石家庄市红星小学 郭墨非
小淼聪明的脑袋瓜儿不往正道上使,总是在课堂上与各科老师唱对台戏,往往在狡辩中把老师气得发脾气,他却沾沾自喜认为自己很了不起。每每被叫到办公室,他还蛮不服气的样子,依仗自己的“好口才”有恃无恐。
教育需要时机,这天的时机很凑巧。一位平时很安静的女生怯生生地来到讲台边小声跟我说:“老师,我‘那个’了,想去厕所。”我毫不迟疑地点头答应女生的请求。我跟女生们有过约定,特殊时期称为“那个”。
见此情景一个平时很爱捣乱的男生也要求去厕所,我一口回绝:“坚持五分钟,下课再去。”我用清脆的语调说得毫不迟疑。因为这个学生的小动作我看得一清二楚:他把魔方和三国杀游戏卡放到了羽绒服里面,然后才躲避着我的眼神请求去厕所。
那名男生遭到拒绝,还没来得及说话,小淼就大声嚷嚷开了:“老师你太过分了,女生要去厕所你笑着同意,男生要去厕所你毫不迟疑地拒绝。现代社会男女平等,你是女老师也不能重女轻男啊!你让我们男生情何以堪?对不对啊?男同胞们?”
我不得不承认小淼口才好,他的话极具蛊惑力,这么一煽动,男生们大多数站在了我的对立面。若不是时刻准备着教育他,今天我也会栽在他的质问中。我微微一笑,示意同学们安静下来,接着对小淼说:“我让凌霄教你吹奏巴乌曲《小螺号》,你说自己会吹奏这首曲子了,但凌霄说你只会吹奏第一乐句。凌霄是女同学,你是男同学,出于男女公平考虑,你现在能当面验证一下你有没有说谎吗?来同学们,掌声欢迎小淼巴乌演奏《小螺号》。”
小淼做梦也没想到我会这样“顾左右而言他”,结结巴巴地说:“老师你转移话题了,我们在辩论去厕所的问题。”
“去厕所的问题跟吹奏《小螺号》的问题本质相同,一位同学是否犯错,和性别并无关系,和与之同性别的同学也没有关系,具体问题应该具体分析。你的口才很好,在质疑老师的过程中用了偷换概念的辩论技巧。但课堂上跟老师使用这种技巧,胜败都是损失。如果没有这番辩论,我们应该有足够的时间学完古诗词歌曲《村晚》的巴乌吹奏,辩论耽误了时间,我们只好留下两个乐句等下一节课学习了。”
我用理所当然的目光看着小淼,诙谐地问他:“元芳,你怎么看?”由于我模仿得惟妙惟肖,所有孩子都笑了。这样搞笑一下,也算是给小淼一个台阶下。
但我并不打算完全放过他,“这样吧,小淼,你不是一直喜欢我办公桌上‘水往高处流’的玩具吗?如果你能用两天的时间学会吹奏《小螺号》并为全班同学表演,我就把这个玩具当奖品送给你,还会给你举办颁奖仪式。”
小淼从没有这样在全体同学面前无言以对,并且那个玩具一直是他想要仿制的,权衡利弊之下,只好同意了我的提议。接下来,凌霄同学利用课余时间教会了他吹奏《小螺号》,他私下里演奏给我听,却不肯为全班同学演奏,理由是自己从没有这样栽过面子。
虽然没能彻底将他“收服”,不过巧施妙计,让他栽栽跟头,我的苦心也就没有白费。来日方长,“斗法”还要继续。