来华留学生课堂出勤管理工作研究

鲍 婷

（宁夏医科大学国际教育学院,宁夏银川 750004）

一、背景

近些年，随着我校教育国际化水平的不断提升。截至目前，学校已有来自全球21个国家的三百余名留学生在校学习。其中，来自印度和孟加拉国的南亚国家的留学生人数占总人数的85%，在日常教育和管理工作中，笔者发现这些南亚留学生最大的问题是课堂出勤状况不佳，屡有迟到、早退和旷课不良现象的发生，对这些学生简单的批评教育效果不明显。来华留学生的考勤管理，一直以来是留学生教学管理中一项重要的基础性工作。笔者作为一名有着七年管理经验的辅导员，研究留学生课堂出勤状况，提出一些有实效和可操作性的对策，不仅可以“治病救人”，教育学生，也能提高自身管理水平，更重要的是对我校留学生教育的可持续发展和高质量发展，有较大的理论意义和现实意义。

二、留学生课堂出勤的现状和原因分析

留学生课堂出勤状况不佳，经常迟到、早退和缺勤，课堂纪律差，基本上是各高校普遍存在的问题和公认的事实。在每学期开学之际，学生的课堂出勤状况相对良好，但是往往不能保持，尤其在每学期即将结束和考试来临之际，留学生的课堂出勤更是令人气愤和失望，课堂上只有少数学生在上课。随着在校时间的增长，留学生渐渐摸清了学校和教师检查出勤的规律，出现了“领导一查出勤，学生全部出勤；领导一走，学生也早退”的不良现象。留学生的种种不良课堂出勤情况，导致授课教师意见很大，管理人员也是无计可施，严重降低了留学生教育教学效果，对留学生群体形象造成负面影响，究其原因，主要有以下几点：

（一）留学生自身原因

1.自我管理能力低下。我校留学生大部分来自南亚和非洲国家，学生自身学习基础差，知识储备薄弱，自我管理能力欠缺，对自我要求很低，大部分学生抱着混个学位证的想法，得过且过，缺乏积极学习的态度，自我管理意识和自控能力差；2.纪律意识和时间观念薄弱。留学生的文化背景与中国学生不一样，他们时间观念淡薄，在他们根深蒂固的思想里，并不认为迟到和早退存在什么问题，自身身体稍有不适，就私自旷课，也不和教师和辅导员履行请假手续，规律意识很差。

（二）制度方面原因

各高校都制定考勤管理制度，但是考勤制度存在漏洞，考勤制度执行的不到位。考勤制度只是针对留学生的普遍可能出现的状况做了规定，对于迟到、早退、旷课的定义不够明确，学生会以此为由，存在侥幸心理，随意迟到。同时留学生迟到、早退和旷课的学生人数多，如果严格落实课堂考勤制度，势必会有三分之一到一半的学生受到纪律处分。然而深层原因却是班主任管理相对“仁慈”，管理人员存在“心软手软，放学生一马”的错误思想，导致很多学生没有受到相应的处分，没能充分意识到旷课的严重后果，长此以往，导致了学生课堂出勤状况堪忧。

（三）教师教学层面

大部分留学生的专业是医学，授课语言是英语，存在专业知识难度大，英语授课存在障碍。对于医学生而言，课程专业知识和实践课程难度大，学生学习压力大，授课教师压力更大，如何顺利并且运用英语熟练和流利的完成教学任务是教师的短板和难点。然而授课教师只专注于授课，不负责学生考勤，学生是否旷课，是否迟到早退，大部分教师听之由之，认为不属于自己的工作范畴，忽视了学生的课堂出勤，导致留学生们变本加厉，课堂出勤的效果更是大打折扣。

（四）考勤方法落后

目前我校留学生的考勤方法还局限在辅导员亲自去教室进行纸质考勤，缺乏手机软件来辅助打考勤。之前也尝试过用考勤机来记录考勤，结果出现学生打完考勤就回宿舍，大量的考勤数据缺乏专门的统计人员，面临着工作量增大而无法统计的困境。留学生班长登记考勤，更出现徇私舞弊和代签的情况，导致考勤的真实度无法保证。留学生辅导员事务繁忙，不能每天检查考勤，因此留学生考勤的检查力度也就无法保证。

三、提高课堂出勤的对策分析

（一）严格落实考勤制度和规定

学校和学院修改留学生综合测评制度，将考勤纳入奖学金评定条件，明确规定一学年累计旷课达到8学时以上，不得参加奖学金评选和其他助学金评选。严格落实关于出勤的制度，对于经常迟到、早退和旷课的留学生，必须按照规定，给予处分，不得姑息，维护制度尊严，切实落实和考勤有关的制度和规定。通过建立多维的评审管理细则，约束留学生准时上好每次课，推动留学生良好学风的逐步形成。

（二）加大课堂出勤的宣传和教育

针对留学生课堂出勤的种种不良现象，应该加大宣传教育。学院可以通过微信公众号定期向学生推送文章或者视频，教育和引导学生按时上课，积极学习，或者通过学院网页发布出勤倡议书，鼓励和提倡学生按时上课。学院积极举办各种学风建设活动，通过活动让学生了解作为一名合格的大学生，必须按时上课，这既是一种作为学生应履行的责任，也是获取知识的重要方式。同时辅导员可以通过周末主题教育活动，对学生开展教育，强调上课纪律和出勤制度。年级辅导员会详细告知学生考勤与评选奖学金、德育分紧密相关，带领留学生学习学生违纪处分条例，可以通过辩论赛或者课件展示等多种形式，让学生自己上台辩论和讲解课堂出勤的必要性和重要性，鼓励留学生按时上课，积极与教师互动，形成良好学习风气。

（三）制定科学和合理的考勤办法

1.采取“留学生班长-留学生辅导员-任课教师-国际教育学院领导”四级考勤检查制度。（1）各班级班长考勤职责。各班级班长负责本班级留学生每节课的考勤情况，并填写学院留学生工作办公室下发的《学生考勤表》。一周考勤结束后，各班级班长于每周五下午准时将本班一周考勤情况交至辅导员处。班长在考勤时如有舞弊行为，一经查实，学院将严肃处理。（2）各年级辅导员履行考勤职责。各年级辅导员每周至少3次进入教室，检查所负责年级的留学生出勤情况，并随时督导和检查班长的考勤情况。各年级辅导员结合检查情况，于每周一上午准时前将本年级留学生出勤情况上报至留学生工作办公室。（3）任课教师考勤职责。任课教师根据留学生人数和所授课程特点等情况，通过点名、课堂练习、小测验等方式进行考勤，并将留学生出勤情况按照所占成绩的比例评定留学生的平时成绩，加大课堂出勤占比，并及时将留学生的出勤情况上报给学院。（4）学院领导考勤职责。学院领导以身作则，每周至少两次进入课堂，并随时督导辅导员和班长的考勤情况，加大考勤的力度，突出考勤的效果。（5）创新考勤方法。随着各种科技手段的不断涌现，应该充分利用各种考勤软件的作用，通过一些手机软件的定位和打卡功能，可以实现考勤的自动化。将手机软件考勤方法与人工考勤方法相结合，做到了准确性和人文性的相结合，可以大大提高课堂出勤率。

2.留学生工作办公室汇总全学院留学生考勤情况后，要及时向学院领导汇报留学生出勤情况，并通过公告栏或者微信，及时面向全体留学生公示学生出勤情况，确保留学生清晰和明确的了解自己的出勤情况。学生如果因迟到而错过考勤检查者，必须在当日内向学院留学生工作办公室上交一份具有任课教师签名的迟到证明，否则视为旷课。留学生工作办公室会同辅导员与任课教师、班长核实情况。对屡教不改的学生，及时将相关情况报告至留学生办公室，每月的考勤表送交教务部存档。

（四）实行课堂出勤预警机制

各班级严格对留学生上课情况进行考勤，辅导员对屡次出现迟到、早退、旷课等现象的留学生要及时了解原因，确认事实后，在未达到违纪处分之前给予该生预警，提醒其将要发生的严重后果，并且通报给留学生家长或者中介。根据学生出勤的具体情况，划分为一级预警和二级预警，和学生进行谈心，了解旷课的原因，进行预警。

同时辅导员要积极协助和督促预警留学生改正。建立课堂出勤预警机制，对留学生可能或已经发生的考勤问题进行警示，告知学生本人可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应的补救和防范措施，帮助留学生改变出勤的不良状况，及时调整自己的学习行为。

（五）采取正面鼓励和奖励的方法

对于一些出勤情况良好的留学生要及时地给予表扬，树立先进和典型学生，在全年级进行表扬，以此激励广大学生按时出勤。同时，可以设立“留学生课堂出勤全勤奖”，对于一学期没有任何迟到、早退和旷课的留学生颁发全勤奖，提高学生课堂出勤的积极性，激励广大学生向获奖学生学习，按时到教室上课。

四、结语

“冰冻三尺，非一日之寒”，留学生课堂出勤问题由来已久，也并非一朝一夕就能解决。持续进行反思和“回头看”工作，继续保持高压态势，巩固发展留学生各项出勤政策和做法的成果。要把留学生课堂出勤管理工作中的有效措施、得力方法等，认真总结，形成制度，长期落实。同时，进一步健全完善多学院、多部门、多人员协同联动、联合检查机制，强化留学生课堂出勤管理工作制度化、规范化、经常化，才能促进高校留学生培养质量的稳步提升。