信的温暖与力量

王雅琴

习近平总书记非常关心少年儿童的健康成长，他或以大朋友身份参加孩子们的活动，或给孩子们发来贺信，表达了党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切期望。在陕西省倡导开展的英雄中队创建活动中，西安高新第四小学组织少先队员给文安驿镇中心小学小伙伴写信，一起成长。2021年恰逢建党百年，在“信的温暖与力量”主题队会上，队员们走近党的百年历史。从信中，感受优秀共产党人不忘初心的理想信念；从信中，牢记习爷爷教导，传承红色基因，争做时代新人。

活动目的

1.带领队员通过收集、学习红色书信，学习革命先烈的感人事迹，培养对党真挚朴素的感情。

2.启发队员深刻感受红色家书中所蕴含的革命精神和力量，从而更加珍惜今天的幸福生活。

3.引导队员从红色家书和习爷爷发来的贺信中汲取成长力量，争做时代新人。

活动准备

辅导员准备：对信件的由来、意义进行准确的梳理和表达；搜集整理党的十八大以来，习近平总书记写给少年儿童的贺信和寄语；搜集与信件相关的节目，如《信中国》等，并根据队员的认知水平选取精彩内容作为教材；与中队委、小骨干一起商定并完善队会实施方案和流程，做好分工，培养队员主人翁意识和团队精神。

队员准备：各小队根据分工，收集不同年代的红色家书，了解书信背后的故事；学习和牢记习爷爷给少年儿童的书信和寄语，队员们人人争做新时代 “小信使”；在辅导员老师的指导下，展示优秀共产党员的信、习爷爷的信以及队员们的优秀信件。

队会过程

环节一：听——从英雄家书中感受革命信仰

在准备阶段，每位队员都了解了不同年代的红色书信：有1955年钱学森爷爷为了回国写给祖国的“求救信”；有夏明翰在牢房里受尽酷刑写下的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”？？这些信，有的写在纸上，有的写在香烟盒上，有的写在入党申请书里。我们选择部分精彩内容，重温这些书信背后的感人故事。

队员们都知道黄继光的事迹，他在朝鲜上甘岭战役中，用胸膛堵住疯狂扫射的机枪眼，最终英勇牺牲。队员们是否知道他写过一份家书？黄继光在信中说道：“为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全中国人的幸福日子，男儿有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！”

队员们纷纷表达自己的感受：读了黄继光叔叔写给母亲的信，终于明白了他用胸膛堵枪眼的壮举，那是他对祖国的热爱。

环节二：讲——袁隆平爷爷信中的母子情深

队会上，播放了一段视频，记录了袁隆平爷爷生前对粮食安全的思考。队员们筹备“读红色书信”活动的过程中，突然得知了袁爷爷去世的消息，队员们纷纷进行哀悼。在缅怀袁爷爷时，他们还找到了袁爷爷曾经写给母亲的信。

袁爷爷在信中说：“人们都说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！妈妈，稻子熟了，我想您了！”在母亲生命的最后一刻，他忙于工作未见上母亲最后一面，字里行间，说不尽对母亲的思念与愧疚，让全体队员动容。

环节三：写——以一封信向抗疫卫士致敬

在信件的收集中，队员们发现在新冠疫情暴发时，学校有很多队员以信的形式和抗疫在一线的父母进行交流。其中，高绮彤同学给陕西援鄂医疗队的叔叔阿姨写了一封信，援鄂医疗队队员邢晓燕、艾萌两位大姐姐还给她视频回信。

队员们不仅通过书信对抗疫一线的英雄致敬，也明白了：岁月静好，是因为有人在为我们负重前行！

环节四：学——学贺信 做先锋

在听与讲的过程中，有的队员还在网上搜集了习爷爷写给少先队员的信。屏幕上依次展示习爷爷写给队员们的信： 2019年习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队建队70周年、 2020年习近平总书记致中国少年先锋队第八次全国代表大会的贺信？？

队员们在共读习爷爷的贺信中，感受到习爷爷对当代少年儿童的期许和勉励。队员们纷纷表示：通过学习红色书信，让我们懂得了幸福生活的来之不易，那是英烈们通过不懈努力奋斗得来的。所以，一定要珍惜，并将他们铭记在心中。

辅导员总结：队员们，今天召开“信的温暖与力量——从读家书到写贺信，红色基因代代传”主题队会，通过听、讲、写、学四种不同形式，了解百年党史中那些优秀共产党员英勇斗争的革命精神和不忘初心的执着追求。听了英雄的事迹后，你们有怎样的感受和理想规划呢？接下来，可以将你想对英雄说的话、对自己未来的期许，通过“时光邮筒”，以信的形式传送给心目中的英雄和未来的自己。在此，希望你们能放飞自己的梦想，走好脚下的路，愿你们的梦想都能实现！

拓展延伸

1.人人争当红色小信使、红色讲解员，走进各中队，传播红色书信，让红色精神代代相传。

2. 将“时光邮筒”活动有序开展，成为队员们“从小学先锋，长大做先锋”的有力载体，持续推动。

活动反思

抓住中国共产党成立100周年契机，对少先队员进行思想政治教育是辅导员工作的重点。本次活动，体现以下两点：

一是对少先队员进行思想政治教育，找到合适的载体和切入点很重要。百年党史中的故事有很多，从何处切入来讲述党史故事，使教育活动既能贴近儿童生活，又能让活动的内容入脑入心，需要我们认真思考。

二是在少先隊活动过程中，对少先队员进行思想政治教育，辅导员的启发、引导和总结要及时。