浅谈互联网对小学教育的影响

宫冬冬

中图分类号：G4 文献标识码：A

互联网的发展一直在推动着教育的发展，互联网依靠教育来培养人才来进行技术创新。远程网络教育为更多的人提供了接受教育的机会，也在不断改变人们的学习方式。远程教育的发展促进了教育的发展和普及。互联网技术的发展将会改变一个教育的时代。它会给传统教育观念造成无形的压力和挑战。

随着网络技术的普及和发展，互联网在教师教学中发挥着越来越重要的作用，形成了一种共存的关系，对推动着教育的发展做出了巨大贡献，小学教育尤为关键。互联网技术丰富了课本知识，吸引着孩子们的注意力，增强了孩子们学习的兴趣，这样发展将极大地提高教师的教学质量。当然，事物的发展必然是优点与不足并存。目前，互联网对小学教育的影响值得我们去不断探索。

教育的优势需要互联网来显现

互联网技术既让课堂内容丰富多彩，又让学生对知识产生浓厚的兴趣，统的书本里只是插图和文字，而如今互联网技术可以为知识配图、插入音乐和多媒体视频，从而创设了一个崭新的教学情境。孩子的学习兴趣提高了，学习能力也会逐渐提升。

互联网的发展也改变了教学模式，一对一教学更有利于帮助学生学习与成长。传统的教学中，由于学生领悟能力的不一样，部分学生不能将课堂上所学的知识全部贯通。又因为家庭环境、家长个人知识储备和工作性质的不同导致他们没有时间和能力为孩子进行查缺补漏。这样一来，孩子就会和老师的教学进度脱节，存在一个不懂让下一个问题依旧不懂，从而导致孩子越欠越多，最后将对学习失去兴趣。远程教育恰好解决了这一问题。白天没有听懂老师讲的知识点，可以再网上搜一搜名师视频，不懂得地方可以反复听，这样的方式为孩子的学习提供了极大便利和帮助，从而在学中找到乐趣。

互联网时代促进教育理念的多元

学业成绩一直是家长和老师非常关注的，如何培养孩子的兴趣爱好却常常被忽视。近年来人们越来越重视孩子的全面发展。互联网改变了教育，老师们的眼界变宽，新的教学理念不断涌入，老师们和家长们在孩子的教育上逐渐从实际出发，兴趣成关键因素。一些学校也在不断的革新自己的教育理念，给孩子做评价时能从综合素质出发，而不只是唯成绩论。

互联网的负面冲击无时不在

互联网受到攻击时总会弹出不适合小学生浏览的内容。同时网络游戏的兴起也冲击着孩子的学习动力。比如“王者荣耀”这款手游让大多数孩子爱不释手。本来给孩子购买了手机的初衷是为了其自身安全，方便联系。一部分孩子由于自控力比较低，长期沉迷于其中，从而影响了学习和身心健康。还有的孩子爱看看直播，拿父母的的血汗钱打赏主播。孩子无法分辨好坏就需要老师和家长们正确引导。

随着互联网的飞速发展，人们的沟通更便利了，大量的网络用语也涌现了出来。不规范不准确的弊端越來越明显，小学生本身学习能力较强，但分辨能力薄弱，不自觉的就把它写在语文作业和习作之中，这将不利于孩子的自身发展。很多虚构的内容在网络上盛行，小学生由于知识储备不足，便把这些照搬到学习中来。没有老师和家长的指导，潜移默化的就影响了孩子的语文学习和知识储备。

运用网络离不开家长和老师合理监督，正确引导

家长是孩子的第一任老师，家长自身的行为会影响到孩子的行为。为了改变家庭及环境给孩子提供好的生活，很多家长选择拼命地工作，却忽略了给孩子的陪伴和价值观的方向引导，也失去了与孩子谈心的机会。当手机和电脑变成了孩子们的好朋友，将不利于孩子的学习和成长。因此，家长的正确引导必须提上日程。特别是在在小学阶段，什么时候才可以用电脑，每次用电脑限定多长时间，父母一定要严格要求子女。让孩子养成合理运用该网络的习惯。

大多数小学生只听老师的教育却多家长的警告视而不理。老师恰恰可以利用学生这一心理，推荐的学习内容的时候，一定要把好内容准确这一关，负起应尽的责任。对自控力好的孩子当众表扬，鼓励其他孩子效仿和学习。

互联网的发展不会因为有弊端就停滞不前，而是不断改进优化。我们要取其精华为自己所用，摒弃糟粕，合理利用。现在学生压力特别大，忙于作业和特长班。失去了游戏的快乐。我么可以改变以往的书面作业形式，创设网络情境作业。真正做到为学生和家长“减负”，关注孩子的童年生活和成长。