基于核心素养的小学生运算能力培养

胡 敏

（江西省南昌市安义县龙津小学 江西安义 330500）

在小学生的数学学习之中，运算是重要学习基础。因此，以核心素养为背景实施小学数学教学的过程中，老师要善于抓住对学生运算能力培养的各种契机，并让学生在数学运算的实践练习之中，促使学生运算能力的提升。同时，在日常数学教学中，老师还要善于对学生运算兴趣的培养，让学生能够主动进入运算练习之中，这样才可以让学生掌握更多有效的运算方法和技巧，让学生养成良好的运算习惯，拓展运算思维，促使学生运算素养的提高。那么具体该如何在核心素养下培养小学生的运算能力呢？下面笔者将以此为主题讨论。

一、激发学生运算的兴趣

在核心素养背景下培养小学生的运算能力，首要的一点就是要培养学生的运算兴趣，只有学生对运算有浓厚兴趣之时，学生才会主动进入运算之中，也才可以保障对学生运算能力的培养效果。因此，这就要求老师根据小学生的特点，引入多元化的手段，调动学生主动参与运算的热情，以更好提升学生的运算能力[1]。

比如在教学“分数乘法”运算内容时，根据学生对生活中熟悉事物感兴趣的特点，老师可以为学生创设生活情境：今天小区附近的蛋糕店开业，店家准备了4个大蛋糕供顾客品尝。每个蛋糕分成了9大份，妈妈从每个蛋糕上取了一份给你，你总共吃了多少份蛋糕？虽然学生还未掌握这部分知识，但由于学生参与问题思考的热情较高，在已学过整数乘法知识以及数形结合方式的帮助下，对问进行了有效的探究，不仅成功进行了计算，还在主动计算中对分数乘法的运算进行了理解和掌握。由此可见，在学生有了计算兴趣之后，学生会非常积极参与计算学习之中，这样学生会全面掌握分数乘法的意义、法则和运算方法，这就为学生运算能力的提高奠定了扎实基础。

二、培养学生的运算习惯

核心素养背景下培养小学生运算能力的过程中，在学生有了运算的兴趣之后，老师需要加强对学生运算习惯的培养和训练，促使学生良好运算习惯的养成，也只有在此基础上，学生在面对数学问题的过程中，才会对已经掌握的相关知识以及逻辑推理能力进行运用，并选择合理的运算法则对问题解决解决。同时，运算步骤程序化在对学生运算习惯的进一步完善方面有独特的作用，需要老师高度重视。

比如在教学“圆的面积”一课时，老师可以先利用微课将圆的推导过程进行展示，让学生对数学知识进行掌握。之后，为学生展示教材中的例题，鼓励学生来对其进行运算，并在学生运算之后对其不良运算习惯进行纠正，以此来初步培养学生的良好运算意识和习惯。通过对学生运算过程的观察，学生运算中有很多不良习惯，如有的学生运算中没有准备草稿纸，总是随处验算；有的学生在未分析题意之时，就盲目对公式进行套用，导致数值带入错误，等等。为了实现对学生运算能力、运算习惯的培养，老师就可以针对学生的犯错，对学生的不良运算习惯进行纠正，如针对缺乏草稿验算的学生，要求他们准备一个专门的草稿本，并要在验算中也要工整书写，以便于学生能够利用草稿本进行有效的回顾、检查与应用。针对直接套用公式的学生，要求他们先读清题意，尤其是要准确了解每一个条件，这样才可以确保合理选择运算法则，确保学生的运算更加有理有据。在老师长时间的引导和训练之下，学生逐渐形成了良好的运算习惯，并在此基础上提升了学生的运算能力。

三、传授学生运算技巧

核心素养背景下对学生运算能力的培养过程中，对学生运算技巧的传授，有益于学生进行更为简便的数学运算，这对于学生运算自信的提升十分有利。在学生对运算技巧运用的过程中，运算能力的提升效果会越来越理想[2]。

比如在教学“折扣”内容时，首先，利用多媒体资源对折扣知识在实际生活中的广泛应用进行展示，引导学生对这部分知识进行理解和掌握。同时，为了促使学生该方面计算能力的发展，老师可以为学生创设一个购物情境：小丽去买衣服，裙子原价是300元，现在正在打8折，小丽要花多少钱买下这件衣服？在学生们积极探究之中，老师可以趁势引出百分数的运算技巧，对于题目中的折扣内容，老师可以引导学生用分数、小数来表示，并让学生将已掌握的乘法运算引入其中，对该问题进行解决。在此次运算的过程中，学生不仅会获得运算成就感，还可以让学生在运算中对学习的运算技巧进行更加深层次的理解与掌握。

四、运算思维的拓展

核心素养背景下对小学生数学运算能力的培养过程中，学生运算思维的拓展也十分重要。只有学生有了拓展思维能力之后，学生在计算的过程中，才可以在遵守法则的基础上进行运算创新和灵活运用，对运算思路进行更为有效的拓展。对此，在具体的运算能力运算过程中，老师要为学生设计一些有助于他们思维拓展的计算题，在有效的训练中，逐渐提高学生的运算能力。

五、结束语

综上所述，核心素养下对学生运算能力的培养意义重大，老师需要对运算能力的培养计划进行科学制定，并从运算兴趣、运算习惯、运算技巧以及运算思维四方面实践落实，让学生越来越具有运算的能力和素养，这样就可以为学生高层次的学习以及核心素养的形成奠定扎实基础。