民办高校党建品牌建设创新策略分析

□梁安莉

党建品牌建设研究在党的十八大后已然成长为高校基层提高党建科学化研究方向的热点之一，但根据目前的研究报道，高校基层党组织在党建品牌建设上还存在着一些需要解决的问题，我们必须根据基层党组织特点，找准定位、在品牌建设起步阶段建立起一套行之有效的实施方案和考核、验收制度；对如何进行长效化的建设和执行；以及如何提高品牌效应等问题进行深层次研究。对于地方性应用型高校，目前还处在转型探索期，除了要思考上述的共性问题外，在品牌建设过程中，依据其办学定位和人才培养目标，根据党支部性质、专业特色，更应在整体设计，建设载体、建设路径上突出品牌的“特色”建设[1]。

一、民办高校创新党建品牌建设的建设机制分析

党组织的品牌建设是引领基层党组织科学化发展、管理的创新模式，是一项系统化工程，是提升基层党建工作内涵、提升党建工作效率的有效手段。近年来，在企业、政府、高校等单位的基层党组织都开展了党建品牌创建的探索，为民办高校创新党建品牌建设提供了重要的指导与借鉴。民办高校作为我国教育环境中的重要内容，发挥着越来越重要的作用，在民办高校内进行创新党建品牌建设对组织内部、校方以及国家都产生了极为重要的影响[2]。

(一)民办高校进行创新党建品牌建设有利于提升组织建设能力。民办高校进行创新党建品牌建设，符合民办高校的实际需要，通过对党建品牌建设进行科学、合理的创新工作，可以进一步提升基层组织的实际工作能力，使更多的基层组织人员参与到创新党建品牌建设之中，在提升团队内“单兵作战”能力的同时，进一步促进全体组织能力的良性建设，为民办高校党的建设工作提供源源不断的人才支持[3]。

(二)民办高校进行创新党建品牌建设有利于坚定校方正确办学方向。民办高校在办学过程中需要有正确的思想进行引导，而在民办高校建设过程中进行有效的党建品牌创新建设，有利于坚定校方正确办学方向，让民办高校在建设过程中更加明确社会中实际需要的人才所应具备的优秀素养，进而进行有针对性的人才培养计划，为社会输送更多高素质人才，助力民办高校可持续、健康发展。

(三)民办高校进行创新党建品牌建设符合党的建设的客观要求。党的十八大以来，我国对于党的建设工作的要求也有了新的目标与期许，通过改革创新来实现党的建设工作的革新，已然成为了党的建设的客观要求，在民办高校进行创新党建品牌建设，可以进一步提升民办高校党建品牌建设能力，对民办高校现阶段所存在的党建问题进行跨越式的升级与发展，对民办高校党建工作具有极为重要的现实意义，也将进一步推动民办高校创新党建品牌建设工作的顺利开展[4]。

二、民办高校创新党建品牌建设过程中存在问题的原因

民办高校由于其发展时间短，资金、人才储备较公立高校相比存在着一定的差距等原因，在创新党建品牌建设过程中确实还存在着一些问题，阻碍着民办高校的创新发展道路，亟待解决。

(一)民办高校创新党建品牌建设过程中形式过于老套。部分民办高校过于重视对于学生学习成绩方面的管理问题，对于创新党建品牌建设的重视程度不足，在建设过程中所使用的相关思想内核也过于老套，无法满足当前社会的实际需要，无法激起教师以及学生对于党建品牌的了解兴趣，预期的建设目标也很难达到[5]。同时，民办高校创新党建品牌建设过程中形式过于单一的问题，没有将创新党建品牌建设与“互联网+”等新媒体形式进行有机结合，创新党建品牌建设工作存在困境。

(二)民办高校创新党建品牌建设过程中没有真正意识到创新的重要性。在广西民族大学相思湖学院理工学院红“e”领航过程中，部分组织者在建设过程中个人思想没有进行及时的调节，没有真正意识到创新的重要性，在工作中依旧沿用较为传统的党建品牌建设模式，没有体现出高校党建发展的“以党建促中心”的目标，没有对党建品牌进行合理的整理与规划，党建品牌工作不具有针对性，较为宽泛。

(三)民办高校创新党建品牌建设过程中缺乏成型理论进行科学指导。民办高校创新党建品牌建设工作的顺利开展，自然离不开成型理论进行科学指导，但一直以来，我国民办高校在建校过程中过于注重教师的授课能力，而对于团队的党建工作的建设工作一直处于一种忽视的状态，对于党建品牌建设的理论研究也较为空白，在这种情况下，民办高校创新党建品牌建设自然无法达到预期效果[6]。

三、创新民办高校党建品牌建设策略分析

对高校党建品牌创建的探索是近几年高校基层党建工作研究的热点之一，党建品牌的建设能提升高校党建的科学化水平，在各基层探索富有特色党建品牌建设时，亦能彰显不同层次高校、同一层次高校不同学科间的特色，这有利于党建与业务工作、学科发展相结合，能在一定程度上解决高校党建工作与业务工作“两张皮”的问题[7]。通过对广西民族大学相思湖学院理工学院红“e”领航建设的实际研究，对创新民办高校党建品牌建设策略进行分析。

(一)规范标准，加强民办高校基础组织建设工作。想要提高民办高校创新党建品牌建设能力，必须对发展标准进行规范，通过制度来加强民办高校基础组织建设工作能力，让基层组织人员在工作的过程中可以有章可循，明确自身工作需要达到的水平和标准，建立更加创新化的整体党建品牌建设氛围，促进民办高校创新党建品牌建设工作的健康发展。

(二)提高团队核心能力，加强民办高校干部队伍建设工作。领导干部对于在民办高校创新党建品牌建设中发挥着极为重要的模范带头作用，提高团队核心能力，加强民办高校干部队伍建设工作能力，建立一支高水平、高素养、高能力的干部队伍，可以将民办高校党建品牌创新建设工作带到更加专业化领域。通过对高校干部队伍、基层组织自上而下的全方位培训，提高全体组织人员的建设能力。

(三)结合民办高校实际情况，制定有针对性的党建品牌建设路径。通过对广西民族大学相思湖学院理工学院红“e”领航建设的深入研究，我们不难发现，想要实现民办高校创新党建品牌建设的健康发展，必须结合民办高校实际情况，制定有针对性的党建品牌建设路径，让高校党建品牌建设与地区实际相结合，碰撞出符合高校实际需要的党建品牌内容，并对民办高校产生深刻影响[8]。同时，还要革新民办高校党建品牌建设思路，通过建立长效监管机制等形式，真正地将民办高校创新党建品牌建设工作落到实处。

四、结语

综上所述，本文主要对民办高校创新党建品牌建设中存在的问题以及创新建设策略进行一系列的探索研究。现阶段民办高校党建品牌建设工作已经成为高校在开展党建工作中的重要内容，如何让党建工作更符合时代要求，如何打造党建品牌，是我们必须深入研究的热门课题。本文通过以广西民族大学相思湖学院理工学院为例，总结理工科基层党组织近2年党建品牌建设的做法，总结归纳出有效品牌建设路径与载体。更加深刻地理解到民办高校党建品牌建设工作不仅对党的建设发展有着重要影响，同时对民办高校的办学理念、办学策略都产生了极为深刻的意义。通过有效的党建品牌创新建设，能充分体现理工科专业人才培养需求的，具有特色的党建品牌建设的有效机制，体现出高校党建发展的“以党建促中心”的目标。可以对学生世界观、人生观以及价值观的形成与发展产生重要影响，并促使学生养成积极向上的健康品格，成为国家所需要的高素质人才。