别让家长群变味

○汪金友

前几天，我们老家所在县的一个学生家长，因为在家长群里辱骂老师，被县公安局行政拘留7 日，并处300 元罚款。据说，因为这位父亲对班主任老师批评其女儿不满，所以在家长群里，用极其恶俗的语言对老师进行辱骂，造成了非常恶劣的影响。

这位父亲的行为，不仅跌破了道德底线，而且违反了相关法律。作为家长，心里再有不满，再袒护孩子，也不能公开辱骂老师。为此，对他这种无良行为，所有人都应嗤之以鼻。更重要的是，他的女儿，以后又该怎样面对自己的老师和同学？父亲给女儿造成的身心伤害，可能这辈子都难以弥补。

家长群的出现，给教学工作带来了极大的方便，也深受老师、家长和学生们的欢迎。有人说，家长群像一个窗口，让家长看到了学校，也让学校看到了家长。还有人说，家长群就是一座桥梁，拉近了老师与家长之间的距离。学校的安排、老师的嘱咐、孩子的表现、家长的意见等，随时都可以相互传递。既有利于老师与家长的沟通，也有助于家长之间的交流。

然而，最近一段时间，关于家长群的负面新闻却此起彼伏。有的是家长与老师起风波，有的是家长与家长闹矛盾，还有的是学生与学生产生摩擦。为此，有家长声明要退群，有老师感叹要散群，有领导发声要管群，还有的群主要把某些家长踢出群。

好端端的家长群，为什么会变味？究其原因，还是某些老师或者家长操作不当所致。比如：

有些家长群变成了“任务群”。老师不停地在群里给家长布置任务。听写、辅导、检查、签字、报告、接龙等，一天到晚把家长折腾得不可开交。

有些家长群变成了“批评群”。老师经常在群里批评这个，通报那个，或者变着法地进行成绩排队，一些家长感到很没面子。

有些家长群变成了“拍马群”。老师说了一句话，讲了一件事，后边便跟着一大串的“谢谢”。有些家长，还想出各种各样的漂亮词汇，来恭维和吹捧老师。

有些家长群变成了“炫耀群”。炫耀孩子的成绩，炫耀孩子的特长，炫耀孩子的穿戴，还有的炫耀带着孩子到哪里玩，一家人多么快乐。

所有这些，都为家长群种下了恶种。一是造成了家长之间的分化，二是导致了家长与老师的矛盾，三是刺激和伤害了孩子们的心灵。我们必须承认，家长的社会地位、经济状况、人生观、价值观、世界观和处世方法，是有很大区别的。你喜欢的东西，别人未必喜欢，你崇尚的价值，别人未必崇尚。不能强加于老师，也不能强加于其他家长。

在今年1 月召开的上海两会上，有政协委员提出，要在全市乃至全国建立《家长群公约》。明确老师和家长的责任界线，规定发布信息的内容、时间和禁止事项，对违反者要有处罚措施。

我孙女在北京市西城区的一所小学读三年级。他们学校的家长群分为两种，一是“通知群”，老师在群里发各种通知，家长们全部禁言。二是“交流群”，只限于家长之间相互交流，有不明白的问题，由群主和老师沟通。家长如有问题，还可以与老师私信联系。一学期下来，两个群都运转得很好，没有发生过矛盾和摩擦。这种群模式值得借鉴。