大学生通过阅读提高能力素养的研究

朝鲁蒙

(内蒙古师范大学 蒙古学学院，内蒙古 呼和浩特 010000)

1 研究目的和意义

阅读对于一名大学生来说，意义非常重要，每位大学生不能低估阅读的价值。书，好比是知识的宝库，阅读是从书中获取最新信息和知识的过程。当今世界，随着改革开放的深化，社会主义市场经济的形成和发展，科学技术的迅速发展给社会生活带来了巨大的变化，也给大学生带来了前所未有的机遇和挑战。大学生是否能够提高阅读理解能力，关系到能否全面提高大学生的能力素养。大学生的能力素养是否能够真正得到提高，关系到国家民族振兴和社会发展。

阅读有利于夯实学生知识技能，培养能力和素养，提升学生的核心素养，为大学生就业打下基础。阅读是一种求知之心，读书必须要有所选择，针对自己的需要有限度的去读书，而不能盲目；阅读是为了研究，读书要有明确的范围然后穷尽；阅读是人生的需求，读书重要的是要有乐趣。总之，通过阅读铸牢学生的正确的价值观、人生观、世界观，增强中华民族文化认同感，为学生的能力素养全面发展打下基础就是研究的最终目的。

2 通过阅读提高能力素养的依据

2.1 学生个体发展的需求

2.1.1 丰富学生的内涵。阅读可以丰富学生的内涵,增长其见识,拓展知识领域,对学生的发展百利而无一害。知识的海洋是浩瀚的,广泛地阅读,博览群书,反复品味经典著作,既可以丰富知识,也可以修身养性,提高个人的情操修养,完善做人原则,进而逐渐丰富学生人生底蕴,引导其未来的人生之路积极健康。

2.1.2 丰富学生的想象力。阅读可以丰富学生的想象力,促进学生善于独立思考,培养其灵活应变的能力。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”正如爱因斯坦所言，夯实学生知识技能可以提升学生的想象力和创造力。

2.1.3 促进学生的自我反省及成长。孔子最欣赏的一个弟子就是颜回，他夸赞颜回有两个重要的特点，就是：“不迁怒、不贰过。”这六个字要真正能够做到还真不容易。阅读可以促进学生的自我反省及成长，通过收获和积累，享受收获的喜悦。正所谓书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

2.2 新时代社会发展的需要

社会在向前发展，时代也在不断进步，由于信息时代的快速发展、经济的全球化和就业的日益强烈，选聘人才的标准也逐渐走向考核学生能力素养的标准。各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。大学生在校生活是走向社会的奠基石，是为了适应社会生存筹备能量的时期。笔者认为，大学生应成为与时俱进，以新的形象去面对新的时代，敢于创新，重于实践，德智体美全面发展的高素质的青年。

因此，大学生通过阅读要注重夯实知识技能，提高能力与素养，为终身发展和学习奠定基础。

3 通过阅读提高能力和素养策略

知识是人类进步的阶梯，通过阅读学习多方面的知识是现代大学生的重中之重，而阅读必须具备良好的阅读素养，才能达到事半功倍之效。那么如何才能帮助大学生提高自身的阅读素养，应在以下几个方面加强。

3.1 养成主动广泛阅读习惯

阅读是人类进步的阶梯，是人生自我完善的必经之路，不读书无以成才，不多读书难以融会贯通，不养成读书的习惯则难以进步，而现在大学生之所以读书少主要是因为没有养成阅读图书的好习惯，据文献调查，以色列人是年平均阅读图书数量最多的，达到平均每年每人约读45本，而我国平均读书不到5本，由此可见，在阅读图书方面我们还需要加强，养成以下几个阅读的好习惯。

3.1.1 找到阅读的榜样和同伴。比如大学生可以加入一些阅读相关的社团，也可以去网上下载一些阅读相关的打卡软件，甚至现在有些偶像，他们其实是非常喜欢看书的，就把他们看作榜样，用追星的方式也可以激励自己去读书。最好的方式就是找到爱读书的好朋友让他带着你看书，监督你看书。

3.1.2 设定阅读固定时间，让阅读常规化和日常化。阅读的绝佳时间其实就是每天晚上睡觉前。大学生可以在宿舍每天晚上睡觉前读30页左右的书，花的时间也就是1h左右。现在的大学生有个习惯就是每次睡觉前都会刷手机，打游戏。但其实手机的光线对人的眼睛和大脑都有一定的刺激作用，所以非常不利于睡眠，而且刷完手机以后往往内心会非常空虚，所以相比之下读书是个更好的选择。睡前读30页书可以让你睡得更加踏实，而且更重要的还可以增长你的知识。

3.1.3 要养成写读书心得的习惯。这里说的读书心得不是那些非常程序化的东西，比如说要先概括全书内容，再介绍作者生平，也不是说每本书或者每天都要写的。相信大学生在读书的时候都会有这样的时刻，就是某一瞬间或忽然觉得茅塞顿开，恍然大悟，或者说有非常多的灵感一下子涌入心头，这样的瞬间都是非常珍贵、转瞬即逝的，也是非常值得记录的，我们写读书心得的时候，有时候是一句话，有时候可能是一个故事。这些读书心得可能都不是那种非常具体的东西，但是它会让我们回到我们当时读书时候的那种感受，哪怕过了很久很久以后当我们看到读书心得的时候，依然可以回想起当时的那本书、写的那句话或那个段落带给我们的触动。而且我相信这种最本能的感受其实是每个人去阅读的原动力。它会一次一次加深我们阅读的热情。

3.1.4 给自己设置一些小奖励。其实读完一本书的时候非常非常有成就感。但是很多人可能在中途就放弃了，那怎么激励自己读完一本书呢？大学生可以给自己设计一些小奖励，比如读完一本书以后就出去吃一顿大餐，或者读完这本书以后今天晚上就不学习了，允许自己放纵一个晚上。以上是比较有用的培养阅读习惯的方法。

3.2 掌握好有效的阅读方法

我们都知道，兴趣是学生学习最好的老师，只有自己有感兴趣，才能参与到阅读学习中。因此怎样在阅读中激励阅读兴趣，这就是我们首先要思考的问题。比如说可以使用多媒体、电子书来让“静止”的阅读变为“动态”阅读，从而为阅读创设情境，激发阅读的兴趣，吸引读者的注意力。

3.3 养成写阅读笔记的习惯

第一步：在阅读过程中，要养成有目的、有重点地进行阅读的习惯。比如开始阅读一本书的时候，不要上来就读。先翻看书籍的书名页、序、目录页、索引、出版者的介绍，略读了解书的结构。从头到尾粗浅的读完一遍，了解全书内容后找出这本书到底在谈些什么、主题是什么、如何发展这个主题的、核心主题如何分解成从属议题。

第二步：作者详细说了什么，怎么说的，找出主要的想法、声明与论点，这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

第三步：这本书说的是否有道理，是全部有道理，还是部分有道理，知道了作者的想法，还应该对这本书做自己的判断。

第四步：这本书跟你有什么关系？给了你一些什么资讯？还是启发了你什么？找出相关的、更深的含意或建议，获得更多的启示。回答完这4个问题，我们就对一本书能做到心中有数了。

3.4 阅读时培养归纳总结的能力

多归纳总结阅读内容，学生自己可以成为归纳总结者，那就是多练习、多思考、多探究，形成已知的经验，把阅读的题型、类别等技巧进行总结、归纳，形成方法来提升自身知识技能素养。

俗话说：“腹有诗书气自华。”通过阅读美化我们的内心，不仅是新时代大学生需要重视的事情，更是我们每一个人需要关注的事情。

4 结束语

在全国教育改革的背景下，紧跟新时代步伐、与时俱进，通过阅读进一步提高能力和素养已经成为当前大学生迫切需要解决的问题之一。笔者探究了大学生通过阅读提高个人知识能力素养的重要性，对在阅读当中怎么能够夯实大学生基础知识技能、提高能力素养的问题进行分析。从养成主动广泛阅读习惯、掌握好有效的阅读方法、养成写阅读笔记的习惯、阅读时培养归纳总结的能力等4个方面提出了大学生通过阅读提高能力和素养的策略。