双减下图书馆管理的创新与实践探索

肖美红

摘要：随着双减政策不断落实，要求为学生减轻学习负担，保障学生快乐成长。图书馆作为学生获取课外知识重要场所，也应该结合双减政策对管理工作进行创新，才能符合时代发展，更好为学生和教师服务，在实际创新过程中，图书馆管理人员要结合双减政策教学目标和学生实际要求进行改革，不断提高图书馆管理工作科学性、高效性，为学生做好图书服务工作，为学生创建良好学习氛围，提高学生阅读效率。本文从三方面对双减下图书馆管理的创新与实践探索进行分析和探究。

关键词：双减政策;图书馆管理;创新与实践

前言：

双减政策背景下，学生学习负担减轻，有更多时间进行图书阅读，因此对传统图书管理工作进行创新是十分必要的，需要管理人员对图书管理程序进行不断优化，为学生创建良好的图书阅读环境，为培养合格社会主义接班人提供有利条件。在10月3日，2021年曲江区“家庭教育”讲座——教育“双减”中讲座由袁永红老师主持，黄远璐老师和邹秀兰老师主讲。本次讲座对当前教育“双减”的含义进行了诠释，对“双减”的意义也进行了详细讲解，给目前迷茫而焦虑的家长正面引导，让家长们相信国家、相信政府、相信学校、相信老师、相信孩子，在对图书管理进行创新对图书管理人员来讲是一次挑战，图书管理工作比较复杂和繁琐，需要注意事项很多，管理人员在进行管理创新时，要注意结合信息技术与工作人员实际情况进行创新，确保图书管理工作具有时代前瞻性。

1.问题的提出

在传统图书馆管理工作中，由于管理模式相对陈旧，在管理中会出现很多问题，导致图书管理工作繁琐、很多工作反复进行，不利于管理人员工作效率提高，这对图书管理工作高效进行有限制作用。怎样结合时代发展对图书馆管理工作进行创新是图书管理人员需要亟待解决的问题。在双减政策背景下，图书馆管理者必须及时结合时代发展及时更新管理理念，将创新意识深入大脑，要了解“双减”下学生最需要什么？要引导学生们从小做好学习成长规划，要引导家长们如何做好学生的“良师益友”，总之，图书馆管理员要帮助学生快乐学习、阳光成长，时刻考虑管理工作创新带来好处，并在日常管理中不断探索管理创新方法。管理工作者要突破图书馆传统管理模式限制，充分挖掘管理工作创新意义和必要性，为图书管理工作创新提供理论依据。基于此，管理人员要充分结合时代发展和科学管理意识，才能更好将图书管理创新工作落实到位。

现阶段很多管理人员不了解创新意识为发展带来好处，管理人员在进行管理工作创新时，首先应该具有创新意识，再利用创新意识对图书管理策略进行创新，最终对创新管理策略进行实践。在实践过程中可能会出现很多问题，这就需要管理人员将实践过程中出现问题进行重新优化，在不断实践积累中实现管理工作创新顺利开展。管理人员对图书管理工作进行创新时，应当注意从日常管理工作入手进行创新，强化管理人员日常工作中发现问题、解决问题的创新意识，加快图书馆管理创新工作顺利开展。真正将现代化创新思想落实到图书管理工作中，不断拓展图书馆管理工作途径，多角度提高图书管理质量，让图书管理工作跟上时代发展，为学生课外学习提供良好环境学习场所。

2.当前图书管理中出现问题分析

首先，管理制度不健全。受传统图书管理模式影响，为了减少图书破坏率，对珍藏版图书不对外开放，不能真正意义上做到资源共享。现阶段图书管理工作向信息化管理逐渐靠拢，很多管理人员信息意识意识不够先进，在日常管理工作中也只是对图书资源进行简单分类，没有根据图书内容资源进行有效分类，图书借阅方式也是常见到馆借阅模式。日常管理工作没有建立科学管理体系，图书馆信息化建设相对落后，只有一些管理工作可以通过信息化完成。

其次，圖书馆管理硬件技术缺乏。当今时代信息技术飞速发展，我国已经进入信息时代，信息技术在当今人们生活和学习中相当普遍，能够有效提高人们工作效率。现阶段很多图书馆技术设备和设备运行条件还处于基础设备状态，很容易出现信息传达问题，对图书管理人员高效工作来讲是一次巨大挑战。管理人员在日常工作中无法将最新信息技术应用到管理工作中，在信息化工作的今天是对工作效率提高的一种限制。

3.双减下图书馆管理的创新策略

3.1对图书管理体系进行创新

当前图书管理工作都是朝着信息化管理模式进步，所以管理人员在对进行图书管理工作进行创新时，要充分结合信息技术，将图书馆管理中实行信息网络一体化管理，以满足不同阶段学生对于书籍阅读需求。在这种创新方式背景下，需要注意创建专业信息化管理团队，才能对馆内图书资源进行合理管理。还可以将信息技术应用到图书日常管理工作中，创建自己专属公众号，信息技术人员要经常对馆内公众号进行更新，让学生和教师通过公众号及时了解图书信息，为创建多样化图书学习基地提供有利条件。另外，为了防止图书突法情况发生，保障学生和教师信息安全，信息技术人才可以构建模拟平台，对可能出现的问题进行备案，找到解决方法，为学生借阅信息安全提供保障。

3.2对图书馆服务功能进行创新

现在很多学校都有一个图书馆，为了吸引学生课余时间多读书，图书馆就要不断完善服务功能，增强学生在图书馆的阅读体验感，让学生逐渐感受到阅读的乐趣，才能不断拓展学生课外知识，促进学生综合能力全面发展。对于图书馆服务建设，可以从以下方面进行完善和创新：一是网络服务方面，二是馆内服务管理，三是人工智能服务。

第一，关于网络服务，在图书馆管理中，学校可以购买和开发图书馆管理系统，建立科学管理平台。在图书馆内部设置专业的平台管理人员，针对图书馆中图书的结束、归还信息进行信息化管理，这样能够让工作人员清楚了解图书走向，便于工作人员快速将图书放到指定位置。还可以设置在线客服，就图书馆管理平台中学生提出问题进行回答，将管理平台服务功能落实到位。

第二，關于图书馆馆内服务，管理人员可以让专业技术人员针对学校图书资源建立图书数据库，这样便于管理人员了解图书资源，方便管理人员对馆内图书进行科学分类。在图书分类时可以根据专业进行分类并录入系统，然后将书架上贴上自制二维码，学生在寻找图书时，可以利用手机扫描二维码，为学生节约时间成本。以上方法可以将图书馆服务创新策略落实到实处，提高工作人员工作效率。管理人员针对馆内不文明现象，可以设置巡查岗，工作人员在巡查过程中发现不文明阅读想象时，要及时制止，尽量为学生设置良好学习环境。

第三，关于人工智能服务，管理人员可以借助信息技术，创建自主借阅系统，让学生可以对借还图书进行自主操作，节省管理人员信息录入时间。管理人员还可以借助图书观场地，设置信息室、计算机室、3D游戏体验室等，提高图书馆服务项目。将图书馆建设的更加信息化、多元化，逐渐满足师生要求。

3.3对管理人员培训方式进行创新

为了更好的将图书管理工作进行有效创新，需要提升图书馆管理人员的专业素养，才能将图书馆创新策略落实到日常管理工作中。可以定时对图书管理人员进行实战化训练，传统馆内管理方法针对意外情况对员工进行预习训练时，只能对管理人员进行口头讲解，让管理人员明白发生意外情况时，管理系统应当怎样操作。但是很多意外情况比较突然，管理人员只根据理论知识无法及时对意外情况进行处理，有可能会对馆内图书造成伤害。针对这种情况，要让馆内管理人员就意外情况进行实战化训练，这种训练方式能够将理论知识直观化，让管理人员非常清楚发生意外情况时如何保持冷静，如何进行科学操作，能够有效避免馆内财产受到侵害，为学生拥有良好读书环境提供条件保障。

随着信息技术应用越来广泛，要及时对图书馆管理人员进行信息培训，帮助管理人员了解馆内信息管理系统用法，提高管理人员专业技能，才能更好为师生进行服务。为了保证培训质量，可以在管理人员定期培训时实行奖罚制度，针对培训小测中分数高的人员，进行奖金奖励，对不认真完成培训人员，实行游戏惩罚，这样才能提高管理人员参加培训积极性。

结束语：

综上我们可以得知，在双减背景下，学生自由时间越来越多，图书馆日人流量也会有所增加，为了更好为读者进行服务，管理层要及时对图书管理方法进行创新。管理层人员在创新时，要结合时代发展特征和师生真实需求对管理体系、馆内服务、人员培训方式进行创新，在提高管理人员专业服务能力同时，也增加了图书馆服务多样化发展，将校内图书馆价值最大化展示出来，一举多得。

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