坚持以党的政治建设为统领，不断提升学校办学治校能力水平

骆汝九

（连云港职业技术学院，江苏连云港222006）

《习近平谈治国理政》（第三卷）是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，蕴含着习近平总书记作为党的核心和大国领袖的伟大人格力量，蕴含着坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践力量，开辟了马克思主义中国化新境界、新时代中国特色社会主义新境界、治国理政新境界和管党治党新境界。这部重要著作生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。

习近平总书记强调指出，“党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领”“加强党的政治建设任重道远，必须常抓不懈”。《习近平谈治国理政》（第三卷）把坚持党的全面领导作为主旨依归，既明确提出了坚持和加强党的全面领导的目标要求，又通过制度安排把党的领导这个最大的政治优势落到实处，建构坚持党的全面领导的制度体系；加强党的政治建设，把政治建设摆在党的各项建设首位；以自我革命的精神推动党的建设新的伟大工程，完善和强化党和国家监督体系等3个方面，指明如何坚持和加强党的全面领导的实施路径，为高校党组织全面提升管党治党水平，更好推动各项事业的高质量发展指明了方向，提供了基本遵循。学习《习近平谈治国理政》（第三卷），就要牢牢把握坚持党的全面领导，深刻领会“把准政治方向、坚持党的政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力”等7 个方面的重大理论和现实意义，在学深悟透中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

一、把坚持社会主义办学方向作为高校党的政治建设的核心内容

旗帜鲜明坚持中国共产党的领导，既是一直以来我国高校办学治校的优良传统，也是高校事业发展的“魂”和“根”。我们必须在“为谁培养人，培养什么样的人，如何培养人”这一根本问题上保持坚定的政治立场，确保社会主义的办学底色，把培养“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”作为学校人才培养的根本目标。持之以恒用马克思主义、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想教育师生，把在政治上能否增强“四个自信”、树牢“四个意识”、做到“两个维护”，作为党的政治建设是否有成效的首要标准，坚持党对高校各项工作的领导不动摇，始终保持并不断增强党在学校各项事业发展中的政治领导力和思想引领力。

二、把营造风清气正政治生态作为高校党的政治建设的关键环节

立德树人是高校的根本任务，培养什么人是教育的首要问题。高校的政治生态和育人环境直接决定社会主义建设者和接班人的培养质量。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思想文化阵地领导权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，通过组织专题教育及基层党支部“三会一课”等活动，制度化加强党员干部教育培训；要把政治纪律和政治规矩挺在前面，以制度建设涵养良好政治生态，执行好新形势下党内政治生活若干准则，进一步落实中央八项规定精神，驰而不息纠“四风”，强化监督执纪问责；要抓住党员领导干部这个“关键少数”，以严格的政治纪律与政治规矩为行事标准，以身作则、以上率下、正己正人，让批评与自我批评成为党内政治生活的常态，让党员干部自觉接受政治体检；要系统性地夯实校园政治文化建设，将政治文化建设与校园文化建设相结合，与传承中华优秀传统文化相结合，实现融合发展、文化传承、初心回归，切实推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。

三、把牢记立德树人初心使命作为高校党的政治建设的主旋律

习近平总书记指出，高校的立身之本，在于立德树人，强调应把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。贯彻落实好立德树人根本任务，要以党的政治建设为统领，把党关于人才培养的理念、主张和要求融入人才培养的各个领域、每个环节。要按照习近平总书记提出的“四有好老师”要求，以完善的规章制度保驾护航、以刚性的制度约束强化师德师风建设，教育引导教师“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”，不断提高自身能力和水平，做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担当起学生成长成才指导者和引路人的责任。要以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，抓好思想政治理论课这个教育主渠道、主阵地，充分挖掘“课程思政”以及专业建设、学校管理、后勤保障等各方面的育人功能，构建“十大育人体系”，形成全员全过程全方位育人格局。

2020 年，教育部党组、中纪委机关、中组部、中宣部联合印发了《关于加强高校党的政治建设的若干措施》。这份文件全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦政治领导、政治信仰、政治标准、政治功能、政治能力、政治生态、政治建设责任等7 个方面，对加强高校党的政治建设提出系统全面的安排部署，对于促进高校班子运行状态、校内政治生态、事业发展势态“三态”持续向好具有重要的指导意义。我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，坚持正确的办学方向，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断推进学校办学治校能力水平。

（一）要坚持党对学校的全面领导

要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校各项工作，坚决贯彻落实中央和省市委的决策部署，确保党的政治领导在学校全面落实。要坚持党管干部、党管人才、党管教育，坚持和完善党委领导下的校长负责制，严格执行学校章程，落实“三重一大”决策制度和民主集中制、校领导基层联系点等各项制度，健全完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。要持续加强领导班子能力建设，把党委统一领导和个人分工负责紧密结合起来，充分发挥校党委班子统揽全局、协调各方，把方向、做决策的领导核心作用，进一步夯实管党治党、办学治校的主体责任。要不断强化理论武装，通过集中学习研讨、个人自学、参观考察等方式，丰富学习形式和载体，进一步推进校院两级理论学习中心组学习制度化、规范化。要结合学校教育教学管理实际，优化基层党支部设置，选优配强基层党支部书记，创建基层党建特色品牌，发挥好党建对教育教学的引领作用，打造学习型、服务型、创新型党组织。

（二）要全面落实立德树人根本任务

要贯彻落实习近平总书记提出的“高校的立身之本，在于立德树人”的要求，把落实立德树人根本任务深度融入学校教育教学管理服务全过程，融入思想政治教育、专业知识教育、实习实践等各环节，融入专业建设、教学改革、产教融合等各领域。要切实加强师德师风建设，持续开展师德标兵评选和先进典型选树工作，把师德师风作为教师评价的第一标准，引导全校教师以德立身、以德立学、以德施教。要坚决贯彻落实中央、省市委关于加强高校意识形态工作的部署要求，牢固树立底线思维和风险意识，切实加强组织领导、完善体制机制、夯实主体责任、强化理论武装、注重舆论宣传、以文化人育人、加强队伍建设、强化阵地管理，确保学校意识形态阵地安全牢固。要按照习近平总书记2020 年在湖南考察时强调指出的，把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，以思政课教育为主渠道，以各类课程教育为主阵地，组织开展主题教育、校园文化、社会实践、志愿服务等活动，教育引导学生不负时代重托，不负青春韶华，勤奋学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量。

（三）要牢固树立正确选人用人导向

要认真贯彻执行党的干部路线方针政策，坚持党管干部原则，严格贯彻新时期好干部标准，始终把政治标准放在第一位，不断深化干部人事制度改革，健全干部选拔任用机制和管理监督机制，从严抓好学校各级领导班子能力建设。要认真学习贯彻新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》），领悟《条例》修订的核心立意，把握《条例》规定的党政领导干部应当具备的基本条件、选拔担任党政领导职务应当具备的基本资格，精准科学选人用人。要深入学习《条例》中完善和补充的重要内容，将干部选拔任用工作作为加强学校党的政治建设的重要内容和重要载体，对照《条例》梳理工作，检视制度和队伍，切实用《条例》精神统一思想认识、规范干部工作。要严格按照《条例》规定的原则、标准、程序、方法选人用人，推动《条例》严起来、立起来、执行到位，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，为学校改革发展提供有力的组织保证和干部人才支撑。

（四）要不断巩固提升巡察整改成果

要把巡察整改作为长期重大政治任务抓紧抓实，在压实整改责任上持续用力。要推动学校各级党组织增强政治意识、强化政治担当，以严的标准、实的作风推动全面从严治党向基层延伸；全力支持校纪委履行监督责任，加大监督执纪问责力度，始终把党风廉政建设和反腐败工作摆在突出位置，努力营造风清气正政治生态。要对尚未完成的事项紧盯不放，一抓到底，在提高整改质效上持续用力。对已经完成的整改任务，适时组织“回头看”，坚决防止问题反弹，切实提升整改质效。要紧密结合学校中心工作，把量化评估反馈意见整改与全面深化校内综合改革紧密结合起来，与推动连云港职业技术学院第二次党代会提出的各项目标任务落实紧密结合起来，以整改落实推进学校改革，以深化改革促进整改工作，聚精会神抓落实，全力以赴促发展，通过巡察成果运用和整改实际成效，提振全校党员干部干事创业的精气神，促进学校各项事业健康发展，为服务连云港市“高质发展、后发先至”作出新的更大贡献。

四、结 语

面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，我们既要有“越是艰险越向前”的勇气，又要有“不畏浮云遮望眼”的清醒，更要有“乱云飞渡仍从容”的气魄。《习近平谈治国理政》（第三卷）在党和国家事业发展的重大时期出版发行，为全党全国人民攻坚克难、砥砺前行提供了强大思想武器。高等职业教育承担着为党和国家培养高素质技能型人才的历史重任，高职院校是“2025 中国制造”的重要生力军，以党的政治建设为统领全面推进学校各项工作显得尤为重要。我们要深入学习领会《习近平谈治国理政》（第三卷），牢牢把握其理论逻辑，时刻保持理论清醒和政治清醒，切实学懂弄通做实，全面构建新形势下学校党的政治建设统领机制，不忘为党育人初心、牢记为国育才使命，坚持德技并修、夯实理论基础、强化价值引领、实施文化浸润、弘扬工匠精神，坚持“区域知名、业界有名、特色鲜明”的办学定位，立足地方、服务区域、面向全国，抢抓机遇、迎难而上，不断提升学校办学治校能力水平。