论高校党建工作中的理论思维运用

徐海军

（四川大学基建处，成都 610065）

作为一个强有力的坚持党的领导的阵地，高等学校在实施党的教育方针、 将研究结果转化为党的政治自觉以及采取具体举措加强党的组织等方面发挥了重要作用。 党的十九大以来，高校党建工作始终坚持落实全国教育大会等相关要求，对标新时代赋予高校新的使命， 高标准开展党建工作。 突出深度理论研究与优秀创新成果展示，在加强党的组织体系建设方面积累了丰富的实践经验， 把强化运用科学理论指导实践作为高校基层党的建设的新航向。

一、强化理论思维在高校党建工作中的必要性

（一）理论方面，高校党建工作是以习近平新时代中国特色社会主义思想为依据的

理论思维能力是领导干部综合素质的核心精神资源， 为培养专业化高素质创新型干部发挥了积极有力的作用。 马克思主义是党的理论基石，理论思维能力作为党建工作的实现载体和发展动能， 兼具有植根于伟大斗争的实践性品格和植根于奋斗历程的人民性品格。 习近平总书记关于教育的重要论述和讲话指示， 对高校党建工作提出了专门要求， 马克思主义建党学说在党的建设和组织工作方面得到继承和发展， 也就是说理论思维创新对于党建工作的整体创新是十分必要的，理论思维创新为推动党的建设实践提供了一种持久性的动力。

（二）提升党员队伍的理论思维水平是高校党建工作的第一要务

习近平总书记强调，人才队伍建设包含“硬件”建设，例如人力、物力、财力等的建设，也包括学术、理论、思想等“软件”的建设。 作为“软件”的理论建设是人才队伍发展的内生动力， 更具战略意义，高校要认识到党员队伍提升理论思维水平的重要性，进而实现理论学习的专业化发展。 首先，党员干部对于核心概念的理解必须通过理论思维去掌握。从思维方式的方面来说，笼统地界定或甚至不界定概念是一些党员的习惯。以个人的“感”为着眼点运用的是“以事说理”，而不是“以概念论理”，理论思维的优势在于掌握事物或现象的根本及规律。 其次，理论思维有助于高校党员干部增强研究意识。针对青年党员干部学历高但经验欠缺、学得快钻研较少等问题，需在强化创新理论武装过程中积累政治经验、增长政治智慧。最后，理论思维有助于高校党员干部有逻辑地开展基层党建工作。好的理论不仅系统回答了“是什么”“为什么”，也对“如何做”提出了前瞻性的指导意见。 因此，党建工作要善于运用理论思维解决好组织工作中的突出问题， 在政治、思想、 组织等领域的建设和管理之间的关系要协调好。

（三）强化党员队伍的理论思维能够促进理论与实践的有机融合

理论和实践是其工作的两个方面， 是不可分割的——原则需要新的实践能量来源， 而这是深刻理论的必要保障。 强化理论思维是青年党员干部政治能力建设的重要方面， 对党员干部把握全局能力、提高政治鉴别能力、加强理性思维能力和增强风险处置能力都具有重要意义。 目前，高校党建工作存在的重要问题， 就是党建工作没有很好地把握理论与实践之间的共融关系， 党建工作存在不细致、不深入等问题。 以教职工党员的科研工作为例，纯粹文本考据、义理勘察的研究方式疏离了对实践的关怀， 部分党建工作呈现出相互割裂的“有理论而无理论思维”的情况。 同时，在学生党员党建工作中，部分学生党员入党积极性不高，究其原因， 一是对学生入党工作的理论思维引导不到位，理论学习重视形式，不重视深层效果；二是对马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想等理论的重要性认识不够； 三是党建工作的理论教育不能很好地与党员具体实践相结合。

二、高校党建工作中培育基层党员理论思维的路径

理论思维是一个主要的知识价值观念， 在党的十九大以来， 我们的教育制度一直以习近平的中国特色社会主义思想为指导， 强调立德树人的基本使命，强调思想领导作用，巩固党的基础，并在高校党建和思政建设方面中注入“源头活水”。

还有高校的部分党员存在对理论思维的特质及重要性认识不足， 运用理论思维开展研究的能力不够的情况。 高等教育机构的建设人员应了解核心问题，致力于利用该党的创新理论成果，并逐步筑牢学生和教师的政治、 知识、 理论和情感认同。

（一）筑牢红色基因，习得统揽全局的战略思维

重视红色基因的传承是习近平总书记所关心的，他说：“我们必须建立一个光荣的传统，传播红色基因，并在伟大的社会主义进程的框架内，努力创造一个与人的时代相适应的业绩和保持和发展中国特性的新方法。 ”保持和加强政党革命精神和建设红色基因是建设新时代高等教育党组织的重要因素。

1.将红色文化融入理论学习为高校强化理想信念教育“铸魂”

理论学习是提高党员对党的目的的认识、提高他们对党的作用的认识和加强党的文化的重要手段。发展理论思维不仅仅是一种行为。而应更加强调“知情意行”融合的深度学习，用“基于个性的社会化过程” 去契合变革的教育体制并逐渐创新学习内容与形式，以生成新的范式。

一方面，以新思想引导和端正师生入党动机。以新思想为指导加强入党教育， 让广大师生真正了解我们党的光辉历史、初心使命，全心全意地为人民服务，建立共产主义的理想，塑造正确的入党动机，纠正错误的入党动机，例如功利主义、盲从、自负等等。 另一方面，以新方式构筑高校党建新阵地。 要构建党员学习交流的新平台，促进党员的参与，提高其教育活动的魅力；在党内建立一个新的生活组织方案，在互联网上进行积极地互动，并继续促进高等教育机构的党建工作合理化； 建立一个新的平台， 借助先进的数据库技术管理党的信息，管理重要问题的网络，增强党建设的效率，提高党建设的水平， 并在新时代的高等教育机构树立党建设的新形象。

2.以党员示范为高校基层党员的综合素质“补钙”

从党领导的革命、建设、改革事业和创办高等教育事业的光辉历程中寻根溯源， 保持新时代高校基层党建工作的精神底色。 理论思维为基础和先导是构建科学管党、 从严治党话语体系的重要环节，是一个包括哲学、教育学、心理学、管理学等在内的全方位的话语体系。 让青年党员在理论学习与实践锻炼中，诸如中国共产党的开始，为什么实践马克思主义， 为什么中国特色社会主义行的之类关键问题，加深对“培养谁，如何培养，为谁服务”的理解。

3.为在基层建立高等教育机构奠定基础

考虑到在习近平新时代中国特色社会主义思想是高等教育的党建工作的基础， 并强调其在理论思维中的主导作用；在组织、平台、制度和典型等方面形成具有鲜明特色的党建工作体系， 领导高校基层党支部使用新思想武装， 加强将政党工作和“双一流”工作有机地结合起来的努力。 一是要通过政治建设来领导政党建设。 这种对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入理解能够促使高等教育机构的学生和教师思考新思想并加强他们的工作。 二是以实战本领为核心强化素质能力培养。 坚持人才培养一流导向，融通思政教育与专业培养。 三是在体制建设的基础上确定政策的内容，在政策指导方面，不断推动制度优势转化为治理效能，激发基层党支部活力。 四是以管党治党责任体系为依托提高党建精细化水平， 建立一个有着“不忘初心、牢记使命”觉悟的体制，以履行其严肃的意识形态责任，促进机构效力和能力建设。

（二）坚持问题导向，树立推动改革发展的辩证思维

由于高校对教育和国家的发展负有政治和历史责任，因此，在新的时代，在基层建立高等教育机构的基本原则是把重点放在向学生身上， 因为他们在新时代是一个受过良好教育的群体， 目的是在理论和实践之间建立互补的概念， 这就要求在新时代建立高等教育机构的同时不断发展。

通过不断创新地寻找新的党的建设的方法和模式，可以更好地实施党的教育方针，并完成准备继任人和建设社会的历史任务。 第一，思考如何使党的领导融合于立德树人， 不断加强广大师生靠近党组织的热情。 第二，以各项党建活动创新举措推动“校－院－系”三级党组织全面进步、全面过硬，针对不同主体的党建工作的侧重点不同， 以问题为中心，提高高校党建工作的质量和效率。 第三，在各项重大任务和急难险重工作中强调发挥党组织和党员作用， 改变党建学习与业务工作脱节的状况。 对党建工作进行系统提升， 包括对典型经验、优质资源、特色内容等系统性的整合而形成的一种能够在实践过程中取得显著成效的范式总和。

（三）加强队伍建设，筑牢源于实践又指导实践的创新思维

1.以创新发展理念为指引，着力解决高校党建动力不足的问题

当前，高校党的建设工作存在动力不足、效果不佳、目标不明、机制不活等情况。 针对高校党建动力不足的问题， 应坚持以创新发展理念的思想为指导，通过“点、线、面、体”四个层面创新党建工作机制。 一是以开拓性、开放性的思维为“点”，推进各个“点”上的创新，包括党建内容、党建方法、党建平台、规章制度等，通过以点带面形成全面的突破。 二是以聚焦国家重大战略需求为“线”，把创新能力紧紧抓住，在促进产学研融合、助推创新驱动发展方面，发挥应有的作用。 三是以统筹规划、协调推进的方式为“面”，延展创新发展环节。 将各个“点”串成“线”，以“线”拼成“面”，产生强大的集聚效应。 四是剖析党建工作的“体”。 宏观层面，把党建理论工作的“精髓”彻底吃透弄懂，做到政策在心中扎根；微观层面，引导学校师生员工在党建创新过程中增强重理论、重实践、重探索的思想意识， 使基层党支部和全体党员的创新活力充分发挥。

2.以绿色发展理念为指引，着力解决高校党建效果不佳的问题

绿色发展是引领高校党建工作的必要条件，是实现广大师生对美好生活向往的重要指南，秉持一种人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐发展的格局是高等教育现代化的价值追求。因此，高校党的建设要围绕这一目的，铸就高校精神文明的新生态。 打造以数字化、信息化为重点，向绿色管理方式转变；以节约化、实效化为重点，形成绿色、节约的党建科研平台。 建设一种新的党建文化氛围，包括以机制创新、体制创新和内容创新等， 形成一种科学合理的绿色校园文化在校园培育和传播， 使高校党建由多元发展向集约突破转变，促进党建品牌的先锋作用，党建工作才能充分发挥出它应有的作用。

3.以开放发展理念为指引，着力解决高校党建机制不活的问题

开放发展理念是引领高校党建工作健康发展的关键路径。 高校党建在党的建设事业和高等教育繁荣发展新时期肩负着新的历史使命， 为了完成这一任务， 使高校党建工作真正融入高等教育改革发展进程， 打造党建与发展共建联促的双赢模式。一是内部开放与外部开放相结合。在高校内部打破学科专业、 院系组织的工作壁垒和固有模式，实现党建人才、平台等各类资源的整合；在外部集聚社会资源投入到高校党建活动中， 使高校与相关部门、社区等形成党建协同互助机制。 二是“引进来”和“走出去”相结合。 从政策、理论及实践等方面系统分析构建党员干部教育培训话语的时代动因，积极拓宽党性教育的渠道。 发挥高校党校的主阵地作用，以党建平台为依托，以习近平新时代中国特色社会主义思想理论为指导， 构建开放发展理念。

总而言之，理论思维作为一种辩证研究方法，是对实践经验的固有缺陷很好的补充， 拨开现象的迷障，达及事物的本质层面。 理论与实践的有效融合，才能发挥党建工作的价值引领、组织保障、队伍保障的功能， 引导高校师生自觉树立坚定政治立场，在党建工作中取得切实成效。