小学英语教学中互动式教学模式的应用

徐小林

摘要：在教改深化的背景下，小学英语教师开始更新教学理念，重视小学生英语能力和质量。为了提高小学英语的教学质量和效率，学校要求教师要创新教学方法，实现对学生整体英语能力的培养，以及学生综合素质的提高。教师运用学生与教师互动的教学模式，可实现有效的教学目标。本文对小学生的英语互动的教学模式进行研究。

关键词：教学;互动式;教学模式;应用;小学英语

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-455

一、引言

在小学英语的教学中，教师通过教师和学生、学生与学生之间的互动式教学模式进行教学，符合小学生爱玩、爱动的特点，适合学生心理要求，可以激励学生练习英语口语的兴趣。互动教学模式可以改善学生哑巴式英语学习习惯，让学生英语与生活实际联系在一起，能促进学生在英语学习中的努力心态形成，提升学生的英语能力。

二、将英语课堂变为氛围良好的活动室

在英语课堂中，教师不能一味追求上课纪律而忽略掉学生在英语学习中的集中度。学生对英语课堂上的吸收和接受能力才是最重要的。所以，教师可以把英语课堂变作是英语活动室，鼓励学生自由的一些用简单的英文谈话，激发学生在英语课堂上的兴趣，让学生可以积极的参与到英语学习中。在小学阶段，学生的理解和成见都比较肤浅，所以为了提高学生的英文理解力，教师可以借助多媒体视频等给学生创设一些情景模式，将学生带入到情景中学习，吸引学生的注意并参与到互动环节。

例如，对于圣诞节，教师可以借助多媒体给学生展示一些简单的英文字母的圣诞视频，让学生了解圣诞节的风俗，借助视频音乐制造上课的氛围，教师可以选取视频上一些简单的句子或者英语歌教给学生，放松学生课堂心情。

三、让学生在互动教育中成为主体

小学英语教师在新课改以后积极的更新教学模式，对于小学英语教学情况而言，教师要让学生在教学中可以发挥主体地位，促进学生在课堂中能参与到互动中，让学生能敢于答复出自己的意见，养成积极思考、主动学习习惯。小学英语教师课堂中应用互动模式进行教学，给了学生表达的平台，给了学生实现主体地位的机会，让学生能够平等的与教师交流，引导学生思考。教师用多媒体给学生展示出图像，并给学生举出例子，“Beelooks busy”，“Isee him”，教师以简单的英语单词作为引导，从而引出关于“ee”单词的汇总，让学生们在课堂中每个人对举出几个英文单词和英语句子，使学生可以在单词和句子中掌握好“ee”的发音，帮助学生打开思维，掌握好发音技巧。学生可以在课堂中將自己的好例子写在黑板上，给其他的学生一个参考模板，促进学生们共同交流学习。

四、英语课堂中采用创新的教学方法

在实际的教学互动模式中，教师要提高小学生上课的精神，可以组织小组讨论方式让学生可以在课堂中集中精神，缓解学习过程中的疲劳问题。教师要利用好上课的互动教学的教育方式，提高教学效果，不能仅注重在教学中的知识传授。如果学生在课堂上学习态度比较低落，就会对课堂的学习效果打了折扣。因此，教师进行教学方式时要注意其的引导性作用。在讲课中，英语教师要多加使用多媒体技术，帮助学生对英语的理解。

例如，教师在教学中可以利用英语短片视频或者英语的图片帮助学生加深记忆和理解。在英语的单词记忆中，学生虽然很用功的记忆，但是由于长时间的不使用，也会造成英语单词的多数遗忘。所以英语教师可以用多媒体的方式，整理好单词的图片和例句，让学生在学习英语单词时，多采用记忆句子的方法。不仅可以提高学生英文句子的提高，也能让学生学会使用英语单词，令学生长久不忘。英语教师可以针对学生的喜好制作一些迎合学生内心动漫视频，在英语课堂上教会学生英文句子以后，可以邀请学生在课堂上进行即兴表演，让学生在学习英语中感到快乐，增强学生对英语浓厚的兴趣，实现了课堂互动模式的教育理念。在课堂结束以后，英语教师可以将课件发给学生群，让学生的家长带动着学生复习课上的内容，促进学生在英语水平上的提高。

五、现学现演的教学方式，促进课堂上的互动

在英语教学中，英语教师要利用好英语自身是一门语言学科的长处，鼓励学生多加练习英语口语，避免学生养成哑巴式的英语学习方式。英语可以促进学生与教师之间的沟通，帮助学生在语言中慢慢积累好英语的单词和句子。英语教师可以在课堂的讲解中加上相关的动作语言，帮助学生们理解，加深学生学习时的印象。比如英语第一篇文章是介绍自己，教师说：“I am a English teacher.”可以一边说一边用掌心放在胸膛前。在给学生教“Nice to meet you”的过程中，教师可以采用握手的方式。这些语言动作可以让学生在学会基础的读后，结合着阅读进行练习。学生要将课堂上学到的知识，在课堂中以小组为单位结合动作语言表达出来，做到现场运用，这样可以加快学生对英语的掌握，加深学生的对英语句子的记忆程度。

结语

互动教学模式，在小学英语中，教师结合英语的先天优势可以更好地发挥出作用。教师要根据学生的学习状态，创新出一些新的上课方法，让学生尽可能短时间里掌握好英语，帮助学生提升英语学习的兴趣，提高学生在英语学习中的积极性。

参考文献

[1]王晓君.小学英语教学中互动式教学模式的应用[J].南北桥，2019：53-53.

[2]张丽龄.互动式教学模式在小学英语教学中的构建与应用[J].山海经：教育前沿，2019：0245-024