海南省澄迈县金江镇金马大道县委党校 李莲坚
党的相关会议明确提出,党组织是农村政治功能的核心,各地区党组织必须坚决落实“两个维护”,发挥出自身经济引导作用,争取促使农村经济发展能够符合新时代发展实际需求,并再次强调了实施“乡村振兴战略”的重要性,以及各项实施要求。按照党的相关会议提出的要求,乡村党组织必须强化对于党建工作的宣传力度,团结人民群众,发挥出战斗碉堡的作用,切实将党建工作与乡村振兴战略相互结合,进一步强化党组织在人民群众的引导作用与经济建设作用。
农村基层党组织是保障农村经济、文化、政治、法治的重要引导者、推动者,也是保障乡村振兴发展战略得以实施的践行者,农村地区党建组织与乡村实施战略之间有着较强的联系性,二者都是以振兴农村经济、思想、文化为目的,具体而言,有以下三点特征:
其一,农村基层组织是实施乡村振兴战略的重要保障。在国务院印发的《中共中央关于实施乡村振兴战略相关意见》一文中,明确指出了部分地区乡村振兴战略实施的缺陷,并再次强调了“三农”工作理念的重要性,必须进一步提高党委组织领导、地方政府负责,社会组织协调、人民群众积极参与的重要性,党组织人员在贯彻落实乡村振兴战略或开展党建宣传工作时,必须坚持将法律与道德相结合,确保乡村社会和谐稳定发展。《中国共产党章程》一文中,也有着此类的描述“街道、乡镇基础党组织管理人员,必须加强地区文化教育工作,渗透党的政策、章程、思想,以及爱国主义教育,促使人民群众能够团结一致,保障地区发展的稳定性”,由此可见,基层党组织是党的重要组成部分,也是不可缺失的一部分。
其二,优化乡村振兴战略的重要构成[1]。自从我国正式开始实施改革开放以来,中国经济、科技、医疗、教育等方面都取得了令世界瞩目的成绩,人民群众生活质量得到了有效提升,而这是世界以及中国人民有目共睹的事实,因此,中国发展在于党的坚强领导。办好中国国事、家事,是实现乡村振兴战略的重要一步。乡村振兴战略涵盖了农村政治建设、经济建设、文化建设、社会建设等诸多内容,同时乡村振兴发展战略与其他发展战略具有很高的契合性,如可持续发展战略、“一带一路”倡议等等。
其三,乡村发展战略的可实施性、功能性。据第六次人口普查报告显示,我国农村人口超过5.6亿人,其中接受过小学、初中教育的占比大约57.3%;其中接受过高中、中职教育的人数占比大约27.5%,接受过全日制大专以上学历教育只占5%,剩下的10.2%人群并没有接受过任何形式的教育[2]。我国人口基数庞大、人口结构复杂,各民族之间联系广泛,能够取得如今的经济发展局面实属不易,而当一项政策开始实施后,会遇到诸多的困难与阻碍,在客观上要突破农村的局限性,必须发挥基层党组织的功能性,将农村基层党组织作为发展前沿,积极主动的将乡村发展战略放在重要地位,发挥出党建工作的实际价值,只有这样促使农村发展振兴,满足时代赋予的使命要求,推动我国社会快速发展[3]。
发挥农村党组织自身功能性是确保乡村振兴战略实施的基础。在新时代中国特色社会主义建设过程中,党组织要借助党建工作发挥出自身功能性,引导基层党员认识到自身的职责,完成教育、引导、服务人民群众的各项职责,总体而言可以归纳为以下五点功能。
其一,政治组织功能。基层党组织是由优秀党员组成,必须对人民群众负责,保障自身以及人民群众思想政治正确,凝聚民间力量,不断强化民族情感与家国观念,以此来强化人民对于我党的组织认同。
其二,政治传导性。在全球化以及新时代背景下,人民群众获取信息更加便捷,但是部分不法分子以及国外敌对势力宣传极端思想也更加迅速。针对这种问题,基层党组织必须面向人民群众强化党的纲领、方针、路线、政策的宣传力度,最大程度上凝聚人民群众的共识,激发人民群众的内在潜力,加快乡村振兴战略的实施。同时强化党建工作可以多层次听取人民群众呼声,积极反应人民群众的实际需求[4]。
其三,政治领导功能。在中国近代史发展过程中,中国共产党为中国发展作出了伟大贡献,这就决定了党是领导中国发展的前提,而随着中国逐渐进入现代化发展阶段,农村基层党组织责任逐渐扩大,在保障提高人民群众生活质量的前提下,也需要贯彻落实党的政策与纲领,加强党对于地方政府的领导,确保农村发展始终能够跟党走、听党话,促使党的基层组织发挥出自身的各项功能。
其四,政治服务功能。为人民群众提供优质政策服务,是农村党组织的重要工作内容。农村党组织要确保人民群众的基本利益,依法执政、依宪施法,以实际行动为人民群众提供优质服务,调动广大人民群众的积极性,从而为乡村振兴战略提供坚实保障[5]。
乡村振兴的关键在于将党的思想传播给人民群众,并通过实际行为获得人民群众的信任与支持,而能够达到以党建促发展的实效。
首先,对于当地优秀青年要进行党建教育工作并重点培养,使其能够成为基层党组织的预备军,保障基层党组织随时都拥有新鲜血液加入。在为优秀青年进行党建教育工作时,可以适当地采用信息技术开展网络线上课堂学习,以线上签到的形式完成教育培训学习,在线下完成个人考核任务,以此来提升青年人的政治思想觉悟,了解乡村发展战略的详情。这样做的优势在于能够尽量减少青年人的教育培训的投入,开阔教育投资面的宽度与广度,即使部分优秀青年人外出务工,也能够及时参与教育学习[6]。
其次,通过差异性培训提升党组织内部人员综合素质。农村地区党员素质是决定乡村振兴战略实施效果的决定性因素,而每个地区、每个党员自身综合素质是有一定差异性的,若以传统教育方法引导基层党员进行培训教育,难以取得良好的教育效果[7]。为了避免这种问题发生,党建组织人员可以采用差异性培训方法。具体做法如下:组织人员需要对每一个基层党员干部综合素质进行测评,通过最终的评价结果将其分为素质较高小组、素质中等小组、素质一般小组,并给不同的培训小组布置差异性任务:如,对于素质较高的小组,可以通过沙盘模拟,对模拟村庄进行适当的改革,并拟定可操作性改革地区政策;对于素质一般的小组,并进行阶段性考核任务,检测一般素质小组学习成果。只有进行差异性考验,才能保障所有基层党员需求能够得到满足,避免学习中出现“大水漫灌”的问题。
最后,农村党组织还需要加强对于领导人员培训教育工作,落实上级领导组织学习活动任务,通过与上级领导的对接、学习,始终保持农村地区党组织保持在上级正确领导下[8]。
总而言之,新时代已经到来,作为农村地区党建工作的主要实施者、引导者,农村地区基层党组织人员必须认识到自身责任的重要性,在贯彻落实乡村振兴发展战略的同时,也要创新党建工作形式,重视人才的教育与培养,通过为人民群众服务进一步提高党组织在农村的影响力,以此来满足时代发展的实际需求。