美国：重视学生媒介素养与数字安全

钟悦

媒介素养和数字公民的定义在美国各州均存在差异。美国的一个国家教育组织联盟对数字公民须具备的能力進行了界定，主要包含五种胜任力：包容、知情、参与、平衡与警觉。媒介素养通常涉及分析、评估、访问和创建媒体的能力，而数字公民通常更强调安全与责任。然而，在美国各州的政策中，常常将媒介素养和数字公民的定义相嵌套。

美国科罗拉多州在加强学生媒介素养方面提出了六项建议：第一，修订阅读、写作和公民标准，纳入媒体素养；第二，为学生、教师和家长提供资源；第三，立法机构支持实施媒介素养策略；第四，学区制定支持媒介素养教育政策实践；第五，支持学区实施媒介素养策略；第六，对学生和教师在媒体领域的出色表现予以表彰。