“互联网+”背景下图书馆阅读推广的发展策略探讨

陶 波

（内蒙古建筑职业技术学院图书馆 内蒙古·呼和浩特 010070）

阅读推广是图书馆常见的工作内容，此项工作质量直接关系到图书馆服务质量与成效。尤其，随着互联网技术的快速发展，越来越多的图书馆管理人员认识到互联网技术的重要性，并在积极推行互联网+图书馆阅读推广模式。然而，在现实中，图书馆阅读推广工作与互联网技术融合应用过程中，遇到了诸多阻碍。为此，以下内容结合工作实践，提出了相应的工作策略。

1 “互联网+”背景下图书馆阅读推广重要性

1.1 降低读者的阅读投入

图书馆阅读推广+互联网模式，不仅可以丰富读者的阅读体验，也可以借助互联网，实现各项服务目的，为阅读者提供优质的阅读服务。依托互联网，可以有效减少实地空间资源或者人力资源消耗，丰富了知识存储方式，缩减了图书馆各项资源管理成本，并向读者提供或者推广优质、免费或者低价的图书资源。此外，读者可以借助智能手机中的图书馆APP，可以高效、便捷地查询或者检索相关图书信息，节约了读者的信息查阅时间，提升了信息查阅速度，并降低了读者的阅读投入。

1.2 为读者提供优质的阅读体验

在将互联网技术运用到图书馆阅读推广工作中后，图书馆管理人员可以借助多元化的信息技术，全面精准地收集读者的个人阅读喜好，为读者推送富有针对性的阅读服务方案，以此满足读者的阅读习惯，并提高读者的图书馆阅读服务质量。借助合理的阅读推广服务，读者可以提高阅读效率与质量，满足自身对知识的涉猎需求。读者的阅读服务体验满意度在得到相应的提升后，有助于提高读者对图书馆服务的满意度，并帮助图书馆树立良好的服务形象。

1.3 扩大读者群体

扩大读者群体，可以在一定程度上扩大图书馆的服务范围。通过将互联网技术应用到图书馆阅读推广中，丰富了读者开发渠道，也激发着更多的人成为图书馆的潜在阅读群体。此外，通过发挥图书馆阅读APP的优势，可以将图书馆阅读推广与服务延伸到更多的社会读者群体中，进一步实现全民阅读的目标。

1.4 提高推广工作的个性化水平

图书馆在实施阅读推广工作时，通过科学合理运用互联网技术，可以为每个读者提供个性化的在线阅读服务，并有效增强阅读者对图书馆的阅读粘性。在现实中，读者的阅读类别具有差异性，比如休闲阅读型、主攻方向型、专业学习型等，结合不同类别的读者，制定出富有针对性的阅读推广方案，则可以大幅度提升阅读推广个性化水平，并提高图书馆阅读推广成效。

2 “互联网+”背景下图书馆阅读推广问题

2.1 图书馆领导未给予阅读推广工作足够的重视

随着我国社会经济的快速发展，国家文化事业也获得了良好的发展空间。图书馆是传统文化的重要途径。新时期，图书馆为了追求更好地发展，不断扩大了建筑面积、增加了馆藏图书量、配置了专业的基础设备等。然而，在现实中，有些图书馆的阅读推广意识较为淡薄，无法跟上时代的发展步伐，导致图书馆阅读推广工作质量欠佳。

2.2 阅读推广形式过于单一

随着我国信息技术的高速发展，图书馆也逐步尝试着将信息技术运用到阅读推广工作中，并组织了一系列阅读推广类的主题活动。然而，因推广活动主题过于单一，或者缺乏创新性，使得读者的参与积极性较差，并影响到最终阅读推广成效。此外，有些图书馆未建立起完善的阅读交流板块，导致图书馆与阅读者间沟通不畅，影响到阅读质量。

2.3 图书馆阅读推广人员的综合素养欠佳

在现实中，有些图书馆的阅读推广人员的综合素养欠佳，直接降低了阅读推广工作成效。首先，图书馆工作人员的整体学历水平较低，或者其自身的业务技能无法满足现实工作需要。其次，图书馆在人才引进环节，未制定出完善的人才选聘策略，导致图书馆工作者的自身素养与日常工作需要不相匹配。最后，图书馆未结合自身实际需要，构建一套高水平的图书馆服务体系，使得图书馆图书推广人员的日常工作缺乏有序性，并影响到最终的图书推广成效。

2.4 缺乏完备的图书馆资源体系

图书馆阅读推广服务内容是图书馆内的众多图书资料或者馆藏资料等信息资源。图书馆的信息资源如同图书馆的生命源泉。只有不断更新与优化图书馆信息资源，方可以更好地满足读者多样化的阅读需求。然而，在现实中，有些高校图书馆并未充分地认知到图书馆现有资源的潜在优势，也未结合时代变化不断丰富图书馆内信息资源，进而导致图书馆内的图书资源陈旧，或者与读者的多元化阅读需求不相契合。此外，图书馆藏资源的不完善，会降低图书馆的市场竞争力，且图书馆无法形成鲜明的馆藏文化或者馆藏风格。

3 “互联网+”背景下图书馆阅读推广对策

3.1 提升读者的阅读体验

“互联网+”在图书馆阅读推广中的广泛应用，充分发挥出了图书馆在全民阅读中的推动作用。通过坚持以人为本的工作理念，为读者提供富有针对性的阅读推广服务，有效满足读者的阅读需求，维护阅读者的合法权益。首先，作为图书馆管理人员，应该有效平衡读者参与与图书馆服务质量二者的关系。换而言之，既要满足读者个性化的阅读需求，也要提高服务质量，以此优化读者的阅读体验。图书馆利用“互联网+”读者思维，可以将读者阅读体验与阅读推广工作有机融合到一起。此外，通过将阅读空间、脚力空间等建设成为积极向上、充满活力的开放性区域，可以为读者营造良好的条件，帮助读者分享阅读思想或者体会。

3.2 积极实施跨界融合推广

图书馆是高校最为常见的阅读推广阵地。提高图书馆推广质量，高校可以积极实施跨界融合。首先，学校应将推广范围扩大到学校以外，积极实施跨界整合，不断优化服务方式。在推广过程中，可以最大限度地借助学生会、校团委等相关团体组织，积极构建图书馆互联网+阅读推广体系。其次，学校图书馆可以与其他学校图书馆建立起良好的协作关系，并科学合理地制定图书馆阅读推广活动联合方案，与合作学校实现共赢。最后，高校图书馆可以与电子书厂家或者出版社等建立起合作关系，实现新媒体阅读方式与传统阅读方式的融合，进而满足学生与教师多样化的阅读需求。

3.3 积极实施阅读推广平台思维

随着互联网技术的快速发展，读者需求逐步呈现出多元化。通过科学合理的捕获有价值的知识，可以催生出更多有价值的新知识。作为图书馆，则应该在图书馆推广工作中树立平台思维，并积极践行“互联网+”知识服务理念，为阅读者搭建出高质量的阅读推广平台，并建立起完善的个性化阅读定制服务体系，最终形成以人为本、开放共享的图书馆阅读推广生态。

3.4 给予图书馆阅读推广足够的重视

首先，各个图书馆应该结合自身的实际情况，制定出富有针对性的图书馆阅读推广规章制度，并借助一些阅读方面的专题报告会或者培训会，来不断地更新与优化服务理念，使得民众充分地认识到阅读推广的重要性。其次，图书馆可以选派高专业素养的管理人员去其他图书馆参观或者学习，积累工作经验，拓宽视野，以此将优秀的工作经验应用到日常图书馆推广工作中。再次，积极拓宽图书馆推广服务方式。高校图书馆应该借助互联网技术，积极构建图书馆网络推广平台。比如，借助图书馆APP、微信或者微博等软件平台，将馆藏资源以线上与线下相结合的方式多元化地展示给读者。

3.5 制定健全的高校图书馆阅读推广规划

首先，高校图书馆管理人员应该科学合理认知“互联网+”时代下阅读推广工作面临的机遇与挑战。将互联网技术应用到图书馆阅读推广工作中，是对过往传统推广方式的创新与完善。通过将传统推广模式与现代化推广模式相融合，大幅度提升图书馆阅读推广方案的切实可行性与先进性。其次，结合图书馆持续性发展需要，不断更新与优化馆藏资源，为读者提供丰富的阅读资料，满足读者的阅读需求。再次，不断优化阅读推广服务内容。图书馆应该不断升级平台，并围绕着推广内容，读者的阅读需要等，向读者推送更多针对性与专业化的阅读内容。最后，高校图书馆应该结合各个专业建设或者知识体系的需求，不断丰富与优化馆藏资源，为学生或者教师快速地检阅到相关图书信息提供便利，并严防出现知识冗余的问题。

3.6 全面提升图书馆阅读推广团队的综合素养

图书馆阅读推广人员的综合素养直接影响到阅读推广成效。新时期，图书馆应该充分认识到图书馆推广人员的重要性，并致力于提升推广人员的综合素养。首先，图书馆在选择阅读推广人员时，应该全面考察推广人员的业务能力、知识储备、技能水平、职业素养等，并择优选用。其次，依托各种形式的培训、交流活动等全面了解阅读推广人员的兴趣爱好、文化素养、工作能力等，进而不断优化培训内容，全面提升推广人员的业务能力与技能水平等。最后，图书馆可以定期聘请一些高专业素养的专家到图书馆讲座，或者进行现场指导，以此丰富图书馆阅读推广人员的经验。

4 结束语

总之，随着人们物质生活水平的不断提升，人们对精神文化生活质量也提出了更高要求，这也使得图书馆面临着较大的发展压力。互联网技术的快速发展，为图书馆图书推广带来了发展机遇。如何将互联网技术高效地运用到图书推广工作中，就成为诸多图书馆面临的共同挑战。以上内容分析了“互联网+”背景下图书馆阅读推广的重要性、存在的问题，并提出了相应的图书馆推广对策。希望相关工作者可以从中得到一定的启发，推动图书馆图书推广工作高效进行。