王 艳 王继曼 魏振乾
(江苏工程职业技术学院纺织服装学院,江苏南通 226007)
新媒体可以说是新技术的产物。新媒体诞生后,媒体传播的形式发生了巨大的变化。各类文化思想和观念影响着大学生的思维。在各种思想文化环境冲击中,一些大学生的思想问题更加突出。如政治观念淡薄、理想模糊、价值取向扭曲、缺乏社会责任感、自卑、缺乏沟通、团结协作观念淡薄、心理素质差等。之所以新媒体能成为新时代思想政治教育的重要载体,其自身的特点虚拟、开放、难把握和难监控的特点,使大学生思想政治教育工作面临许多新的矛盾和问题,迫切需要对大学生思想政治教育工作理念和方法进行创新。在这样状态之下,高校思想政治教育的工作人员应充分驾驭新媒体的特性,兴利除弊,发扬优点,利用新媒体创新大学生思想政治教育。
在今天这样一个信息技术飞速发展的时代,95后、00后的年轻人获取知识不仅仅局限在教师的讲授,还包括从网络媒体、一些社交公共平台等渠道获取相关信息和知识,这使学生思想更加开放和活跃。据统计,互联网上不良图片和笑话都是通过各类新媒体平台传播的,极大地影响了思想政治教育工作的效果和人们的身心健康,尤其是思想还尚不够成熟、认知能力较弱的青少年更容易被误导。但是,“新媒体本身传播的隐蔽性和无障碍性,也造成其提供信息的良莠不齐,在鱼龙混杂的信息中难免有不好的评论、信息、新闻事件出现。虽然已经具备了一定的信息分辨和处理能力,但是对于一些具有导向性、偏引性的言论或事件他们更容易跟风或者“被跟风”,容易混淆学生的视听,致使他们盲目跟随大众的评论而理解事物,这不利于其健康发展”[1]。此外,新媒体的开放性很容易导致西方意识形态的入侵。为了追求新的潮流和个性,一些学生往往盲目地赞美外国的文化、思想、行为,并加以学习和使用,在他们的思想意识里认为国外的一切事物都好,这严重影响了大学生正确思想的形成。
不知从何时起,学生崇拜的是一些明星和网红,而不是崇拜科学家、保家卫国的军人,他们恨不得自己可以一夜成名、暴富!这是为什么?网络信息内容与学生树立的三观和价值取向的密切相关。“一些对于我国发展有逆反心理的西方发达国家或者与我国呈对立面的势力企图利用新媒体技术将大量不良信息通过互联网或者社交媒体向我国进行输入,也就相当于精神文化方面的侵略”[2]。大学生尚处于“三观”构成的主要时期,自我判断能力薄弱。大学生是中国未来发展的希望,他们在发展过程中一旦受到不良信息的影响,他们的三观和思想道德就不能够得到很好的培养。
新时期,做好学生思想政治教育显得尤为重要。教育工作者要正确面对当前大学生思想政治教育现状,及时更新教育理念和教育内容,充分利用各种新兴的多媒体技术,积极拓展网络思想政治教育新途径。
新媒体功能强大,使用范围广。一定程度上不受时间和空间的制约,为大学生思想政治教育提供了一个新领域;信息的传播途径形态多样,不论文字、声音、影像、图片或数据,均能迅速及时传播。符合大学生心理特点和易接受新事物的习惯,有利于增强思想政治教育的针对性和吸引力。高校可以充分利用校园网络,有目的性地发布一些信息引导学生。
新媒体发展迅速,尤其是网络上信息内容的多样性,大学生缺乏判断力等,思想政治教育也会受到一定的影响。要多从学生角度出发发挥新媒体的优势和作用。结合时代特征,紧跟时代步伐,使思想政治教育工作做到大学生心窝里;要建立和丰富网站内容、完善网站形式,为大学生提供一个新闻舆论引导互动的平台。
依托校园网,建立由专业教师、辅导员、校园网版主和学生干部等人员组成的队伍。主动参与到各版块中,及时屏蔽或删除一些违背国家政策、法律和学校规章制度等方面的错误信息,积极发布具有一定正能量、健康向上对大学生思想政治教育有利的帖子,端正新媒体舆论导向。
高校要积极占领新媒体这一阵地,了解学生的喜好和想法,充分利用新媒体技术多方面开展思想政治教育。教师首先要改进原有的思想观念,充分认识新媒体引领的重要性。其次,教师要通过微博、微信、QQ等学生喜爱的社交媒体,譬如在这些社交媒体上建立班级群,加强与学生的沟通与交流,充分了解学生的思想、问题,进而及时帮助学生答疑解惑,提高学生的思想觉悟。此外,教师还可以通过多媒体平台组织深受学生喜爱的如有奖问答、猜谜语等具有思想引领方面的校园文化活动,进而激发学生的学习兴趣和积极性,在学生中营造良好的思想政治氛围,从而有效地提高教师思想政治教育的质量和效率。
思想政治教育和创业教育都是为了培养全面发展的人才,为国家的建设服务。随着高校招生规模的不断扩大,就业也是高校面临的一个严峻问题,大学生应该正视这一现象。加强自身技能,为成功就业打下良好基础。因此高校的思想政治工作要以就业为导向,积极协助相关部门利用新媒体在校园就业网站发布信息,引导学生积极就业。组织学生深入基层,进行广泛的社会调查和市场调研,从而激发学生创新创业热情。
总而言之,在现阶段高职院校新闻舆论整合中,应该通过对教育工作的需求分析,进行管理工作的创新,以便促进高职院校新闻舆论工作的科学发展。高职院校要以科学合理的态度,积极把握和引导学生充分利用多媒体技术,提高学生的知识能力和思想水平,尽量避免网络环境中一些不良信息对学生身心健康的负面影响,创新高校思想政治教育的形式和内容,努力培养综合型人才。