服务于“双一流”建设的高校图书馆信息资源建设

李立莉

(内蒙古财经大学 金融学院，内蒙古 呼和浩特 010071)

为了实现高等院校朝着世界一流水平的方向发展，我国提出了“双一流”建设，是继“211”和“985”工程之后的又一战略部署，为了更好地进行院校的“双一流”建设，高校图书馆也要积极响应学校的号召进行自身建设，使得其在教学以及科研上的作用得到充分的发挥，推动学校的“双一流”建设能够更好更快地完成[1]。在“双一流”建设中一流学科是一流大学建设的基础，而院校的信息资源体系则是学科进行更好建设的条件，所以这就给高校图书馆资源建设提出了新的挑战，要求高校图书馆能够进行一定的改革，进而使其为院校的“双一流”建设起到一定的促进作用，也使得其自身价值得到最大程度的发挥。

1 高校图书馆信息资源建设新使命

纵观图书馆发展历程可以发现，信息资源建设在图书馆的服务体系的建立中起到了关键的作用，而且为学校各学科的发展提供了一定的信息保障。郭沫若曾说过没有第一流的图书馆办不成第一流大学。一流大学和一流学科的建设都离不开图书馆所提供的信息资源保障，图书馆通过对文献进行一定的整理，使得其能给各个学科提供一定的资料，为各学科的教学活动的开展以及相关研究的进行提供了一定的条件，所以高校图书馆在进行一定的革新时要充分重视在信息资源建设上的改革，使其能够为“双一流”建设提供更加充足的学科资料[2]。同时，高校图书馆也要对一流学科的相关资料进行重点管理，使其成为图书馆的特色资源。此外，图书馆也要结合当今信息时代先进的科学技术，实现相关数字资源的搜集，使得图书馆相关学科的内容更加全面，有利于高校一流学科的建设和一流大学的发展。

2 高校图书馆信息资源建设指导原则

2.1 立足学科，保证信息资源建设的整体性和科学性

在双一流的建设过程中,一流学科的建设是“双一流”建设的基础,所以高校图书馆在进行信息资源建设时,也要重点关注一流学科的相关资源的质量,这样才能使得图书馆的信息资源建设更具有一定的特点，使得其重点更加突出。同时也要注重各个学科资源的全面性，不断丰富其信息资源的种类，使得其构建一个更加全面的资源体系[3]。

近年来，由于对信息技术的利用的逐步深化，促使了图书馆资源管理的不断变革，所以说在图书馆的建设中信息技术的利用是其进行更好建设的关键环节。高校图书馆要想实现对“双一流”建设能够更好地提供一定的服务，那么就需要对科学技术进行更加充分的利用。通过信息技术的使用，可以使得图书馆信息资源建设更具有便捷性和科学性，而且通过信息技术来对科目的相关资源进行一定的串联，使得其信息资源更具有全面性，也为学生和教师提供一个更加全面的参考目录，进而使得相关信息的获取能够更具有全面性和深入性，有利于学科以及学校实现更好地发展。

2.2 秉承合作共享的信息资源建设原则

当今社会，信息技术的发展日新月异，各种资源信息也层出不穷，所以图书馆凭借自己的力量很难实现全面的资源整理，此时通过机构之间的合作并进行资源的共享就具有了很重要的意义[4]。通过建设合作共享的信息资源体系，图书馆节约了信息资源建设的成本，通过信息的共享使得信息资源体系整合成一个全面的整体，可以为教学和科研工作提供全方位的参考资料，研究资源的共享也对一流学科及一流大学的建设具有积极的促进作用。

2.3 以用为主，以藏为辅的信息资源建设原则

图书馆进行信息资源建设的目的之一，就是为了实现相关资料的更加有效地利用，所以图书馆在进行信息资源建设时，要根据学生及教师对相关资源的使用频率以及其他使用信息对资源进行一定的整理，并对使用频率较高的资源以及与之相关的信息进行一定的补充，使得图书馆信息资源能够切实地符合学习以及科研的要求。

2.4 以信息技术为依托，优化信息资源配置及有效获取

高效地进行“双一流”建设时，应将建设的重点放在一流学科的建设上，因为一流学科是“双一流”建设中的基础，也是其核心内容，所以图书馆要重视对一流学科的资源建设，并根据学科的实际情况制定该学科的资源建设计划，这样使得图书馆信息资源告别了以往各学科均衡发展的情况，使得图书馆的特点更加突出，进而也显示了一流学科在校园建设中所占有的重要地位。在重视一流学科信息资源建设的同时，图书馆还要不断提高信息资源的质量，一流学科的信息建设要重点关注其信息资源的全面性，在资源管理时可以根据其学科的发展趋势，提高图书馆信息资源建设的水平，提升图书馆的形象及其服务能力。

3 “双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设策略

3.1 以学科建设为中心，从实际出发，切勿好高骛远

在图书馆的信息资源建设的过程中，资源是图书馆进行更好建设的基础，也是图书馆建设的先决条件。如果缺少一定的资源，那么图书馆就失去了用武之地，所以在进行“双一流”建设时图书馆要对馆内的现有资源进行一定的整理，并对其优势和缺点进行一定的分析，结合学校一流学科建设的进程对资源进行一定的补充，并对资源管理结构进行一定的改良，使得其能够达到一流学科所需的资源配备标准，能够承担起为一流学科研究提供资源支撑的作用。

3.2 知己知彼，对标一流，加强合作，提升学术属性

由于当今时代信息资源过于庞大，图书馆在进行资源管理时往往会感到一定的压力，所以图书馆要加强与其他机构的合作，进行资源共享，进而可以缓解高校图书馆的压力也可以减少相关经费的支出，实现互惠互利。在合作机构的选择上要尽量选择能与自身缺陷相互补的图书馆或机构，这样可以促进图书馆朝着内容更全面、更优质的方向发展，有利于“双一流”建设的发展。

3.3 以服务促建设，优化信息资源结构

随着院校“双一流”建设的不断推进，对图书馆资源采购也提出更高的要求，传统的信息资源采购模式已经与学科发展趋势不能很好地适应，要想实现对采购模式的改革，就要抓住院校建设的需求，在保证资源质量的前提下实现图书馆资源建设朝着更加科学全面的方向发展。

图书馆馆员对图书馆相关功能的发挥起到了决定性的作用，因此要求馆员具有一定的专业知识，并且使其对各学科内容具有一定的了解，让其及时掌握各学科的发展趋势以及科研动态，并结合教师学生对各种资源的使用情况来进行一定的分析，进而抓住图书馆信息建设的重点，也可以使得信息资源体系能够提供更优质的服务，进而促进双一流的建设。所以在图书馆信息资源建设时，要充分重视馆员相关制度的建立，让图书馆管理人员能够充分发挥其能动性，进而使得图书馆与各学科之间产生更深入的联系，并为各学科的研究提供更加积极主动的服务，只有走出去才能引进来，进而充分发挥馆员对图书馆建设的积极作用。

3.4 坚持特色馆藏建设，增强特色服务

信息资源建设时要建立一定的特色资源体系，这样可以使得图书馆的特点更加鲜明，而且也可以使得学校的办学理念以及办学特色得到一定的体现，图书馆在进行信息资源建设时要重视对原生资源的利用，不断丰富信息资源建设的内容。院校的原生资源主要是来源于学校科研人员的研究活动，也最能体现学校相关学科的发展水平，由于具有一定的原创性和学术性，这就决定了其是院校图书馆信息资源建设中的重要内容。所以图书馆要对原生资源的配置进行一定的更新，对其进行一定的数字化建设，这样可以使得相关资源得到长期的保存，也使得资源可以更方便地进行利用，有利于图书馆特色化建设的发展。

4 结束语

随着院校“双一流”建设的开展，对图书馆的信息建设也提出了更多的要求，所以图书馆资源建设要以一流学科建设为服务重点，实现资源的全面化、科学化、体系化建设，并且要对资源结构进行一定的调整，充分体现图书馆的特色，并且要以实际需求作为建设方向，不断加强与其他机构的合作，全面提升图书馆信息建设水平，为“双一流”建设提供一定的助力。