红色文化在大学生党史学习教育中的融入与践行

李雅丽

【摘要】当前，全社会掀起了党史学习教育的新热潮，充分发挥党史育人的作用是高校的使命任务。红色文化是开展党史学习教育的“教科书”和“营养剂”，是加强大学生党史学习教育的重要抓手。新时代，高校要持续探索红色文化在大学生党史学习教育中的融入方式与践行路径，通过铸红色之魂、研红色之学、践红色之行，推动红色文化与党史学习教育的深度融合，以发挥红色文化在大学生党史学习教育中的独特作用。

【关键词】红色文化;党史学习教育;价值与路径

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革以及坚持和发展中国特色社会主义的长期实践过程中形成的，内含深厚的历史文化底蕴和伟大的民族精神。2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确指出：“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”高校肩负着引导大学生修好党史必修课的崇高使命和重大责任，如何把思想和工作统一到习近平总书记重要讲话精神上来，深入挖掘红色文化中蕴含的党史教育资源，充分发挥红色文化在党史学习教育中的深厚力量，推动红色文化与党史教育的深度融合，是当前高校党史教育教学工作者需要深入思考和探索的重要课题。

一、红色文化融入大学生党史学习教育的价值探寻

习近平总书记曾强调：“学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。我们要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来。”红色文化是一种带有中国共产党人鲜明标识的红色基因，彰显着中国共产党坚守和践行党的初心和使命的奋斗历程、经验教训、崇高精神以及优良作风，对于促进大学生党史学习教育具有重要的现实意义。

（一）红色文化是开展党史学习教育的“教科书”

红色文化记载了中国人民在党的领导下实现民族独立和人民解放的艰苦探索和英勇斗争的伟大历史，书写了中国革命斗争史、马克思主义在中国的发展史、中华人民共和国建设史以及中国特色社会主义道路探索史的历史画卷，连缀起党的百年历史实践的内在理路。井冈山红色文化见证了我们党领导中国革命第一个农村革命根据地与“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路的创立史;古田红色文化见证了从思想上建党、保持党的无产阶级先锋队性质和党绝对领导的新型人民军队的建设史;延安红色文化见证了中国共产党领导群众在艰难困苦的战争岁月和局部执政的情况下，把马克思主义基本原理和中国具体实践相结合的发展历史;西柏坡红色文化见证了中国共产党走出深山、走向全国胜利，完成中华人民共和国建立和发展的历史，等等。不同的红色文化是不同历史时期革命先辈们为了国家富强、民族复兴、人民幸福而不断奋斗的历史踪迹，是历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义的真实见证，是新时代高校开展党史学习教育鲜活、生动的教科书。

（二）红色文化是加强党史学习教育的“营养剂”

红色文化承载着中国共产党的思想理论和革命实践，也凝聚着中国共产党与中华民族的思想和精神财富，每一种精神都蕴含着坚定理想信念、执着艰苦奋斗、爱党报国为民的品格光芒，逐渐构成和完善党的红色精神谱系，营造了浓厚的红色文化氛围，是激励我们前行的强大精神力量，是新时代开展党史学习教育最好的“营养剂”。从红船精神鞭策人们铭记党的初心、牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，到长征精神激励我们学好百年党史、在党史学习中走好新时代的长征路，到西柏坡精神鼓舞大家保持谦虚谨慎、在艰苦奋斗中开拓进取，再到感召后代“廉洁奉公、勤政为民”的焦裕禄精神和“做一颗永不生锈的螺丝钉”的雷锋精神等，这些红色精神是传承过往、链接现在、启迪未来的精神中枢，跨越时空，永不过时。高校在引导大学生接受一次次红色文化的精神洗礼和品格塑造中，也进一步推动了党史学习教育工作的不断前进和发展。

二、红色文化融入大学生党史学习教育的模式探索

习近平总书记指出，“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，这为充分利用红色文化加强党史学习教育提供了重要的方向指引。新时代，高校要尽可能挖掘和盘活红色文化资源在党史学习教育中的潜力，促进红色文化与高校党史学习教育的融合，实现大学生党史学习教育在党团引领、课堂教学、实践育人等方面的理论创新和方法创新，不断提高新时代高校党史学习教育的深度、广度和效度。

（一）鑄红色之魂：以红色精神丰富党史学习教育新内涵

大学生党团教育是高校开展学生组织建设的重点工作，党团引领在大学生思想政治教育工作中具有重要作用，同时也是对大学生进行史学、团学教育的重要依托。“把红色文化教育融入到大学生党团教育，一定能对大学生党团员以及积极分子产生思想上的震撼和精神上的洗礼”，以此对高校大学生党史学习教育起到强大的推动作用。高校党团教育中要凸显对大学生的党史教育和红色精神培育，让大学生在红色文化精神的熏陶下接受党史学习教育，实现党史学习教育内涵的丰富，在精神洗礼中达到组织育人的目的。

红船精神、井冈山精神、古田精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、焦裕禄精神、载人航天精神等，都是中国共产党宝贵的精神财富，本质都是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的精神，彰显着党领导中华民族从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的精神密码。在大学生党史学习教育中，要教育和引导大学生乐于并善于从红色文化中汲取精神和信仰力量，体会党史教育的核心内涵，坚定自身信仰和价值选择，以提升大学生党史学习教育的高度和深度。

（二）研红色之学：以红色经典创新党史学习教育新形式

思想政治理论课既是高校开展思想政治教育的主阵地，也是新时代加强大学生党史学习教育的主渠道。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”高校思想政治理论课教师可以把丰富、形象的文艺经典作为导引和拓展大学生党史学习教育的重要内容，增强党史课堂教学的吸引力和感染力。

红色诗词、红色经典故事、红色歌谣、红色经典影视等文学艺术形式的红色经典文化资源本身就是对党史、党情的生动反映，将红色经典艺术融入高校思想政治理论课改革创新中，以红色文化盘活党史学习教育的内容，可有效增强红色文化教育与党史学习教育的具象化、吸引力。在大学生党史学习教育中，用红色经典充实课堂，引入生动案例打动学生，借助多样化教学形式吸引学生，可使大学生对党和国家事业的历史性、根本性变革历程有更直接、更深刻的了解，进一步正确认识把党和国家各项事业推向前进的重大事件和重要人物。

（三）践红色之行：以红色践履拓展党史学习教育新渠道

红色文化实践是创新党史学习教育的重要渠道。2021年3月，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员并参加联组会时指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”同样，高校也应通过沉浸式的红色文化践履活动进行党史学习教育，把党史理论学习与德育实践教育统一起来，为学生创造体验式、情景式的实践教学模式，使党史学习教育更加入脑入心，让学生在红色践行中近距离感受和弘扬历史文化，实现党史学习教育的渠道拓展，在潜移默化中达到实践育人的目的。

革命遗址、领袖故居、历史纪念馆、烈士陵园等都属于中国共产党的红色基因资源库，无一不訴说着革命先烈们可歌可泣的动人故事，承载着中国革命、建设、改革和发展的伟大历史进程，是党史、党情实践教学的流动课堂。大学生通过参与主题式实践教学、体验式团建活动、自主式假期实践、探究式社会调查等方式，在红色场馆、红色基地的践履学习中感受红色文化、走近党史的历史背景、历史故事以及历史人物，增强大学生的使命感和责任感，在潜移默化中将红色文化、历史精神内化为自身的精神动力和价值指引，进而提升大学生党史学习教育的实效性。

三、结语

红色文化有效融入高校党史学习教育，将红色文化资源高效转化为党史教育资源，可以真正发挥红色文化资源的特质和优势，进而增强党史学习教育的思想性和文化性，推动党史学习教育理论性和实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一，从而形成红色教育、文化育人与党史教育、党性育人的协调统一，使大学生在学习过程中真正实现知、情、意、行的统一，持续地发挥红色文化在党史学习教育工作中的重要作用，不断推动高校党史学习教育工作的高质量、长效化发展。

参考文献：

[1]习近平在党史学习教育动员大会上强调：学党史悟思想办实事开新局 以优异的成绩迎接建党一百周年[N].人民日报，2021-02-21（01）.

[2]中共中央党史和文献研究院.论中国共产党历史[M].北京：中央文献出版社，2021：14.

[3]贯彻全军政治工作会议精神，扎实推进依法治军从严治军[N].人民日报，2014-12-14（01）.

[4]刘宏明.红色文化在大学生党团教育中的功能及融入路径探析——兼论地方党内法规制定在融入制度建设中的作用[J].记者观察，2020（33）：92-93.

[5]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

[6]杜尚泽.“‘大思政课’我们要善用之”[N].人民日报，2021-03-07（01）.

[7]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02（02）.

[8]胡和平.立足文化和旅游特色用好红色资源、传承红色基因[N].人民日报，2021-07-19（13）.

（作者单位：同济大学马克思主义学院）