攸县文化路小学:减负提质创特色

2022-01-25 05:59董以良刘正勇
科教新报 2022年1期
关键词:剪纸社团分层

董以良 刘正勇

操场上,训练队的足球小子龙腾虎跃、比拼激烈;功能室里,剪纸班的小艺术家篆刻描绘、神情专注;劳动基地内,劳育班的小菜农们洒水施肥、不惧辛劳……2022年1月4日下午4点,攸县文化路小学课后服务现场热闹非凡。

为减轻学生课业负担,丰富校园文化生活,本学期以来,该校以“五育并举”为核心,推动“双减”与德智体美劳深度融合,全方位为学生特色成长搭建舞台。

精心设计每一份作业

“人物扮演要注意语言流畅、重点突出,同学们分组进行表演,看看哪一组表现最好。”2021年12 月30日,四年级7班语文老师荣晓艳布置的舞台剧作业让孩子们兴奋十足。她解释道:“本单元注重语言表达和故事解读能力,舞台剧的作业形式,不仅加深学生对课文的理解,也能锻炼他们的表达能力。”

“双减”后,学校制定了作业管理工作方案,不同学科组每周统一备课,集体设计作业,要求教师做教材创造性解读者和使用者,改变全是纸笔作业的情况,丰富内容和形式,设计出符合教学规律和学生身心发展规律的特色作业。

“此外,为满足学生在学力水平、兴趣习惯上的差异和个性化需求,我们在分层作业上进行了探索,设计了基础类、提高类、挑战类等不同层次的作业。”荣晓艳介绍到,必做作业、选做作业清晰分明,教师十分注重对学生选择分层作业的引导和评价,做到既注重结果又注重过程,让每个学生都能通过分层作业巩固知识、收获自信。

书面作业减少了,实践性的作业竞相出彩。這学期,四年级学生余耀杰的作业体验十分丰富。“学校要求孩子每天在家开展20分钟家庭劳动、30分钟体育锻炼和40分钟课后阅读,运动量增加了,孩子身体都好了不少。”余耀杰的妈妈谈到减负赞不绝口。如今,在他们家,全家陪着儿子一起运动已成为一种习惯。

用心打造每一个舞台

走进文化路小学,随处可感受浓浓的文化气息:国学课堂上、晨读时间、课后服务,校园内回荡着学生们婉转悠扬的吟诵声,大家畅谈读书体会,共同诵读经典,享受诵读带来的欢愉。

“为让‘双减’落到实处,学校充分挖掘本校传统特色,立足德育主阵地,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。”学校校长文勇告诉记者,本学期学校开设了足球、剪纸、口风琴等16个社团,努力打造丰富、多元、有趣的课后服务课程,赋能孩子们个性发展。

“学校剪纸社团成立于2018年,但最初来学习的人并不多。”美术老师周玲娇回忆道,“双减”以来,老师们深入研究了学生易懂易操作的套色剪纸,吸引孩子们课后参与到这一实践活动中。如今,剪纸社团不仅人员爆满,还取得了一系列丰硕成果。

六年级学生刘雨婷是剪纸社团的一名“元老”,学习剪纸已有3年,曾代表学校获得全县中小学青少年科技创新与实践技能大赛一等奖。“剪纸是一件需要耐心和细心的事情,可以提高我的专注能力,同时,丰富了我的课余生活、缓解学业压力。”说到剪纸,她侃侃而谈。

在文化路小学,像刘雨婷这样通过参加课后服务找到人生兴趣的学生还有不少。在学校搭建的舞台上,学子们在丰富多彩的活动中尽情展现自我、收获快乐。

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