校长与篮球

玉田县第一中学 毛普义

笔者喜欢篮球，打篮球不只可以强身健体，对教育也有莫大启示。为校长者，该多打打篮球或看看篮球比赛，思考一下该如何当好“队长”。

组队。篮球是一项群体性运动，比赛取胜的关键在于团队协作。组队是第一要务，挑什么样的队员？篮球是一项巨人运动，球员身高是能否入队的重要参数。有的队长为了维护自己的老大地位，愿意用比自己“矮”的球员。然而，如果队长是“武大郎”，那么这个团队岂不是很滑稽？西天取经的唐僧师徒是最佳团队组合：有业务精湛的孙悟空，有善于交际的猪八戒，有任劳任怨的沙和尚，有志坚行笃的唐僧。假如唐僧的三个徒弟都像孙悟空一样能力强大、说一不二，那么这个团队很可能整天鸡飞狗跳，难以走远。球队中，要有前锋、中锋和后卫，队长一定要知人善任，让合适的人做适合的事情。同时，校长要以身作则，自己正确做事，才能让队员正确做事。

传球。队长往往是球队的灵魂，组织球队发起一次又一次的有效进攻。最出彩的“得分”任务由谁来完成呢？有智慧的校长会把机会留给队员。其原因有二：如果校长自己投篮，中了自然皆大欢喜，但若是不中难免脸上无光；队员都是在给校长打工，谁投中了分数都会记在校长的账上。在最关键的节点，校长会把“球”传给谁呢？球员无外乎三类人，技术好的、位置好的和与校长关系好的。如果三者合一，那是绝佳的人选。但若并非如此，那还是优先考虑技术好的和位置好的，这样投中的几率才最大。若是执意让不具备技术和位置优势的亲信来完成这一任务，会深深地伤害其他队员的感情。

持球。作为进攻组织者的队长，要拿捏好控球时间：该倒手时不要粘球，该控球时也不要急于倒手。赛场上粘球，会错过打快攻的最佳时机，丧失轻松得分的机会；工作中粘球，就会把小事拖大、大事拖“炸”，丧失解决问题的主动权。盲目把球交出去也不可取，若接球队员没找好位置，没准备好，很容易造成失误。学校的重要工作也是如此，如果工作大方向、策略还没有敲定，或者在棘手的问题还没找到解决思路时，校长就把它交给下属去任意发挥，这是缺乏担当的表现，易引起混乱。

队风。什么样的球员才应该得到重用，拥有更多出彩的机会？校长们有时间一定要多读读诸葛亮的《出师表》，远离甜言蜜语、糖衣炮弹，亲近逆耳忠言、苦口良药，让自己的学校风清气正，让自己的团队永葆本色。校长们要练就一双慧眼和一双聪耳，看穿“媚上者必欺下”“凡好面誉人者必背而毁之”的那些人的本质。校长要创设一种氛围，让所有教职员工不需花心思搞人际关系就能赢得自己的地位；要展现自己的胸怀、气度，包容教师的缺点，乐见教师强过自己之处。校长要时刻保持清醒的头脑，多关注“比赛”过程，因为好成绩是做出来的，不是计划出来的，更不是汇报出来的；要承认自己和团队的不完美，并用不完美的自己带领不完美的团队，尽力去追求完美的结果。