同质叠加 气势磅礴

湖北 万 安

技法点拨

在作文素材运用中，同质素材往往能成为一支“轻骑兵”，达到出奇制胜的效果。运用同质素材时，要善于根据材料的要求，围绕文章的中心，将平时积累的素材，巧妙地组合在一起，论证同一个中心，能使论证更具有说服力，具体来说有以下三种方法：

1.排比概述法，即运用排比句的形式，概述一组同类性质的材料。这种方式既能增强事实论据的论证力度，又能增强文章的气势，加强说服力。比如2020年全国卷满分作文《承“鲍叔”之志，扬青春之风》：

同学们，“治国经邦，人才为急”，鲍叔“知人之贤”的才华让我钦佩。

唐代文学家韩愈曾说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”韩愈的这番论述，充分显示了鲍叔牙这样的“伯乐”的重要性。因为如果没有伯乐，千里马不仅不会被发现，而且只能“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，遭遇比普通的马还要惨。纵观中国历史，倘若周瑜没有吴王孙权的赏识，恐怕就没有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的功绩；倘若陈景润没有数学家华罗庚的赏识，恐怕就不会摘下“哥德巴赫猜想”这颗数学王冠上的明珠；倘若钱钟书没有清华校长罗家伦的赏识，恐怕就不会写出《管锥篇》《围城》这样学贯中西的巨著……这些历史名人与管仲一样，倘若不是鲍叔，即使不抑郁不得志，也可能一生碌碌无为。难怪，司马迁会说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

文章首先提出论点，然后围绕“鲍叔知人之贤”的主题，用三个排比句论述列举了古今历史名人，排比的形式既能充实内容，又能彰显气势。

2.点面结合法，较为详细地叙述重点论据，概括地叙述一般论据，做到详略有致，点面结合。这种方法就是通常所说的以一例为主，余例为辅，以点带面，点面结合的写法。此法适用于考试时见到话题或题目后，一时想不到那么多可用的事例，这时，可从想到的那些与论点相近或一致的有限的事例论据中，选择自己认为较典型、把握较全面的事例作为论据，稍加详细阐述，与之相关的其它事例论据则可简笔带过。比如2020年全国卷满分作文《“协和”方为君王之道》：

“协和”方为君王之道，“协”指妥协，在困难时刻积蓄力量，以退为进。大家记得故事中这一段吗？管仲带兵阻击小白，公子小白险些中箭丧命，最后只能装死逃脱。堂堂一国公子，竟然在权位之争中落得如此狼狈下场！然而就是这个小白，最终被称为齐桓公，完成统一大业，其中的辛酸与血泪，又有谁知？《易经》曾批判过一些人“知进而不知退，知存而不知亡”，但是齐桓公显然“知进退存亡而不失其正”，审时度势，妥协后退时仍不失其远大心志，如越王勾践卧薪尝胆，在绝境中扭转乾坤。“一些看似光芒四射的前进，很容易变成束缚心灵的枷锁；一些看似孤寂无奈的后退，映照的却是‘人生看脚下’的智慧。”哲人的话犹在耳边，而齐桓公的“协”，最终助他君临天下。

《“协和”方为君王之道》中为了阐述“在困难时刻积蓄力量，以退为进”的论点，作者选用了两个事例，先较为详细地叙述公子小白的事例，再略举越王勾践的事例，一详一略，详略互补。

3.多重组合法，用一个事例、一则材料论证显得单薄、片面，若干材料组合运用就能产生合力，使文章内容充实，有说服力。运用同类事例并列组合，层层堆叠，逐步深入。比如2020年浙江卷满分作文《树立人生坐标 期望未来美好》：

有比较才有鉴别，善比较就能树立正确的人生坐标。

树立我以我血荐轩辕为人生坐标的鲁迅，从父亲的病亡，看到老中医的荒唐，选择了学好西医可以救治被中医耽误的病人，战争时也可救护同胞伤员。但社会的黑暗，群众的沉睡，改变了鲁迅的人生坐标，于是弃医从文，喊醒铁屋子中死睡的国民！

吟出秋风秋雨愁煞人的秋瑾，清庭兵部侍郎正二品官员的贵夫人，湖南多家钱庄的阔太太。人生的坐标因救国救民反抗清朝的黑暗统治而立。别儿女，赴东洋，投身革命党。三十二岁，抛头颅，洒热血，为救中华出苦难死而无憾，虽死犹荣。

周恩来，赴日留学前，“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”成为马克思主义者后，始终不忘初心，坚守信仰，扛起使命；一生为民，两袖清风，鞠躬尽瘁，死而后已。

站在新时代与青春的历史交点上，我们决不能让家庭和社会的美好期望落空！在蜜罐中长大的我们，应当树立怎样的人生坐标呢？

一篇议论文是否成功，在很大程度上取决于论据的选择和对论据的分析。《树立人生坐标 期望未来美好》运用多重组合法，围绕“有比较才有鉴别，善比较就能树立正确的人生坐标”的主要观点，分别列举了鲁迅、秋瑾、周恩来等事例材料，而且对论据进行了深入剖析，既充实了文章的内容，又增强了论证的力量。

值得注意的是，使用这种技法，应特别注意：

（1）宜紧扣中心选材，不可繁杂堆砌。如果相关不相关的材料，随意拈来，虽然很多，却不能明确集中地为中心服务，也就弄巧成拙了。

（2）宜选点突破，不可面面俱到。因为一下子摆出较多论据，就容易出现冗长的毛病，这就需要提炼、剪裁，选点突破，而不是面面俱到，全面引述。

（3）宜有序展开，不可随意铺陈。这么多素材叠加使用，陈述时自然要按一定顺序，不可随意，否则也会因多而乱。

实战演练

阅读下面的材料，根据要求写作。

习近平总书记对青少年的寄语：

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。

青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前。

要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。

修德，既要立意高远，又要立足平实。

作为新时代的青年人，结合以上材料两点或两点以上，联系自身经历谈谈你的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

●写作提示

这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是近期较为热门的话题，都是国家领导人对于青年人的寄语。材料中的四句话，每句话的侧重点都不一样，第一句强调青年人要正确面对艰苦环境，要脚踏实地走好眼前的路。第二句强调青年人要富有活力，要学会创新。第三句强调青年人要正面面对成败得失。第四句强调青年要提升自我修养。四句话的侧重点都不一样，考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，有理，都可视作佳作。

●佳作展示

奔涌吧，后浪

湖北枝江一中 孙宇涵

正如五四特别策划节目《后浪》中的演员何冰所说，我们是“新时代的浪中人”，理应勇立潮头，为新时代注入新鲜血液，为新时代抹上最绚丽的色彩。

青春的底色是求索。

“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前。”

创新，是对新事物的追求，要求我们有求索精神。在这样迅猛发展的科技时代，无人机、有轨电车、5G技术……这一张张象征着国力强盛的名片，无一不是创新创造的硕果。颜宁离开清华教授之席，扑入普林斯顿摸爬滚打，她的眼里闪烁着求索的光芒，正是这样，才成就了今天的生物技术专家颜宁，给中国的生物技术领城注入了新鲜血液。

诚然，我们作为“浪中人”，亦应秉持求索精神，寻找属于我们的新鲜浆果。

青春的亮色是奋斗。

“不勤于始，将悔于终。”天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。

由此观之，想要登上成功的彼岸，必需披荆斩棘，逆风而上。

善于解牛的丁厨子，精于斫轮的轮扁，无一不是经历无数次艰辛奋斗，“把小事当成大事干，一步一个脚即往前走”，踏实奋斗、终成就疱丁和斫轮大匠，奋斗造就了他们的“以精取胜，以巧添彩”。抚古视今，青春之亮色从未淡去。此时静坐案前的少年们，正在书山题海间奋笔疾书，“奋斗”二字是刻在每一个人心中的准则。我们要做的，是揉揉酸痛的手指，然后继续前行，一步一步的，可以慢，但不能停。

青春的本色是坚毅。

古人有言“行者常至，为者常成”。用一句通俗的话来讲就是：“管他呢，做就完了!”没有人面前从开始就是康庄大道，要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。

越王勾践正确面对得失，铸就了“卧薪尝胆”的佳话，宋荣子正确面对得失，流传出“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的千古名句。反观当今社会，部分少年被失败的颓丧裹挟，“佛系”现象并不鲜见，“在哪里跌倒就在哪里趴下”这类戏谑之语也备受追捧。可静而思之，我不能不认为这是一种逃避，他们将逆境看作了人生的包袱，于是一蹶不振，虚度青春。

作为新时代新青年，我们理应学习古人的态度，理性面对得失，一心向着远方，风雨兼程。

“一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当”。

奔涌吧，后浪！勇立潮头，劈波斩浪，让新时代的浪中人成为燎原之火，成为照亮未来的希望之光！

点 评

作者能够准确理解作文材料的主旨，并把握作文的关键任务，分别从“青春的底色是求索”“青春的亮色是奋斗”“青春的本色是坚毅”三个角度展开分析，阐述“奔涌吧，后浪”的主题。在材料的使用过程中，运用了多重组合法，即运用横向结构展开，列举了颜宁、庖丁、勾践、宋荣子、青年实际等素材，同时又能做到点面结合、有详有略，多种方法运用素材，使论证很有力度。