基于发挥校友作用拓宽就业途径的思考

□封志彬

一、引言

大学生就业问题牵动着千万家庭的心，已经成为了社会普遍关注的一个问题。同时学校要想取得持续的进步和发展，要想享有良好的社会声誉，学生“出口”问题成为了一个关键因素。很多学校将学生就业问题摆在党政工作的重要位置，在专业建设和发展方面紧密联系行业、企业需求对于专业的结构进行及时调整；及时对教学大纲、教学模式等进行重新修订，努力提升学生的逻辑思维能力、创新能力、应变能力等综合素质和能力，以适应未来企业的需求；主动深入走访企业，让企业及时了解自身优势，努力为学生创造就业机遇，有效缓解了大学生思想压力。但仍有部分学生感到压力重重，觉得找工作难、薪资待遇与自身预期期望值相距甚远，部分学生就业面过于狭窄，影响了自身选择。同时根据相关数据显示，毕业生就业情况调查满意度不高主要集中在就业方面。

大学生有了自身独立思考和明辨是非能力，大学生活成为了他们难忘的时光，著名教育专家潘懋元教授曾说过：“校友是大学办学业绩的标尺，是学校最可贵的潜在资源。”校友是具有特殊身份属性的社会群体，很多人对母校怀有深情厚谊，在自身取得发展进步时希望能回馈母校。开拓校友资源，发挥他们专业方面的优势或者自身成长经历对于在校生的启示，对于学校的就业工作有着非同一般的意义，或者说是学校就业工作的一项强有力的补充。

二、当前完善校友资源方面存在的不足

(一)对于校友的界定存在一定偏差。校友是一个定义非常宽泛的词语，从同一个学校毕业，不分专业、不分年级，因为相同学校学习的经历都可以定义为校友。部分人狭义地认为只有在行业具有一定知名度、影响力的才能算是校友，更多的校友因为自身处在起步阶段，缺乏一定成就，即便有相关校友机构自己也不好意思主动参加，认为校友与他们自己根本就没什么关系，感觉校友离自己太遥远，久而久之就让自己脱离了这个群体，忽视校友资源。其实校友更多的是情感上的一种维系，不是以个人的知名度高低、职务大小、个人贡献多少去衡量。

(二)在校友工作上投入的精力还远远不够。一些学校在各地都设立了校友会等相关机构，但是校友会的成立只是有了初略框架，缺乏相应的章程和活动开展的流程，校友会依靠极个别具有相当影响力的杰出校友去做好日常工作的维系，学校没有把校友资源的完善和维系放在相应重要的位置，对校友工作缺乏长远眼光，没有专门的机构和人员去全程对接校友工作，存在需要校友时联系多，日常关心联系的少，和校友之间的联系更多的是在大型的校庆等活动中，或者上级相关就业工作检查中需要提供的相应支撑材料。

(三)校友机构的运转机制方面还不够完善。校友资料的收集往往只是最初留下的痕迹，对于学生的成长过程缺乏追踪，和学生频繁跳槽，工作调整变化大有关，更重要的是学校层面缺乏相关的职能部门去统筹规划学生的成长追踪，和校友之间的联系沟通往往依仗着一些在行业和专业方面具有一定影响力的老教师，老同志个人之间和校友的交流，导致校友工作缺乏激情和创新，没有完善的管理机制，没有形成全员参与的局面，活动的开展渠道不够畅通，校友间、校友与学校间的沟通大多数处在单一的、无序的、不规范的状态，学校与校友之间的联络大多数只是感情上的交流，以班级聚会替代了校友会的职能。

校友资源是高校发展的重要资源，校友的成长和进步对于院校的就业工作有着职业示范教育和引导、就业和实习岗位的供给等促进作用，维护和再塑校友与学校的关系，致力于共同进步和发展，将会使校友资源成为学校就业工作提升的重要途径。

1.校友的成功典范是大学生努力的动力源泉。大学生的成长和发展成为了两个家庭甚至更多的家庭共同努力的方向，因而也养成了他们优越感，以自我为中心，逃课、网游、恋爱占据了他们日常生活更多的时间和空间，缺乏奋斗目标，没有前进动力。部分穷苦家庭的孩子，缺乏相应的人脉关系网，自身成长的压力大，觉得个人前进的方向比较迷茫，甚至产生消极的思想和念头。让他们身边、自己母校毕业的看得见、摸得着的学长学姐通过不懈努力取得了骄人成就，必定会激发他们对于成功的渴望和追求。

因为有着相似环境下的学习、生活，优秀校友在自身的学习、生活、工作中的成长足迹对于学生具有更加直观的影响，容易让人产生共同感。通过校友在专业学习、做人做事、能力培养、择业定位等方面的言传身教，对于学生的就业能力的提升具有良好的帮助作用。

2.校友成长经历可以有效促进求职方向的明确。就业问题是多方力量共同努力的目标和方向，而更多的家长缺乏对于岗位的正确认识和理解，尤其是时下各个高职院校，他们都是具有鲜明的行业背景学科特色，人才培养都有特定方向、明确目标，缺乏对于行业、岗位的准确认识会影响着他们的判断，学校更多的是专业的介绍、就业岗位的联络、沟通，不能左右着学生个人的决定。学生个人的意愿和目标成为了就业成功与否的一个重要决定因素。校友在专业方面的发展，在自身岗位、职位上的成绩都可以成为学校进行专业教育和办学特色的最佳佐证。充分发掘校友的学习经历、专业成就等，这些信息更实时、更客观，能在专业教育中产生良好的效果，校友丰富的职场经验和自我发展的现实经历，能帮助大学生正确就业观的树立。

3.校友资源为学生的就业提供了对应的岗位和机遇。大部分的校友对于学校还是具有一定的深情厚谊，感激学校对于自身的成长提供的机遇，感激学校对于自身成长给予的帮助，他们大多愿意在自身力所能及的范围以内为学校的事业的发展和进步作出自己应有的贡献。一些走上领导岗位的校友或者创业成功的校友，因为校友这层关系的存在，因为相同的学习背景、相同的学习经历、相同的能力，容易让他们之间产生“共鸣”，增加他们之间彼此的信任和亲切感，在同等情况下，他们更多的愿意将这个就业机会留给自己的学弟学妹们，也能有效地帮助母校解决实际困难。部分接触的校友也结合自身企业的需求，和学校进行了深层次的合作合开发，依托学校的师资力量和自身的实际共建实习基地、培训基地，实现了学生就业和实习的有效分流。

一直在宣传品牌效应，对于学校来说杰出校友就是学校的品牌，校友在自身工作岗位上和社会上所获得的成功和发展就是对于学校人才培养质量的最大肯定和验证，能给大学生在就业中产生无形的推动作用，形成同校生在企业的“集群效应”。

三、发挥校友作用促进学生就业工作的路径

(一)完善校友工作网络。校友之间因为共同的学习、生活经历，有着特殊的情感，必须有效地做好他们与母校之间的沟通，使得情感的交流成为经常。及时掌握和了解企业的招聘信息和需求，对毕业班学生的就业和择业都起着至关重要的作用，在企业相关工作岗位工作了多年的杰出校友，有些掌握着企业人才需求方向和数量的一手信息，建立和完善校友工作网络，通过校友会、校友走访、定期邀请校友返校等制度，向校友介绍学校的工作和现状，完善、健全校友联系的渠道，做好与企业用人需求的对接。通过维护和再塑校友与学校的关系，可以稳固学校的校友资源，也将使校友资源为学校提供就业和实习岗位供给、助推毕业生职业发展提供可能。学校的就业相关部门，通过多渠道及时发布相关的就业信息，做好宣传和发动，也把优秀校友的成长历程作为宣传发动的一个侧重点，增强了对于企业的宣传，拓宽就业途径的广度，提高了就业信息的有效性，帮助毕业生成功就业。

(二)积极探索双方互利共赢的合作途径。校友资源不仅仅是学校办学和教育成果的体现，也不单纯体现在关键时刻校友对于学校的支持和帮助，而应当努力探索在多渠道的合作，致力于双方共赢的局面。高校可以发挥自身在于理论基础上的优势，积极关心和支持校友事业的发展，在企业职工技能提升、培训，科研领域的公关等方面进行合作，结合部分校友企业的人才需求方向，联合其他的地方企业定期举办招聘会，为学生提供更多选择面的时候也有效帮助校友的单位解决了人才需求问题。结合校友企业的特性共同探索就业、实习基地的建立，为学生切合企业需求进行岗位实践提供机会，做到了毕业生生源与企业用工需求的精准对接，有效促进了校友单位事业的发展，也拓宽了毕业生就业渠道。

(三)努力提升在校生的校友意识。今天的学生，就是明天的校友，因而做好校友工作其实就是要从在校生入手，帮助他们进一步强化和提升校友意识、培育校友文化、根植校友思想。一是加强对于在校学生的校情、校史教育，增强在校生的自豪感和归属感，让他们自觉将学校的发展成为自身不可推卸的责任和使命。二是要强化自身的服务意识，提高教学质量、管理水平、服务能力，营造温馨的学习生活环境和氛围，增强学生在校期间的归属感，要培养校友与母校之间的一荣俱荣、一损俱损的思想，为今后的校友工作打下坚实的基础。

就业问题是事关学校全面建设和发展的一个重要环节，通过多途径促进学生的成功就业是学校当前的迫切需要面对的问题。大多数学校有自身的校友机构，但是校友关系的建设还是处在初级阶段，没有充分发挥出校友对学生就业的促进作用。各个学校只要给予一定程度的重视，积极探索校友对于学生就业促进的有效途径，必将有效地助推学校学生的就业工作。