒体时代不少广播电台建立了全矩阵传播渠道，实现了更为多元化的网络传播，在进行广播电台节目主持的过程中，如果主持人存在语言表现上的问题和不足，很容易被放大，或者是截取成片段被投放到各大新媒体平台上，这对于广播电台主持人的个人形象会带来较为严重的负面影响。因此这就要求融媒体时代的广播电台主持人必须要更加严于律己，切实提高个人的文化修养，注重文化积淀，从而塑造亲切随和、热心专业的良好主持人形象，并且将这一形象扩大成为品牌效应，助力广播电台节目的健康发展。要从个人修养和文化积淀的角度来提升广播电台主持人的语言表现力，首先就要求广播电台主持人要具备终身学习的意识，要知道学无止境，通过不断的阅读和基层锻炼来提升自己和完善自己。其次要注重对自我的深度挖掘，人都是具有无限潜力的，广播电台主持人也不例外，主持人可以尝试进行多种风格的探索和转化，找到自己最舒服也让听众感觉最为舒适的形式来与听众进行交流与沟通，从而获取广大听众朋友的尊重与喜爱。

3.结语

综上，融媒体时代对广播电台主持人的语言表现力提出了更高的要求，广播电台主持人要结合自身的实际情况以及时代特征，掌握必要的语言表现力提升策略，并且将其运用到工作实践当中，切实推动广播电台的改革与创新发展。