作者简介
陈彦艳,江苏省南京市六合区优秀青年教师,现任教于南京市竹程初级中学。
技法指点
议论文的目标是“以理服人”,因此论证很重要。但是,对于同学们而言,议论文的硬伤恰恰就在于论证分析的缺失。
想要写出充满“理趣”的议论文,就需要围绕“在理”的观点,把经过选择的论据组织起来。同学们可以关注材料和观点的契合点,运用“求本溯因法”“对比假设法”“归纳引申法”三种說理方式进行“入理”的分析和推理,而不是用例和观点之间简单的“1+1”呈现。
有了这样“合理”的论证,再关注语句、段落之间严密的衔接,才能推导出令人信服的结论。
·原文呈现·
知足者常乐
俗话说“知足常乐”。
苏轼仕途不顺,却发出“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观之语。陶渊明因为有“采菊东篱下,悠然见南山”的知足,才使得他寻到了人生精义和内心恬静。林清玄面对人生苦厄,笑吟“历经万般红尘劫,犹如凉风轻拂面”。
历史的长河里还有许多人因不知足而陷入名利的魔咒,不得清醒。古有拿破仑一世在位时,法兰西一度占领半个欧洲,然而他并不知足,仍在想着统治整个欧洲,最终在远征沙俄时遭遇滑铁卢,法兰西帝国因此元气大伤,逐步结束了盛世辉煌。现有某演艺明星事业发展如火如荼之时,对于高额收入仍不知足,偷税漏税,投机造假,虽然她表示对自己的所作所为深感羞愧,并向公众诚恳道歉,接受所有依法做出的处罚,但最后遭到巨额罚款,形象一落千丈,演艺事业难回巅峰。更有企业不满足于现有的收益而疯狂追逐利润,直接要求员工义务加班,甚至对这种机制进行话术包装,赋予其某些文化、道德色彩,以此压榨员工,直到员工身心俱疲。可见,不知足者,难以获得真正的快乐。虽然生活充满不顺,心却可以因知足而常乐。
也许有人会反驳,知足意味着耽于现状,固步自封,未必常乐。但真正的知足并不意味着没有进取心,贪图安逸,而是不过分追求名利享乐,坦然接受荣辱得失。正如易卜生所说:“不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。”
知足能寻得心中的快乐,知足者常乐。
综合点评
小作者的这篇议论文引经据典,积累丰富,整体按照“是什么——为什么——怎么办”的思路进行论证,层次清晰。开篇点题,摆出论点,精巧别致。在文中,能围绕论点组织道理论证、举例论证和正反对比论证,论证材料充足。不过“是什么”部分未做阐释。初学议论文,从规范文写起比较好。
此文最大的问题是在材料和论点之间缺少必要的分析,从读者角度看只是在罗列例子,论证没有说服力。优秀的议论文,要讲究“就事论理,以理服人”。
升格指津
1. 选择性地运用“求本溯因法”“对比假设法”“归纳引申法”三种说理分析方法,把论据蕴含的意义挖掘出来,使材料与论点之间发生内在的联系。
2. 说理分析时,可以使用表因果、表假设、表条件的关联词和过渡语,增强论述推理的严密性。此外,段落层次间的推理分析可以用“与之相反”“反观当下”“诚然”等过渡衔接语,让论证结构更加严谨。
3. 结尾收束全文,重申论点时,也要进行一些分析总结,提升观点的说服力、感染力。
·佳作出炉·
知足者常乐
俗话说“知足常乐”。
什么是知足呢?我认为是对自己所处的境遇感到满足,不汲汲于利欲。懂得知足的人,眼界和心胸宽广,内心恬淡快乐。
苏轼仕途不顺,却发出“一蓑烟雨任平生”的豁达乐观之语。林清玄面对人生苦厄,笑吟“历经万般红尘劫,犹如凉风轻拂面”。人之所以能感到持久的达观,是因为摆脱了虚妄的欲望束缚,知足于平淡自在的生活,知足于干自己喜欢的事。可见,知足者,心常乐。
懂得知足的人,才是天下最富有的人。真正富有的人,不在于拥有多少财富,而在于内心的安定与丰盈。历史的长河里有太多的人因不知足而陷入名利的魔咒,不得清醒。古有带领法兰西一度占据半个欧洲的拿破仑一世,不满足于当时法兰西帝国的强盛而不断远征,结果遭遇滑铁卢,元气大伤,逐步结束了辉煌统治;现有演艺事业如日中天的某名星,对于自己的高额收入不知满足,选择“阴阳合同”等投机造假方式隐匿财产,最后被处巨额罚款,事业一蹶不振;更有企业对财富累积不知满足,疯狂逐利,以此压榨员工,造成职场严重内卷,员工苦不堪言,企业形象坍塌。古今中外,如此种种,不胜枚举。这些人放纵欲望,不懂知足与珍惜,最后在追名逐利中迷失自我,自尝苦果。假如这些人能对自己努力的结果感到知足,就能品味快乐,成为内心富有的人。可见,知足者,是最快乐的人。虽然生活充满不顺,心却可以因知足而常乐。
知足不是贪图安逸,固步自封,而是不过分追求名利享乐,坦然接受荣辱得失。正如易卜生所说:“不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。”真正的知足,是对现实的一种正确态度,因为知足而快乐,因为快乐,便能以更好的心态去追求未来,走出精彩人生。
综上所述,知足能寻得心中的快乐,知足者常乐。
综合点评
升格后的文章,亮观点、摆事实、讲道理,引经据典严密剖析,始终围绕论点展开说理,一环扣一环,如抽丝剥茧,说服力极强,充分展现了议论文的“理趣”。
小试牛刀
《怀疑与学问》一文中指出,做学问不要盲从或迷信,要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。可运用“对比假设法”“求本溯因法”和“归纳引申法”,有理有据地展现你思想的深度。