走着走着，花就开了

唐山市开平小学 朱 丽

收到一封远方的来信，看发信地是省外的一个城市。带着期待，我启开这封信，寄信人是我10 年前教过的一名小学五年级的学生，名叫小蕾，她现在是一个百货公司的员工。信中满是问候、祝福，也介绍了她自己的现况。从信中，我得知她在小学之后健康成长，后来顺利就业，能够靠自己的双手丰衣足食，现在有了自己幸福的小家庭。

我着实为她高兴。我记得那时的小蕾是一个胖胖的、不爱言谈的小姑娘，大家都不怎么喜欢她——公认她爱私自拿别人的东西。橡皮、自动笔、好看有趣的新玩艺儿，只要是班里有谁丢了东西，大家都指向小蕾，说是她拿的。我那时候刚刚当老师，二十出头的年龄，虽然没有什么教学经验，但我也知道，孩子的自尊心一定是受到了极大的伤害。我觉得有些东西未必就是小蕾拿的。在我教这个班一个月后，有一次同学们指责小蕾时，她眼含泪花，在自己座位上不停地抽泣。我在课余时间找来小蕾，跟她谈这些事，问她是不是被误解了、是不是很委屈。小蕾默不作声，无论我怎么开导，她一句话也不说。我想：这孩子的心结如果不打开，以后的路，她可怎么走？

于是，我先找小蕾的爸爸妈妈了解情况，经谈话得知：小蕾还有一个小弟弟，父母大多时候关注的是小弟弟，忽视了小蕾。家长不仅一点零花钱也不给小蕾，出点什么事，还常常不问青红皂白就打她。爱的缺失，让孩子的心受伤了！

我希望自己能成为一剂为孩子疗伤的良药。我不客气地批评了小蕾父母的做法，提醒他们要一碗水端平，关心女儿的成长。之后，我努力接近小蕾，和她做朋友。从怀疑到信任，从不服气到信服，渐渐地，小蕾和我成为了无话不谈的挚友。一个学期的时间，班里的孩子们为小蕾有了突飞猛进的改变而拍手叫好。在元旦那天，我送给小蕾同学一本《新华字典》，写了一句话：希望我的学生能够健康成长！当然，她也送我一个小礼物，至今我还保存在抽屉里——一张手工制作的贺年卡。

10 年之后，我能够收到小蕾的来信，心中荡起圈圈波纹。我初为人师时播种下的一粒种子，此时，花开正艳。

在我的抽屉中，有数封这样的信笺，它承载着浓浓的师生情，记录着我的成长、我的欣慰。教师和孩子们的相处，只不过短短几年，但那情谊却永远沉淀在我们的记忆里。

成长中的孩子们，需要我们时不时扶一把、指点一下方向。作为班主任，我们每天都扮演各种角色：“医生”“侦探”“诗人”……没有轰轰烈烈，只有琐碎平凡。

2020 年的 6 月，又一批毕业生离开母校，当我和我的搭档老师在教室里和孩子们话别，和他们谈人生、理想的时候，再次忍不住泪盈眼眶。我曾经和孩子们一起踏遍熟悉的校园，一起回味校门口那棵老芙蓉树的余香……

在班主任的岗位已经有20 余年，和孩子们的故事，如一路繁花，数不胜数。从美丽的清晨到黄昏和日落，有孩子们的陪伴就不会寂寞。我将乐此不疲，在这条通向未来的大路上，和孩子们一起真诚、努力地走下去。我坚信：走着走着，花儿就开了。