退役运动员的职业指导探索

文 /张韶光

体育是当前我国深入构建中国特色社会主义国家、健康和谐社会中具有重要的地位,但目前为止，在我国现行的高等学校专业体育课程教学管理已经连续运行了50年,随着当前阶段我国不断加大投入财力，深化学校教育管理制度深化改革,市场化逐步发展开始迅速兴起,已经逐渐开始呈现出与当前我国特色社会主义经济水平发展不相适应的各个方面,最突出的一个问题之一那就是导致我国老年退役篮球运动员教育出路很困难。解决好我国退役运动员就业保障待遇问题,不仅直接关系于看到现役职业运动员能否身安、心安地参加备战各项体育比赛,而且对促进我国职业运动员的保障具有一定的深远影响。

1 我国退役运动员现状

运动员一旦选择了退役，重新就业也就是意味着将开始新的职业生涯。很多年前，从小进入体校的运动员，文化知识水平不高,对其退役后的生存和发展造成严重不利的影响。这就跟我们在熟悉的领域工作，可以做出一番成就，但换一个工作，来到自己不熟悉的领域，就需要你重新开始学习，没有人知道你曾经在其他领域有过多少成绩。大部分运动员退役后，回归平淡的生活。

1.1 退役队员人数逐年快速增加,退役人员安置难,就业压力不断增大

目前每年我国退役的专业运动员平均每年的就业淘汰率为15%,如果今年以后恰逢奥运会、亚运会、全运会年,淘汰率甚至还有可能会达到或超过40%。随着当前我国市场经济发展模式的转变,劳动人事聘用管理制度的不断深化改革,各劳动行政主管部门都已经逐步开始大力实施精简人员,造成各类企事业单位都不再有人愿意继续招聘接收专业不对口的运动退役人员。据统计,目前在每年退役我国30万多名自愿退役运动员中,近80%的退役运动员面临着失业、伤病、贫困等各类问题的严重困扰。

1.2 不同项目和取得不同成绩的运动员安置率不同

对于曾经成功取得过各项比赛奖牌的运动员来说,退役后进行就业或者进入体育院校继续学习都比较顺利。但不一定每个运动员都有可能站在金字塔尖,那些没有一定的的专业能力或者根本无法达到新的体育事业竞技场上高峰水平、成绩平平或者处于金字塔中间的运动员,他们不一定能够具备“品牌效应”,所以一定都能得到重视,他们退役后寻找合适工作的几率偏小。另外,不同的体育项目也都会有发展出路上的冷热之分,像中国男子田径、篮球、网球等一些已经基本开始探索走向中国体育产业市场化经济发展转型道路的体育项目，其发展出路还不错,而对于像中国男子举重、投掷等一些基础薄弱的体育项目其发展出路则比较窄。

1.3 “出口不畅”导致“进口不顺”

由于很多高龄退役运动员在国家队一直长期负伤，无法得到国家队的妥善安置,长期一直滞留在国家队中,占据固定年龄编制国际参赛队伍名额,致使许多高龄退役国家运动员不能正式宣布退伍,影响了我们的国家队和体育运动队伍的稳定健康和谐发展。这些—直长期持续滞留在京国家队队伍中的在京老年退役高龄退休国家运动员,造成现役国家队在大量投入人力、财力和其他投入上的各项体育资源严重的过度浪费；另一方面,造成现役高龄退休国家运动员的集体心理情绪焦虑,不能专心致志参加体育训练。严重影响国际比赛取得成绩。

退役运动员的工作再就业困难,从事体育退役专职运动员这个行业的人员会有后顾之忧,降低了从事退役运动员这个行业的投资市场性和吸引力。很多家长不愿让孩子进入专业队训练,致使很多具有优秀条件的好苗子不能得到发展。这样必然就会导致目前我国体育后备队伍人才资源储备的严重缺乏。

1.4 社会就业压力的增大

随着我国经济社会进一步的深化改革,机关、企事业团体用人单位减员增效,对应聘人员的综合业务素质有了越来越高的要求，此外高校连年扩招，导致每年应届毕业生数量不断增多，就业压力增大。

新增劳动力增多:农村剩余劳动力的转移。不具备较强市场竞争力的中国运动员在面对如此严峻的中国就业市场形势,就业现状可想而知。

1.5 许多运动员非常重视职业技能训练,忽视职业文化知识水平上的学习

由于我国采取的体育的影响,很多运动员都是从小参加竞技训练,训练任务重,赛事比较频繁,没有时间和精力兼顾文化课的学习。当前由于我国体育运动队普遍存在“重训练,轻教育”的现象,严重影响到很多优秀运动员的体育专业文化素质教育学习,从而直接就会导致很多优秀运动员正常的文化素质难以得到保证。然而由于运动员自身的文化素质不高却也直接限制了很多优秀运动员的就业求职或者就业。随着我们当今社会对自身专业文化教育能力水平上的要求越来越高,运动员的自身文化能力水平显然已经完全跟不上当前现代专业人才的发展水平要求。

2 开展退役运动员职业指导工作的意义作用

2.1 职业指导促进竞技体育的可持续发展

竞技体育事业需要大量后备力量的补充,但是如果运动员的出路不能够得到合适解决,青少年参与体育得积极性就会降低,必然促使从事体育的群体减少,不利于运动队的发展。因此退役运动员就业问题直接关系到竞技体育水平的提高。

2.2 职业指导可以增强运动员应对社会竞争的能力,避免盲目就业

通过职业指导,运动员可以正确客观的评价自己,正确的认识自己的职业兴趣、能力、个性倾向,对自己的职业发展进行全方面的定位,同时了解用人单位的要求,从而制定出符合自身实际情况的职业生涯模式。从而不断提高自身的综合职业素质和高新创业就业服务能力,提高自身的就业服务质量。

邹凯曾是中国体操队主力队员，在2008北京奥运会上一举夺得3个项目的冠军，这也让邹凯比肩体操王子李宁，成功实现在一届奥运会上就夺得3枚金牌的壮举。2012伦敦奥运会，邹凯又夺得了男子团体和自由体操这2个项目的冠军，这也让邹凯成为中国奥运史上第一个获得5枚金牌的运动员。退役后，邹凯成为了第十二届全国政协委员，体操裁判员，也和同为体操运动员的妻子参加一些综艺节目。

3 退役运动员再就业对策分析

3.1 提高退役运动员自身专业综合水平,发挥体育运动专业优势

退役运动员的就业安置工作，要逐步适应社会主义市场经济体制的需要和劳动人事制度改革的发展趋势。各级教育、人事、劳动保障、体育部门要积极创造条件，拓宽退役运动员就业渠道。体育部门要教育运动员转变就业观念，引导运动员主动适应社会的需要，鼓励退役运动员通过市场自主择业。

要从根本上解决退役运动员就业安置问题，必须不断提高运动员的科学文化素质，增强他们的竞争实力。教育部门要积极配合体育部门认真抓好运动员的文化学习，进一步加大对运动员进行系统的文化教育的力度，不断提高运动员的科学文化水平。树立以退役运动员就业指导为主要目标的大众化教育观,从实施教学质量目标、师资队伍配备、教育补助资金、教学效果考核评价体系、教材以及教法等各个方面环节入手,全面对运动员体育管理者、教师、教练员等体育相关工作人员,在退役运动员的思想文化教育课堂、课外、训练课以及日常生活等体育开展过程中,加强对退役运动员的长期综合思想文化素质的教育培养,这必然是长期的、潜移默化的过程。加强在职体育运动员文化教育,提高在职运动员综合素质已越来越多地受到体育主管部门的高度重视,许多体校或与体育馆等承办学校合二为一,或与其他普通学校联合独立办学,体育与职业教育综合管理局等部门也要相互配合,大力推广提倡“体教结合”的学校办学管理模式,以不断提高在职运动员的专业综合文化素质。

3.2 加强国家退役运动员就业指导,建立国家退役运动员就业中心

目前加强对退役运动员的平时体育运动技能培训，就显得十分必要与紧迫,运动员平时的体育培训主要内容还是集中于基础理论知识学习与体育技能训练这两个方面,对于平时体育的基础理论知识和实践经验,政府应在制定培训补助项目、培训补助资金、创业资金与培训贷款、创业扶持政策等方面进行大力的政策扶持。

建立退役运动员就业培训，就业践习，自主创业的多部门合作机构，完善退役运动员的职业技能培训体系，建设退役运动员就业、创业孵化基地，帮助退役运动员转变安置理念，鼓励其进行自主择业。建立开展推荐退役退伍运动员相关的就业相关岗位进行就业,其主要工作是开展优秀退役运动员主举办就业相关岗位招聘会,每年可采取“一对一”,开展专题研讨会、举办专题座谈会等形式,定期对参加退役运动员相关就业指导，工作人员进行相关技术培训,加强退役运动员技能转换发展阶段、加强就业过渡期的就业相关岗位辅导、加强职业培训和其他相关岗位就业培训,动员社会各界和行业方面的力量,使运动员的就业能够及时享受更加优质全方位的就业培训。

3.3 加强就业宣传工作,提高全国和社会对广大退役运动员下岗就业的支持

有效地利用各类新闻媒体加强对退役运动员为国而争光的事迹的报道,发挥退役运动员就业市场上的竞争优势,引起社会的重视、关心和支持退役运动员工作、就业等问题,为他们的职业发展创造条件。进一步加大对已经退休的运动员们的重视和关注与宣传,为他们创建一个良好的再就业发展环境。

4 对策与建议

（1）由于运动员这一专业的特殊性,造成他们的文化素质水平较低、社会实践经验和环境适应能力较弱,而且目前我国针对已经退役的运动员却还没有健全完善的基本社会保障体系,这也正是造成体育运动员退役后工作所面临困境的另一个重要原因。通过建立并完善了退役运动员的基本社会保障制度,对他们定期地进行了技能训练,使得运动培训与职业教育工作同步实现,把“安置”转换为“再就业”,这也正是我们解决该领域存在的问题最好的有效方法。

（2）退役运动员的出路狭隘,也是我国当时造成了大量的退役运动员等待就业。全面地普及了群众性体育,大力开展全民参与健身计划,推动了更多的体育项目走上了市场化、专业性的道路,这样我们就可以为已经退役的运动员提供一个更多的专门或者对口就业的工作机会,比如社区体育的指导员,体育经纪人等。这样不但可以有效地缓解我国退役运动员的就业压力,还同时可以促使他们的才华有了施展的地方。有关部门积极探索优秀退役运动员到学校兼职体育老师，对于缓解当前各地体育老师的短缺问题，不啻为一场“及时雨”。

此举不仅能在数量上迅速补充当下体育老师师资的不足，而且能在教学质量上保证教学的专业性。退役运动员，尤其是那些参加过顶尖赛事的运动员当体育老师，不仅能在更大程度上调动学生的体育学习兴趣，而且有助于在教学中言传身教“拼搏精神”“爱国情怀”，为中小学体育教育注入更多积极向上的精神元素。

（3）建立和健全运动员社会保障制度。建立和健全有效的运动员基本社会保障管理制度,使运动员的基本合法权益能够得到充分的社会保障,消除他们的后顾之忧,这样在训练和体育比赛中的过程中,心理上没有太多的安全顾虑,可以全身心投入训练和比赛。它不仅可以用于使当前我国人民体育事业的行政管理水平逐步提高到一个现代化的管理高度,对我国体育事业在行政管理方面的改革发展有进一步的指导深化促进作用,能为促进我国人民体育事业的持续发展进步提供良好的体育系统管理保障。

（4）改变观念,主管部门领导要重视运动员职业指导工作。各级领导要重视退役运动员职业指导工作对于运动员体育事业发展的重要性,对运动员职业指导应该有长远的发展计划,能够把运动职业指导和保障竞技体育事业发展的长期发展计划之中。运动员尽可能获取体育专业毕业文凭和体育运动技术项目等级资格，为他们退役后在体育行业就业做好必要的准备。要积极发展社会急需的职业技术教育，鼓励运动员参加单位自办或委托其他职业技术学校进行的相关职业技能培训，以及社会举办的各种职业技能培训，使运动员具备“一技多能”。

（5）开展职业指导人才培养工作。配合国家体育总局,从体育局、大学、各相关人员进行职业指导培训,建立健全运动员体育行业职业指导人员队伍。对于社会发展比较热门的一些项目,也派出教练员、体育教师进行相应体育职业资格培训。

（6）加强运动员早期的职业规划教育。对于已经准备退役的运动员,上级应要求运动队增加职业规划意识的教育,进入高校深造的运动员,要认真制定个人职业生涯规划,并依据社会需要适当调整。出台退役运动员保障和职业指导政策文件。完善运动员培养模式，促进文化教育的实用性和功能化，提高运动员素质。与各地方政府、高校联合拓展运动员上学、培训途径体育局与各高校开展合作，为运动员上学开辟新的路径，使更多的运动员能够上学，专业有更多的选择机会，另外在校期间运动员能够有更多短期职业技能方面的培训。

5 结束语

对于退役运动员的安置服务工作,这是推进我国体育竞技和体育事业健康可持续发展的主要内容和基础,也是构筑和谐社会的主要环节。在今天的市场经济形势下,退役运动员的再就业仍然是一个非常艰巨的任务,应该充分地依靠全社会的共同重视,从进一步提高退役运动员综合素质和精神修养着手,完善其相关的保障机制,不得不说，运动员职业生涯短，且专业度高。“再就业”对于他们来说无异于重新上一遍大学，因此对于退役运动员所面临的民生问题同样值得关注，为他们解除后顾之忧，才能看见更多、更优秀的运动员在赛场上挥洒汗水，奉献更精彩的比赛。